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全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套輔導(dǎo)用書《方劑學(xué)》在編寫過程中遵循“三性”，即正確性、全面性、多用性，圍繞“十四五”行業(yè)規(guī)劃教材《方劑學(xué)》的內(nèi)容編寫。包含主觀題（簡答題、論述題、病例分析題）、客觀題(A型題、B型題、X型題)。內(nèi)容包括方劑的組成、功用、用法、主治、方解（包含配伍比例、配伍特點(diǎn)）、配伍法則、鑒別等。此次習(xí)題集與日常考試（期中考試、期末考試、日常測試）、執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試、中醫(yī)藥專業(yè)比賽競賽、研究生考試相接軌，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

·38.6萬字

中醫(yī)眼科學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材在全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材《中醫(yī)眼科學(xué)》基礎(chǔ)上修訂而成。全書分為總論、各論和附錄三部分。總論為眼科學(xué)基礎(chǔ)知識介紹；各論為眼科疾病；附錄為眼部常見腫瘤、常見全身疾病的眼部表現(xiàn)、防盲治盲、眼科相關(guān)正常值、眼科常用方劑名錄（方劑前序號與正文方劑肩碼對應(yīng)）和歌訣等。

·23萬字

有機(jī)化學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材遵循全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材編寫指導(dǎo)思想、編寫原則和基本要求，貫徹以學(xué)生為中心的教育理念，以培養(yǎng)合格中醫(yī)藥人才為導(dǎo)向，從專業(yè)教育和課程教學(xué)改革的實(shí)際出發(fā)，對全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材《有機(jī)化學(xué)》進(jìn)行了修訂、擴(kuò)充和提高，力求進(jìn)一步提高新版教材的質(zhì)量，并體現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)對課程教學(xué)的運(yùn)用。

·21.5萬字

中醫(yī)筋傷學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《中醫(yī)筋傷學(xué)》是中醫(yī)骨傷教育的一門主干學(xué)科課程。主要培養(yǎng)中醫(yī)骨傷專業(yè)學(xué)生具備必要的筋傷學(xué)診斷、鑒別診斷、中醫(yī)系統(tǒng)治療知識，必備的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢查診斷知識、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)治療知識。是提高中醫(yī)骨傷科專業(yè)臨床素質(zhì)和實(shí)踐能力的一門課程。本課程內(nèi)容是五年制或七年制中醫(yī)骨傷科本科專業(yè)必須掌握的核心內(nèi)容。本教材圖文并茂，以便學(xué)生理解。在介紹筋傷學(xué)學(xué)基本理論，基礎(chǔ)知識，基本技能的同時(shí)，注重啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鞏固學(xué)生的專業(yè)思想和對中醫(yī)骨傷科專業(yè)的熱愛。

·29.6萬字

中醫(yī)正骨學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材努力挖掘中醫(yī)正骨的精髓，傳授中醫(yī)正骨的理論，介紹中醫(yī)正骨的傳統(tǒng)技法，保持中醫(yī)特色是該書的編寫宗旨。結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對于運(yùn)動系統(tǒng)創(chuàng)傷的認(rèn)識，將目前最新和成熟的知識編入教材。本教材盡量寫入中西醫(yī)結(jié)合治療的成功經(jīng)驗(yàn)，如小夾板外固定技術(shù)、外固定支架技術(shù)、撬撥復(fù)位技術(shù)等。《中醫(yī)正骨學(xué)》是中醫(yī)骨傷科專業(yè)的核心內(nèi)容及主干課程。其目的是使學(xué)生對骨折、脫位等常見損傷性疾病的病因、病機(jī)、臨床表現(xiàn)及辨證論治有較全面的了解，基本掌握骨折、脫位的診斷治療技術(shù)，為進(jìn)一步的專業(yè)訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

