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實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

在生命科學(xué)和生物醫(yī)學(xué)等各學(xué)科研究領(lǐng)域中，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物是最常用的研究工具，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)是最基本的研究手段和途徑。隨著中醫(yī)藥科技的發(fā)展，開展動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的研究越來(lái)越多。本教材的編寫意在使中醫(yī)藥行業(yè)中的研究生通過(guò)學(xué)習(xí)本教材，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，合理、正確地進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)相關(guān)的研究。本教材由20余所中醫(yī)藥院校的20余位工作在實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)教學(xué)第一線的專家共同組織編寫，匯集了編者多年實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)的教學(xué)和科研、管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教材內(nèi)容力求反映實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)的基本原理，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物科學(xué)發(fā)展的最新進(jìn)展，并結(jié)合中醫(yī)藥行業(yè)特點(diǎn)，在注重的理論知識(shí)基礎(chǔ)上，兼顧科研實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐操作知識(shí)，具有一定的實(shí)用性。

苗明三 王春田主編 ·醫(yī)藥教材 ·32.6萬(wàn)字

內(nèi)科護(hù)理（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育“十四五”創(chuàng)新教材）

內(nèi)科護(hù)理（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育“十四五”創(chuàng)新教材）

該教材堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職業(yè)教育特色，力求做到觀念新、定位準(zhǔn)，利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的思路和技術(shù)，注重質(zhì)量意識(shí)、精品意識(shí)，教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)突出規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化特質(zhì)，注重?cái)?shù)字化融合創(chuàng)新，配套多種數(shù)字化素材。在表現(xiàn)形式上，我們充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，將傳統(tǒng)紙質(zhì)教材與數(shù)字資源有機(jī)結(jié)合，在紙質(zhì)教材上印制二維碼，讀者掃描二維碼即可觀看PPT、視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的便捷性、自主性、開放性，拓展資源豐富了教材內(nèi)容向前沿領(lǐng)域的延伸。

秦淑英 趙淑艷主編 ·醫(yī)藥教材 ·37.8萬(wàn)字

社區(qū)護(hù)理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

社區(qū)護(hù)理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書為中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃系列教材之一。全書共十二章，主要介紹社區(qū)護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，內(nèi)容包括社區(qū)護(hù)理工作方法、家庭健康護(hù)理、社區(qū)重點(diǎn)人群保健、社區(qū)傳染病防護(hù)、社區(qū)救護(hù)和社區(qū)中醫(yī)護(hù)理等。全書具有突出介紹社區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，體現(xiàn)中醫(yī)護(hù)理特色，便于學(xué)生自學(xué)等特點(diǎn)。本書同步推出數(shù)字化資源，包括教學(xué)視頻，PPT、習(xí)題等素材，方便老師教學(xué)，以及學(xué)生進(jìn)一步掌握所學(xué)內(nèi)容。

沈翠珍 王詩(shī)源主編 ·醫(yī)藥教材 ·26.4萬(wàn)字

健康評(píng)估（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

健康評(píng)估（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

健康評(píng)估(healthassessment)是研究診斷個(gè)體、家庭或社區(qū)對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問(wèn)題或生命過(guò)程的反應(yīng)的基本理論、基本技能和臨床思維方法的學(xué)科。它既論述疾病的臨床表現(xiàn)及其發(fā)生機(jī)制、個(gè)體對(duì)疾病的反應(yīng)，又講解問(wèn)診、體格檢查的基本方法和技能以及如何運(yùn)用科學(xué)的臨床思維方法去識(shí)別健康問(wèn)題及人體對(duì)它的反應(yīng)。本教材供護(hù)理學(xué)專業(yè)使用，教學(xué)的目的在于了解個(gè)體在生命過(guò)程中的經(jīng)歷，包括健康、疾病和康復(fù)；尋找促進(jìn)健康或增進(jìn)最佳身體功能的有利因素；識(shí)別護(hù)理需要、臨床問(wèn)題或護(hù)理診斷，作為選擇護(hù)理干預(yù)方案的基礎(chǔ)；評(píng)價(jià)治療和護(hù)理的效果。主要內(nèi)容包括健康資料的采集、常見(jiàn)癥狀評(píng)估、身體評(píng)估、心理及社會(huì)狀態(tài)評(píng)估、實(shí)驗(yàn)室檢查、器械檢查、影像學(xué)檢查、護(hù)理診斷和護(hù)理文書書寫等。本版教材是對(duì)上一版教材的修訂。編委會(huì)認(rèn)真制定了編寫大綱和教學(xué)大綱，更新了內(nèi)容，精簡(jiǎn)了不必要的重復(fù)，保持了上版教材的優(yōu)點(diǎn)，突出護(hù)理學(xué)專業(yè)特色，注重教材的實(shí)用性和可接受性。

