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瑤藥學(xué)(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材)

瑤藥的整理、研究與開發(fā)目前還在起步階段,而廣西瑤藥具有系統(tǒng)的理論體系、臨床使用方法等,系統(tǒng)整理瑤藥的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對于學(xué)習(xí)和應(yīng)用瑤藥具有重要的意義。因此,本書將系統(tǒng)整理瑤藥學(xué)的理論、現(xiàn)狀、研究進(jìn)展和臨床應(yīng)用,為瑤藥的系統(tǒng)研究積累文獻(xiàn)資料,同時(shí)為中藥學(xué)本科生、研究生,民族藥學(xué)本科生、研究生學(xué)習(xí)瑤藥學(xué)提供科學(xué)、系統(tǒng)的教材,對學(xué)習(xí)和研究瑤藥具有重要價(jià)值,同時(shí)為科研院所、企業(yè)開發(fā)瑤藥產(chǎn)品提供科學(xué)素材。主要內(nèi)容包括瑤藥的起源和歷史;瑤藥的產(chǎn)地、采收與加工;瑤藥的炮制;瑤藥的性味;瑤藥的使用特點(diǎn);傳統(tǒng)瑤藥(五虎、九牛、十八鉆、七十二風(fēng)),其它常用瑤藥(約100種)。其特色表現(xiàn)在:一、系統(tǒng)介紹瑤藥學(xué)的理論、方法和應(yīng)用;二、將瑤藥與中藥區(qū)別應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)比較,體現(xiàn)瑤藥的特色,將通過現(xiàn)代研究,對瑤藥的傳統(tǒng)用法進(jìn)行部分解釋。

奉建芳主編 ·醫(yī)藥教材 ·32.8萬字

中醫(yī)眼科學(xué)習(xí)題集(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書)

《中醫(yī)眼科學(xué)習(xí)題集(第2版)》是以全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材、全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材(第十一版)《中醫(yī)眼科學(xué)》為藍(lán)本編寫的配套教學(xué)參考用書。編寫的順序與教材章、節(jié)一致,以方便學(xué)生同步練習(xí),也便于與教材配套復(fù)習(xí)。編者遵循教材教學(xué)大綱的要求,保證習(xí)題范圍與教學(xué)大綱及教材內(nèi)容一致,覆蓋教材的全部知識點(diǎn),采用多種題型、從各個(gè)方面涉及教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和必須掌握的基本知識,使學(xué)生對已學(xué)過的知識以習(xí)題的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)、消化、鞏固、掌握,強(qiáng)化記憶,夯實(shí)基礎(chǔ)理論,啟發(fā)思維,提高應(yīng)試能力,同時(shí)亦有助于考試命題的合理規(guī)范。全書內(nèi)容共分兩大部分:第一部分為教材各章習(xí)題及參考答案。習(xí)題題型包括填空題、選擇題(A型題、B型題、X型題)、判斷題、名詞解釋、簡答題、論述題、病案分析題,題目編排科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富、靈活多變。題后附有參考答案,備選答案準(zhǔn)確,答案要點(diǎn)精煉。第二部分為3套模擬試卷及參考答案。本書適用于高等中醫(yī)藥院校本科學(xué)生、成人教育學(xué)生、職業(yè)資格考試人員及其他學(xué)習(xí)中醫(yī)藥人員使用,也可供中醫(yī)眼科學(xué)碩士、博士研究生學(xué)習(xí)參考。

彭清華主編 ·醫(yī)藥教材 ·18.2萬字

潤物無聲育英才(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材)

本書將精選80份優(yōu)秀課程思政教學(xué)案例,案例涵蓋經(jīng)濟(jì)與管理類主要專業(yè)課程及就業(yè)指導(dǎo)等公共課程,由專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、教學(xué)及行政管理人員等精心編寫,包括課程思政篇、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)思政篇、學(xué)生服務(wù)及管理思政篇等多模塊組成,實(shí)現(xiàn)“三全育人”總目標(biāo)。本書特點(diǎn)體現(xiàn)在三個(gè)方面。第一,案例結(jié)構(gòu)統(tǒng)一、設(shè)計(jì)精細(xì)。突出本院經(jīng)管專業(yè)醫(yī)藥行業(yè)背景,將思政元素和學(xué)校醫(yī)學(xué)背景元素融合,引起學(xué)生情感共鳴,彰顯大醫(yī)精誠與杏林遠(yuǎn)志文化。本書所選案例均由教學(xué)與育人目標(biāo)、教學(xué)策略與方法、課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)、課程思政教學(xué)成效、課程思政教學(xué)反思5大板塊組成。第二,學(xué)科涵蓋有深度,編者反復(fù)斟酌,精心打磨,案例大部分選取醫(yī)藥行業(yè)的典型事例,具有較強(qiáng)的推廣及使用價(jià)值。第三,思政素材豐富廣泛,涵蓋醫(yī)藥高校經(jīng)管專業(yè)課程、心理建設(shè)、職業(yè)規(guī)劃、服務(wù)及管理等方面,培養(yǎng)經(jīng)世濟(jì)民的家國情懷,強(qiáng)化文化認(rèn)同,提升文化自信,具有一定的應(yīng)用價(jià)值和社會影響力。

