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生物化學（第4版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專科)規劃教材）
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生物化學（第4版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專科)規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

徐躍飛 ·醫藥教材 ·17.8萬字

內科學 內分泌科分冊
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內科學 內分泌科分冊

教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，凸現畢業后教育特色，建設具有中國特色的住院醫師規范化培訓國家精品教材，打造我國畢業后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫師培養階段的差異。在教材中體現PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”，實現“三醫目標”。強調“規范化”和“普適性”，編寫全國統一的規劃教材，重要目的就是實現培訓過程與內容的規范化。臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。

童南偉 邢小平 ·醫藥教材 ·15.7萬字

國家衛生和計劃生育委員會全科醫生培訓規劃教材 全科醫學
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國家衛生和計劃生育委員會全科醫生培訓規劃教材 全科醫學

本教材的定位是使全科學員全面、充分了解全科醫學學科及其發展的全貌，同時通過學習使其重點理解和掌握全科醫學學科的基本理念和原則、全科醫療的服務模式、全科醫生的角色與任務及其在國家衛生保健系統中的功能定位。

梁萬年 路孝琴 ·醫藥教材 ·28.1萬字

外科護理學(第4版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專科）規劃教材）
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外科護理學(第4版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專科）規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

蘆桂芝 韓斌如 ·醫藥教材 ·61.3萬字

婦產科學（第4版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專升本)規劃教材）
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婦產科學（第4版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專升本)規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育臨床醫學專業（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

王建六 漆洪波 ·醫藥教材 ·45.5萬字

護理管理學(第3版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專升本)規劃教材）
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護理管理學(第3版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專升本)規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（專科起點升本科）教材19種（含3本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

張振香 ·醫藥教材 ·36萬字

兒科護理學(第4版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專科)規劃教材）
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兒科護理學(第4版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專科)規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

仰曙芬 ·醫藥教材 ·27.2萬字

醫學遺傳學（第4版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專本共用）規劃教材）
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醫學遺傳學（第4版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專本共用）規劃教材）

本次修訂全國高等學歷繼續教育規劃教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學歷繼續教育規劃教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

傅松濱 ·醫藥教材 ·20.6萬字

社區預防（基層衛生培訓“十三五”規劃教材）
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社區預防（基層衛生培訓“十三五”規劃教材）

本套教材共14本，包含基層常見重癥、慢性病、護理、康復、預防、教學、基地管理等多項內容，由國內基層衛生領域一線專家編寫而成，在編寫過程中，緊緊圍繞培養目標，牢牢抓住基層衛生工作重點；注重教材編寫的“三基”“五性”“三特定”原則，注重整套教材的整體優化與互補。本套教材的培養目標是滿足基層醫療衛生機構及人員的需求，培養職業素養良好、專業技能扎實、協調溝通能力良好的基層衛生服務人才，為居民提供更為優質、更為廣泛的醫療保健服務，真正落實“預防為主”的理念，實現對居民全生命周期的照護，本套教材可供基層醫療衛生機構在崗人員培訓、全科醫生轉崗培訓和特崗計劃、全科醫生師資培訓、農村訂單定向醫學生培養等使用。

于曉松 路孝琴 ·醫藥教材 ·31.1萬字

生理學（第4版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專科)規劃教材）
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生理學（第4版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專科)規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

肖中舉 杜友愛 ·醫藥教材 ·23.1萬字

重癥醫學
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重癥醫學

教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，凸現畢業后教育特色，建設具有中國特色的住院醫師規范化培訓國家精品教材，打造我國畢業后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫師培養階段的差異。在教材中體現PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”，實現“三醫目標”。強調“規范化”和“普適性”，編寫全國統一的規劃教材，重要目的就是實現培訓過程與內容的規范化。臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。

于凱江 杜斌 ·醫藥教材 ·17萬字

住院醫師規范化培訓兒科考點精析及解題技巧
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住院醫師規范化培訓兒科考點精析及解題技巧

“根據兒科住院醫師規范化培訓大綱的要求對各章節的考點進行歸納整理，通過臨床案例的形式進行精析，試題中采用相關臨床案例，同時在題目下面進行解析，提供解題技巧，內容包括兒科住院醫師需掌握的基本理論、知識和技能。同時兼顧考試需求（包括住培過程考核和結業考核，以及中級職稱考試等職業生涯中的各類專業考試），對考點全面梳理，適合短時間內迅速復習和鞏固知識。以培養兒科崗位勝任力為目標，通過本書學習達到提高基本理論、知識和技能的綜合運用能力，臨床分析思維與決策能力。“

林振浪 褚茂平主編 ·醫藥教材 ·26.2萬字

老年醫學（國家衛生健康委員會住院醫師規范化培訓規劃教材）
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老年醫學（國家衛生健康委員會住院醫師規范化培訓規劃教材）

本套教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，遵從國家衛生健康員會頒布的《住院醫師規范化培訓內容與標準（試行）》的總則與細則，結合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業后醫學教育培訓國家精品教材；凸現畢業后教育特色，打造我國畢業后醫學教育的“干細胞教材”；體現全面性和規范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓教材。強調創新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設成為推動住培發展的重要動力。本套教材繼續堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”，實現“三醫目標”。本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。本套教材是包含紙書內容與數字服務的融合教材，其中數字服務包括但不限于臨床技能和相關手術操作視頻、查房示范和公開課等內容。