闞麗君 張玉芳主編 ·醫(yī)藥教材 ·27.5萬(wàn)字

老年護(hù)理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

老年護(hù)理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《老年護(hù)理學(xué)》是全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材，是護(hù)理學(xué)本科專業(yè)一門重要的臨床專業(yè)課。主要以人的衰老理論和護(hù)理理論為基礎(chǔ)，以老年人為研究對(duì)象，研究老年期的身心健康和疾病護(hù)理特點(diǎn)與預(yù)防健康的學(xué)科，也是研究、診斷和處理老年人在衰老過(guò)程中對(duì)自身現(xiàn)存的和潛在的健康問(wèn)題的反應(yīng)的一門綜合性學(xué)科。其主要任務(wù)是培養(yǎng)護(hù)理本科生對(duì)老年特殊人群，老年心理及老年常見(jiàn)疾病的識(shí)別、觀察和護(hù)理能力，具有?？菩?、綜合性和實(shí)踐性等特點(diǎn)。全書共分十一章，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)可以了解老齡化社會(huì)的發(fā)展、老年人的生理性改變及老年人健康保健與長(zhǎng)期照護(hù)；能夠運(yùn)用衰老相關(guān)理論及護(hù)理理論，指導(dǎo)老年人的日常生活；依據(jù)老年人的用藥特點(diǎn)，指導(dǎo)老年人安全用藥；運(yùn)用護(hù)理程序，對(duì)老年人常見(jiàn)健康問(wèn)題實(shí)施整體護(hù)理；熟悉老年人的心理特點(diǎn)，做好心理護(hù)理干預(yù)；掌握老年人常見(jiàn)疾病的護(hù)理措施；學(xué)會(huì)老年臨終護(hù)理和舒緩療護(hù)的基本內(nèi)容，以及老年人常用技術(shù)。

王燕 高靜主編 ·醫(yī)藥教材 ·25.8萬(wàn)字

中藥性狀鑒定技術(shù)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育“十四五”創(chuàng)新教材）

中藥性狀鑒定技術(shù)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育“十四五”創(chuàng)新教材）

本教材是在《中藥識(shí)別技術(shù)》第一版的基礎(chǔ)上，依據(jù)2020年版《中國(guó)藥典》修訂而成。本教材由高職院校教師、中藥企業(yè)質(zhì)檢人員合作編寫，內(nèi)容貼近實(shí)際，實(shí)用性強(qiáng)，既可作為高職高專教學(xué)使用，也可作為中藥生產(chǎn)及經(jīng)管企業(yè)驗(yàn)貨工作手冊(cè)及員工培訓(xùn)教材。所載中藥材及中藥飲片品種都配有實(shí)物彩色照片，結(jié)合新時(shí)代對(duì)教材信息化建設(shè)的要求，同時(shí)降低教材的費(fèi)用，減少用紙量，采用信息化教材的形式，對(duì)重要內(nèi)容設(shè)置二維碼，通過(guò)掃描二維碼，可查看信息化資源，信息化資源包含動(dòng)畫、視頻、微課等內(nèi)容，方便讀者理解學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者掃描二維碼即可學(xué)習(xí)，編寫過(guò)程中力求突出中藥材及中藥飲片的性狀鑒別要點(diǎn)。學(xué)生、在職職工一書在手，等于擁有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)樣品庫(kù)和隨身實(shí)訓(xùn)室，可解決實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所不足和樣品短缺的問(wèn)題。鑒定經(jīng)驗(yàn)不足的青年教師也可通過(guò)本書提高業(yè)務(wù)水平。

傅紅 竇國(guó)義主編 ·醫(yī)藥教材 ·13.5萬(wàn)字

國(guó)學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀：新世紀(jì)第二版（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