官翠玲等主編 ·醫(yī)藥教材 ·24.4萬字

中醫(yī)筋傷學(xué)習(xí)題集(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書)

本書是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《中醫(yī)筋傷學(xué)》配套輔助教材,以全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《中醫(yī)筋傷學(xué)》為依據(jù),中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和《中醫(yī)筋傷學(xué)》教學(xué)大綱為基礎(chǔ),以學(xué)生必須掌握的基本理論、基本知識和基本技能為主要素材,參考了國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的有關(guān)題型和要求,多題型強(qiáng)化知識點(diǎn)。內(nèi)容編排以章為單位,習(xí)題內(nèi)容范圍覆蓋規(guī)劃教材的全部知識點(diǎn),主要題型為選擇題(A1、A2、A3、A4、B、X型題)、名詞解釋、填空題、簡答題、論述題(含病案分析)五種,書末附有五套模擬試卷,每章后均附有參考答案。并秉承“傳承精華,守正創(chuàng)新”的方針,創(chuàng)新題型模式及合理擴(kuò)展各章節(jié)習(xí)題涉及的知識范圍,結(jié)合醫(yī)學(xué)的發(fā)展與臨床實(shí)踐,適當(dāng)增加了一些骨傷科新知識、新技術(shù)和新方法等內(nèi)容;增加自主閱片題,通過二維碼形式將影像學(xué)內(nèi)容納入題目中,提高學(xué)生的自主閱片能力,填補(bǔ)了以往習(xí)題集缺少影像學(xué)內(nèi)容題目的空白。

周紅海 李振華主編 ·醫(yī)藥教材 ·22.4萬字

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃:新世紀(jì)第二版(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

著眼于指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃實(shí)踐,注重教材面向中醫(yī)藥類生涯發(fā)展的針對性、特色性、實(shí)用性和可操作性,結(jié)合生涯理論重點(diǎn)提供學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃的方法和訓(xùn)練工具,并配以學(xué)習(xí)資料和實(shí)踐練習(xí)活動,構(gòu)建教材內(nèi)容體系。教材基本框架如下:第一章:大學(xué)生活與職業(yè)生涯發(fā)展,主要內(nèi)容:職業(yè)生涯概述,大學(xué)生活與職業(yè)發(fā)展關(guān)系,醫(yī)藥學(xué)生大學(xué)生活及生涯規(guī)劃。第二章:認(rèn)識內(nèi)在自我,主要內(nèi)容:自我認(rèn)知概述、興趣探索、性格探索、技能探索、價(jià)值觀探索。每部分植入中醫(yī)藥類學(xué)生內(nèi)在自我探索的特點(diǎn)。第三章:探索職業(yè)世界,主要內(nèi)容:職業(yè)概述,中醫(yī)藥行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與職業(yè)特點(diǎn),探索職業(yè)世界的方法第四章:規(guī)劃職業(yè)生涯,主要內(nèi)容:職業(yè)生涯決策策略、職業(yè)生涯目標(biāo)管理,職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施與修正,職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫方法。

石作榮 李瑋主編 ·醫(yī)藥教材 ·20.5萬字

經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)技能實(shí)訓(xùn)(全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材)

本教材為配套《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》教材的實(shí)訓(xùn)教材。具有以下特色:1.教材的編寫以全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》為主要藍(lán)本,上靠教學(xué)大綱,下聯(lián)職業(yè)醫(yī)師考核的重點(diǎn)內(nèi)容,即保持了教材的權(quán)威性,又強(qiáng)調(diào)了其實(shí)用性;2.腧穴定位依據(jù)國家《經(jīng)穴標(biāo)準(zhǔn)》,突出了教材的先進(jìn)性和規(guī)范性;3.注重《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》中應(yīng)知應(yīng)會知識的連貫性、總結(jié)性和可操作性。“基本知識”闡述力求簡單明了,重點(diǎn)突出。“基本技能”要求敘述準(zhǔn)確,操作性強(qiáng)。4.“特殊提示”凸現(xiàn)難點(diǎn),“操作考核”考核實(shí)效。5.廣州中醫(yī)藥大學(xué)2014年、2016年、2018年連續(xù)三屆蟬聯(lián)全國針灸推拿臨床技能大賽團(tuán)體冠軍。自2016年開始,我們組織青年教師、國賽選手和研究生堅(jiān)持每周一次的解剖學(xué)習(xí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及兄弟院校的大力支持、配合下,于2017年至2019年已完成《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)技能實(shí)訓(xùn)》教材常用解剖標(biāo)志、取穴方法、362個(gè)經(jīng)穴及35個(gè)經(jīng)外奇穴定位視頻的拍攝和制作工作。

馮淑蘭 陳美仁主編 ·醫(yī)藥教材 ·3.8萬字

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