王建業主編 ·醫藥教材 ·42.5萬字

區域臨床檢驗與病理規范教程：內分泌與代謝系統疾病
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區域臨床檢驗與病理規范教程：內分泌與代謝系統疾病

《區域臨床檢驗與病理規范教程：內分泌與代謝系統疾病》教材是一本以內分泌與代謝系統疾病為主要闡述對象，融合臨床醫學實踐、檢驗和病理診斷等知識，幫助基層臨床、檢驗和病理等相關專業醫師在疾病診療中規范運用實驗室手段，提高疾病診療效果的培訓教材。本教材共分26章，以內分泌與代謝系統疾病中的常見病、多發病為主，在簡要介紹疾病的概述、臨床表現、病因與發病機制、診斷與鑒別診斷的基礎上，重點闡述檢驗與病理相關檢查指標或項目在疾病診斷、病情觀察、療效監測、預后判斷、風險評估以及疾病預防等方面的實際應用價值，以幫助臨床醫師合理應用和正確理解檢驗與病理有關項目及結果；同時本書也有利于檢驗與病理專業醫師鞏固臨床知識，了解臨床需求，充分發揮實驗室對臨床診療的支持與促進作用。部分章節還增加了臨床病例分析，以加深讀者對內分泌系統與代謝性疾病實驗室檢查項目實際應用的理解和體會。

府偉靈 梁自文主編 ·醫藥教材 ·27.5萬字

放射影像學（第2版）
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放射影像學（第2版）

本套教材繼續堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”。本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

王振常 龔啟勇主編 ·醫藥教材 ·33萬字

婦產科學（第2版）
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婦產科學（第2版）

本套教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，遵從國家衛生健康員會頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則，結合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業后醫學教育培訓國家精品教材；凸現畢業后教育特色，打造我國畢業后醫學教育的“干細胞教材”；體現全面性和規范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓教材。強調創新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設成為推動住培發展的重要動力。

楊慧霞 狄文 朱蘭主編 ·醫藥教材 ·41.1萬字

區域臨床檢驗與病理規范教程：機構與運行
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區域臨床檢驗與病理規范教程：機構與運行

為適應國家分級診療制度和醫療改革方向，我們組織檢驗、病理專家編寫了《區域臨床檢驗與病理規范教程—機構與運行》一書。本書從區域臨床檢驗病理中心的規劃建設到管理運行等方面進行了詳細論述。本書包括緒論、中心概述、機構規劃、基本建設、籌備管理、實驗室建設管理、人力資源管理、集中采購、信息管理、物流管理、市場銷售、客戶服務、成本核算、政策法規要點解讀等共十四章內容。本書可以指導區域臨床檢驗中心、病理診斷中心規劃建設和管理運行。

府偉靈 陳瑜主編 ·醫藥教材 ·20.8萬字

頭頸部影像診斷基礎：眼部和神經視路卷
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頭頸部影像診斷基礎：眼部和神經視路卷

中國醫師協會放射醫師分會頭頸影像專業委員會和中華醫學會放射學分會頭頸放射學學組為核心，匯集百余位頭頸部影像學和病理學頂級專家，共同撰寫了主要針對初、中級醫師及住院醫師的專業影像學叢書——《頭頸部影像診斷基礎》，共7冊，分別為鼻部卷、耳部卷、頸部卷、顱底卷、口腔頜面卷、咽喉卷及眼部和神經視路卷。叢書以檢查方法、影像斷層解剖、常見病變診斷、診斷思路、報告書寫規范要求為章節。每章均有相關練習題，讓讀者在閱讀后，運用具體練習題鞏固相關章節內容，提升診斷水平。尤其突出了現代病理學知識在影像診斷中的應用和關聯性，為今后更好地運用好病理知識解決診斷問題、開展科學研究打下堅實基礎。

吳飛云 史大鵬 滿鳳媛主編 ·醫藥教材 ·6.3萬字

急診醫學（第2版）
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急診醫學（第2版）

本套教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，遵從國家衛生健康員會頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則，結合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業后醫學教育培訓國家精品教材；凸現畢業后教育特色，打造我國畢業后醫學教育的“干細胞教材”；體現全面性和規范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓教材。強調創新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設成為推動住培發展的重要動力。

于學忠 陸一鳴主編 ·醫藥教材 ·55.3萬字

頭頸部影像診斷基礎：口腔頜面卷
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頭頸部影像診斷基礎：口腔頜面卷

叢書以檢查方法、影像斷層解剖、常見病變診斷、診斷思路、報告書寫規范要求為章節。每章均有相關練習題，讓讀者在閱讀后，運用具體練習題鞏固相關章節內容，提升診斷水平。尤其突出了現代病理學知識在影像診斷中的應用和關聯性，為今后更好地運用好病理知識解決診斷問題、開展科學研究打下堅實基礎。

曹代榮 陶曉峰 李江主編 ·醫藥教材 ·20.4萬字

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