國(guó)學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀：新世紀(jì)第二版（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材選擇中華傳統(tǒng)文化元典，即：《周易》、《尚書》、《左傳》、《四書》、《老子》、《莊子》、《孫子兵法》等十部經(jīng)典著作進(jìn)行系統(tǒng)介紹和集中學(xué)習(xí)，在詳盡介紹經(jīng)典著作的成書年代及其作者，全書的主要思想及其藝術(shù)特色，特別是在中華民族思想文化史上的地位和影響之后，以精讀為手段，選擇經(jīng)典著作的經(jīng)典原文進(jìn)行導(dǎo)讀、分析，力圖舉一反三，幫助讀者讀深、讀懂中華元典的經(jīng)典篇章，以期幫助大學(xué)生從源頭上學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、把握中華元典文化的精髓，進(jìn)而塑造大學(xué)生的中華文化精神，培養(yǎng)其對(duì)中華文化的自覺(jué)、自信和自強(qiáng)意識(shí)，為培養(yǎng)其社會(huì)主義核心價(jià)值觀奠定思想基礎(chǔ)。

胡真 王明強(qiáng)主編 ·醫(yī)藥教材 ·18.9萬(wàn)字

護(hù)理學(xué)導(dǎo)論（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

護(hù)理學(xué)導(dǎo)論（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

該教材從整體的角度介紹護(hù)理學(xué)的性質(zhì)和實(shí)踐范疇、護(hù)理學(xué)的發(fā)展、相關(guān)理論基礎(chǔ)、護(hù)理理念和護(hù)理學(xué)的基本概念，我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生體系及護(hù)理的作用與地位、護(hù)理人員的角色功能與資格要求，以及護(hù)理人際關(guān)系和人際溝通。評(píng)判性思維、護(hù)理程序、護(hù)理理論、健康教育和護(hù)理實(shí)踐中的相關(guān)法律法規(guī)，均為現(xiàn)代護(hù)理工作者必須具備的基本知識(shí)和基本技能。該教材還可供護(hù)理專業(yè)護(hù)士繼續(xù)再學(xué)習(xí)使用。內(nèi)容包括：第一章護(hù)理學(xué)的發(fā)展、第二章護(hù)理學(xué)基本概念第三章護(hù)理的角色與功能、第四章人際關(guān)系與溝通、第五章評(píng)判性思維和循證護(hù)理、第六章護(hù)理程序、第七章護(hù)理理論、第八章文化與護(hù)理、第九章職業(yè)安全意識(shí)與防護(hù)、第十章護(hù)理倫理、第十一章護(hù)理中的法律問(wèn)題、第十二章健康教育。

穆欣 馬小琴主編 ·醫(yī)藥教材 ·24.8萬(wàn)字

診斷學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

診斷學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

本書為全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十四五規(guī)劃教材《診斷學(xué)》配套實(shí)習(xí)指導(dǎo)，其實(shí)習(xí)內(nèi)容完全與教材一致。編寫18個(gè)實(shí)習(xí)，即一般狀態(tài)及頭頸部檢查、一般狀態(tài)及頭頸部病理體征檢查、正常胸肺部檢查、胸肺部病理體征檢查、正常心臟血管檢查、心臟血管病理體征檢查、正常腹部脊柱四肢檢查、腹部脊柱四肢病理體征檢查、神經(jīng)系統(tǒng)檢查、神經(jīng)系統(tǒng)病理體征檢查、全身體格檢查、血液一般檢查、尿糞常規(guī)及漿膜腔積液檢查、肝臟病常用實(shí)驗(yàn)室檢查、腎臟病常用實(shí)驗(yàn)室檢查、臨床常用生化檢查、心電圖診斷、病史采集查體及病歷書寫。

張泉主編 ·醫(yī)藥教材 ·10.4萬(wàn)字

人體形態(tài)學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

人體形態(tài)學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

人體形態(tài)學(xué)是由人體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)合并而成的一門新的組合課程，是研究人體形態(tài)、結(jié)構(gòu)以及胚胎發(fā)生的一門科學(xué)。人體解剖學(xué)主要研究正常人體各器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置和毗鄰關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系；組織學(xué)主要研究正常人體微細(xì)結(jié)構(gòu)和超微結(jié)構(gòu)及其與功能的關(guān)系；胚胎學(xué)則主要研究人體的個(gè)體發(fā)生、發(fā)育及先天性畸形。