·23.5萬字

診斷學(xué)習(xí)題集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

《診斷學(xué)習(xí)題集》是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材、全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材（第十一版）《診斷學(xué)》的配套教學(xué)用書。通過對已學(xué)過的診斷學(xué)知識，以習(xí)題形式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固、強(qiáng)化，編寫目的是幫助學(xué)生盡快掌握和使用“十四五”規(guī)劃教材《診斷學(xué)》，更好地掌握本學(xué)科的基本概念、基本理論和基本技能；幫助學(xué)生加深對診斷學(xué)知識點(diǎn)的理解、消化、吸收和和掌握；為使用《診斷學(xué)》教材的學(xué)生應(yīng)付各類考試提供便利，幫助學(xué)生順利通過診斷學(xué)課程相關(guān)結(jié)業(yè)考試、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試和研究生入學(xué)考試。本書以章為單位，每章分為習(xí)題和參考答案兩部分。題型有A型選擇題（5個(gè)備選答案中，選出一個(gè)最正確的答案）、B型選擇題（前面有5個(gè)備選答案，接著提出多個(gè)問題。從前面的備選答案中，給每一個(gè)問題選配一個(gè)最合適、最正確的答案。每個(gè)備選答案可以選一次或幾次，也可一次都不選）、多項(xiàng)選擇題（5個(gè)備選答案中有兩個(gè)或兩個(gè)以上的答案是正確的，多選、少選均不得分）、填空題、是非判斷分析題、名詞解釋、簡答題、論述題和分析題。

·26.4萬字

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》有3個(gè)變化——淤結(jié)構(gòu)的變化：如將第2版教材中“藥物過敏試驗(yàn)冶與“藥物療法冶整合為一章，部分章節(jié)順序做了調(diào)整。于內(nèi)容的變化：部分章節(jié)如預(yù)防與控制醫(yī)院感染、護(hù)理分級、靜脈治療護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、心肺復(fù)蘇等內(nèi)容，及時(shí)根據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)變化和臨床實(shí)踐進(jìn)展更新。盂編寫形式的變化：增加了每章內(nèi)容后開放性思考題，有助于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

·29.7萬字

免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

此書分上下兩篇。上篇為“免疫學(xué)”，詳細(xì)探討免疫系統(tǒng)的主要構(gòu)成成分及其生物學(xué)作用；較完整的勾勒固有免疫應(yīng)答與適應(yīng)性免疫應(yīng)答的輪廓與過程；簡略介紹免疫學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。下篇為“病原生物學(xué)”，總體描述病原生物、感染、病原生物控制、生物安全的基本概念。分別闡明醫(yī)學(xué)病毒、醫(yī)學(xué)細(xì)菌、醫(yī)學(xué)真菌、醫(yī)學(xué)寄生蟲的生物學(xué)特性（涵蓋形態(tài)結(jié)構(gòu)、基因及編碼產(chǎn)物、遺傳變異、致病性等）與相適應(yīng)的人體免疫作用；有選擇地介紹各類重要的致病病毒、細(xì)菌、真菌與寄生蟲之特點(diǎn)與危害（包括其發(fā)現(xiàn)與描述、基因與結(jié)構(gòu)、致病性與臨床表現(xiàn)，檢測與防治等）。以期通過這樣的表述框架，使學(xué)習(xí)者獲得進(jìn)入免疫學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域所必須的某種引領(lǐng)；探討病原生物學(xué)奧秘所應(yīng)當(dāng)持有的基本要素；進(jìn)一步從事臨床醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)所不可或缺的基礎(chǔ)知識；日常生活中維護(hù)健康生存所依賴的科學(xué)常識。

·26.8萬字

預(yù)防醫(yī)學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

預(yù)防醫(yī)學(xué)是以人群作為研究對象，以“環(huán)境-人群-健康”作為工作模式，運(yùn)用自然與的科學(xué)理論與方法，探索環(huán)境因素對人群健康的影響及其規(guī)律，制定其預(yù)防策略和措施，消除和控制危險(xiǎn)因素，達(dá)到防治疾病、促進(jìn)健康、提高生命質(zhì)量和延年益壽等目標(biāo)的一門學(xué)科。醫(yī)學(xué)生不僅要掌握診療疾病的知識和技能，也需要具備“防患于未然”與“治未病”的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識和技能。本教材為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一，是在原“十三五”規(guī)劃教材《預(yù)防醫(yī)學(xué)》的基礎(chǔ)上修訂而成。

·30.8萬字

中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學(xué)是中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的臨床主干課程。本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材。全書分為上、下二篇，包括總論、各論和附錄，涉及理論、臨床和婦產(chǎn)科常用實(shí)驗(yàn)室檢查、婦產(chǎn)科常用方劑、主要參考書目等內(nèi)容，共設(shè)20多個(gè)章。本教材力求做到理論內(nèi)容對醫(yī)療實(shí)踐具有確切指導(dǎo)作用，對病種的設(shè)置、具體分型、選方用藥，務(wù)求醫(yī)療實(shí)踐中找到根據(jù)，并能在醫(yī)療實(shí)踐中取得良好療效。教材在吸收新知識的同時(shí)，保持了基礎(chǔ)理論的相對穩(wěn)定性和繼承性，這既有利于教師的教學(xué)，亦有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生或醫(yī)生應(yīng)對各類考試。

·47.5萬字

生理學(xué)習(xí)題集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《生理學(xué)》配套習(xí)題集，其范圍和內(nèi)容與教材的教學(xué)大綱、教材內(nèi)容一致。習(xí)題集的編寫順序與教材的章、節(jié)順序一致，以方便學(xué)生同步練習(xí)，也便于與教材配套復(fù)習(xí)。讀者對象主要是高等中醫(yī)藥院校本專科生、成人教育學(xué)生、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格和執(zhí)業(yè)藥師資格考試人員及其他學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的人員。本書編寫的目的是使學(xué)生對已學(xué)過的知識，以習(xí)題形式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固、強(qiáng)化，也為學(xué)生應(yīng)考提供便利。本書覆蓋了教材的全部知識點(diǎn)，并對必須掌握、熟悉、了解的基本知識、基本內(nèi)容以變換題型的方法，予以強(qiáng)化。試題科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，尤其注意到了選擇題的題意與備選答案不可模棱兩可。題型有選擇題（包括A1型題、A2型題、B型題、C型題、X型題）、填空題、簡答題、論述題，總題量兩千三百多道，每道題后均附有參考答案。選擇題部分還附有答案分析，以精練的語言，簡潔明了地寫出選與不選的理由。習(xí)題集最后另附4套模擬試卷及答案。

·27.3萬字

針灸醫(yī)籍選讀（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《針灸醫(yī)籍選讀》是針灸推拿學(xué)專業(yè)的理論課程。本書以提升學(xué)生閱讀古籍的能力、提高針灸基礎(chǔ)理論水平為主要目的，可培養(yǎng)學(xué)生全面理解和掌握針灸理論含義、挖掘針灸臨床技術(shù)、了解古代針灸學(xué)術(shù)成就、探討針灸學(xué)術(shù)淵源、發(fā)展針灸學(xué)術(shù)的能力。與本書配套的數(shù)字化內(nèi)容可在全國中醫(yī)藥教育云平臺免費(fèi)瀏覽。

·25.4萬字

中西醫(yī)結(jié)合耳鼻咽喉科學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

耳鼻咽喉科學(xué)領(lǐng)域是開展中西醫(yī)結(jié)合工作較早的學(xué)科之一，涉及面廣，經(jīng)驗(yàn)頗豐。但是，在理論體系上實(shí)現(xiàn)中西醫(yī)融會貫通、推陳出新的難度甚大，盡管這一目標(biāo)又是中西醫(yī)結(jié)合工作者努力奮斗的長遠(yuǎn)目標(biāo)。有鑒于此，我們在編寫過程中，依據(jù)能合則合、不能合則分的原則，在盡最大努力以促進(jìn)兩種醫(yī)學(xué)實(shí)現(xiàn)不同程度結(jié)合的前提下，仍然保留了許多中、西醫(yī)理論分別介紹的慣用作法。由于本書只是普通本科非耳鼻咽喉科學(xué)專業(yè)臨床系列課程之一，在教材內(nèi)容取舍和編排上，我們采用了圍繞主干課程構(gòu)筑學(xué)生知識體系，抓住當(dāng)代學(xué)科發(fā)展前沿開拓學(xué)生視野，為其日后在醫(yī)、教、研實(shí)踐中能夠最大自由度地迎接新文化浪潮的挑戰(zhàn)打基礎(chǔ)的做法，有意嘗試適當(dāng)?shù)诒究平虒W(xué)體系中流行的過分強(qiáng)調(diào)各分支學(xué)科專業(yè)學(xué)科知識體系完整性的觀念，重在學(xué)生整體醫(yī)學(xué)模式知識的構(gòu)建。同時(shí)，也考慮了學(xué)科特點(diǎn)的兼顧，為其將來可能從事本專業(yè)工作備下基本的鋪墊。當(dāng)然，臨床實(shí)用性是最基本的準(zhǔn)則之一。

·36.9萬字

中醫(yī)臨床護(hù)理學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材共六章，第一章主要介紹中醫(yī)臨床護(hù)理學(xué)的概念、原則與方法及學(xué)習(xí)的意義；第二章至第六章選擇了內(nèi)、外、婦、兒及其他各科臨床常見病證，以各病證的辨證施護(hù)為重點(diǎn)，分別就病因病機(jī)、診斷依據(jù)、病證鑒別、辨證要點(diǎn)、證候分型、護(hù)理措施及健康教育等內(nèi)容進(jìn)行闡述。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能了解各病證的病機(jī)特點(diǎn)、診治規(guī)律，在辨證觀和整體觀的指導(dǎo)下，運(yùn)用中醫(yī)護(hù)理理論、方法和技術(shù)，進(jìn)行辨證施護(hù)和健康教育，能在今后的護(hù)理實(shí)踐中為患者提供中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理。

·30.3萬字

中藥分析學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書為普通全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材。本版教材與上版《中藥分析》相比，有較大的變動。近年來，在中藥研究方面取得了很大的成就，特別是在中藥質(zhì)量分析和質(zhì)量控制方便取得了許多新成果，中藥分析理論不斷完善，中藥制劑分析教材體系日臻成熟，眾多新技術(shù)、新方法被廣泛應(yīng)用，中藥質(zhì)量控制和測驗(yàn)水平不斷提高。本版教材在上版基礎(chǔ)上，參考新版《中國藥典》2020版進(jìn)行修訂，如補(bǔ)充生物鑒別技術(shù)、刪減差異性不強(qiáng)的實(shí)例、補(bǔ)充藥典方法解讀內(nèi)容等。

·34萬字

中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)》是中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的主干課程之一。通過本門課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)基本知識和技能，并培養(yǎng)正確的中西醫(yī)結(jié)合的思維方式。本教材總結(jié)了我國中醫(yī)院校和部分西醫(yī)院校多年來積累的中西醫(yī)結(jié)合的臨床診療和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力求在有所創(chuàng)新的同時(shí)，使中西醫(yī)結(jié)合的診療規(guī)范化，為學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造條件。

·37.3萬字

中醫(yī)骨病學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

骨病是由各種原因引起的運(yùn)動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、組成、代謝發(fā)生病理改變的疾病，是除骨傷、筋傷外的骨傷科其他疾病的總稱，是骨傷科研究的重要內(nèi)容。骨病學(xué)的內(nèi)容涉及骨的生長發(fā)育、鈣磷代謝、骨生理病理、維生素代謝等一系列基礎(chǔ)知識，與電生理學(xué)、病理學(xué)、免疫學(xué)、遺傳學(xué)、生物力學(xué)等交叉學(xué)科也有密切關(guān)系。在學(xué)習(xí)這門課程時(shí)需要注意知識架構(gòu)要中西融合，要用中醫(yī)基礎(chǔ)理論指導(dǎo)骨病學(xué)的學(xué)習(xí)，建立中醫(yī)骨病的辯證思維和理法方藥知識體系，對骨病中涉及的西醫(yī)解剖、生理病理等知識要不斷復(fù)習(xí)，有助于加深對中醫(yī)骨病學(xué)的掌握和理解。

·26.9萬字

中醫(yī)急診學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材，在繼承歷版規(guī)劃教材優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，又做了進(jìn)一步完善。總論部分探討了中醫(yī)急診學(xué)的概念、發(fā)展簡史，急危重癥的病因、病機(jī)及發(fā)病，探討了急危重癥的證理論體系以及中醫(yī)急診學(xué)科的地位、急診學(xué)科的研究方法，并對急危重癥的中醫(yī)診治思維進(jìn)行了論述；病證篇探討了急癥常見證候的辨證救治，疾病篇探討了常見急危重癥的診治，在每一證候和每一疾病的辨治中，始終貫穿中醫(yī)急診學(xué)的治體系和臨床思維；常用急救診療術(shù)篇介紹了急診常用急救技術(shù)。

·25.6萬字

病理學(xué)習(xí)題集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

《病理學(xué)習(xí)題集》是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材、全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材《病理學(xué)》的配套教材，是在全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十二五”規(guī)劃教材、全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材配套教學(xué)用書《病理學(xué)習(xí)題集》（第二版）的基礎(chǔ)上，由《病理學(xué)》（第十一版）編委會成員修訂編寫而成，是高等中醫(yī)藥院校本科生、研究生、臨床醫(yī)師及醫(yī)藥工作者學(xué)習(xí)病理學(xué)的參考書。習(xí)題集所命習(xí)題范圍與現(xiàn)行全國高等中醫(yī)藥院校本科教學(xué)大綱一致，覆蓋教材全部知識點(diǎn)。內(nèi)容編排與相應(yīng)教材的章、節(jié)一致，方便學(xué)生同步練習(xí)，也便于與教材配套復(fù)習(xí)。全書共二十六章，各章題型分兩類：第一類為選擇題，包括A型題（最佳選擇題，即五個(gè)備選答案只有一項(xiàng)是最佳選擇）、B型題（配伍題）、X型題（多選題）；第二類為非選擇題，包括名詞解釋、填空題、問答題、病例分析題。每章題后列有參考答案，供學(xué)生做題后核對。

·22萬字

生物化學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《生物化學(xué)》是一門研究生物體物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)功能、代謝途徑及物質(zhì)分子在體內(nèi)調(diào)控過程的學(xué)科，也是從生物化學(xué)和分子生物學(xué)角度認(rèn)識并解決人類疾病的診療和預(yù)防的核心課程。本教材在注重“三基”“五性”的基礎(chǔ)上，結(jié)合全國醫(yī)師資格考試大綱、全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試大綱及歷年考點(diǎn)，從臨床案例出發(fā)，通過對案例中部分中西醫(yī)臨床表現(xiàn)尤其是生化指標(biāo)的討論，引導(dǎo)學(xué)生探討其中蘊(yùn)含的生物化學(xué)知識，以期增進(jìn)學(xué)生對生物化學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的熱情；幫助學(xué)生學(xué)會運(yùn)用本學(xué)科的知識，解釋與人類健康、疾病相關(guān)的防治及康復(fù)等問題，提高醫(yī)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力。本教材中的水鹽代謝、酸堿平衡章節(jié)，以及適當(dāng)拓展的生物化學(xué)新成果和新技術(shù)的原理及應(yīng)用等章節(jié)，有助于開拓學(xué)生視野、提高學(xué)生創(chuàng)新意識，并運(yùn)用于中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)及臨床研究中，以詮釋中醫(yī)藥防治疾病的作用機(jī)制。

·33.3萬字

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醫(yī)藥教材

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