武煜明 游言文主編 ·醫(yī)藥教材 ·20.9萬(wàn)字

中藥化學(xué)專論（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

中藥化學(xué)專論（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

《中藥化學(xué)專論》以培養(yǎng)適應(yīng)中藥現(xiàn)代化和國(guó)際化發(fā)展的高級(jí)研究人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以本科階段學(xué)習(xí)中需要進(jìn)一步提升部分及國(guó)內(nèi)外研究最新成果為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，突出實(shí)用性，密切結(jié)合研究生的研究需求，以實(shí)例為導(dǎo)向，注重新技術(shù)的應(yīng)用，新理念的提出和新趨勢(shì)的展望，著力培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新思維和提高研究生的科研能力?！吨兴幓瘜W(xué)專論》主要包括四部分內(nèi)容，一是中藥化學(xué)基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)；二是中藥化學(xué)在中藥中藥藥劑、中藥分析、中藥鑒定及中藥炮制中應(yīng)用實(shí)例為切入點(diǎn)；從中藥化學(xué)角度對(duì)案例加以解讀，注重學(xué)科的交叉應(yīng)用，三是結(jié)合最新研究成果優(yōu)選案例，突出先進(jìn)性，融合多學(xué)科現(xiàn)代知識(shí)，如對(duì)中藥大分子研究、生物轉(zhuǎn)化、結(jié)構(gòu)修飾、中藥復(fù)方及經(jīng)典方研究等；第四部分教學(xué)資源及方法學(xué)，如中藥化學(xué)常用數(shù)據(jù)庫(kù)使用、中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄要求及中藥化學(xué)論文撰寫等相關(guān)內(nèi)容，提升學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。本教材不僅可作為中藥化學(xué)學(xué)科研究生以及相關(guān)學(xué)科研究生的教學(xué)用書，也可供高等學(xué)校師生、有關(guān)機(jī)構(gòu)的科研工作者參考。

關(guān)樹光 陳新主編 ·醫(yī)藥教材 ·13.7萬(wàn)字

中藥拉丁語(yǔ)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中藥拉丁語(yǔ)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中藥拉丁語(yǔ)是中藥學(xué)、藥學(xué)、中藥資源與開發(fā)及其相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，該課程集語(yǔ)言教學(xué)和中藥基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)為一體，充分體現(xiàn)了學(xué)科滲透、知識(shí)互補(bǔ)的中醫(yī)藥學(xué)科發(fā)展和高等教育教學(xué)理念?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和中醫(yī)藥科學(xué)的迅速發(fā)展，為拉丁語(yǔ)在中藥學(xué)科的應(yīng)用注入了新的活力，提出了新的要求。本教材力求與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)精心的組織和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木帉懀陀^而準(zhǔn)確地反映了中藥拉丁語(yǔ)在中藥學(xué)科中的應(yīng)用現(xiàn)狀和教學(xué)目標(biāo)，突顯了本學(xué)科在專業(yè)知識(shí)體系中的重要作用。

李峰 馬琳主編 ·醫(yī)藥教材 ·6.1萬(wàn)字

中藥制藥工程原理與設(shè)備（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中藥制藥工程原理與設(shè)備（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

內(nèi)容主要包括：原料藥（中藥）處理設(shè)備，中藥材清洗設(shè)備，飲片加工設(shè)備，炮制設(shè)備；粉碎、篩分、分離等單元操作原理及采用的具體設(shè)備的使用、維修、保養(yǎng)等；藥物輸送原理與輸送機(jī)械的分類、選型、使用、保養(yǎng)等；傳熱、傳質(zhì)、蒸發(fā)、冷凍、液體蒸餾、溶劑萃取、固體干燥等的原理及其涉及的設(shè)備構(gòu)造、使用、維修、保養(yǎng)等；制劑成型機(jī)械設(shè)備，諸如固體制劑生產(chǎn)設(shè)備、液體制劑生產(chǎn)設(shè)備、制劑分裝機(jī)械等；制劑輔助工藝設(shè)備，諸如洗瓶機(jī)、蒸煮罐等的具體動(dòng)力設(shè)備配備原則，設(shè)備構(gòu)造原理、技術(shù)參數(shù)、生產(chǎn)能力、使用注意事項(xiàng)等；藥品包裝原則、包裝材料分類、包裝材料的選取，各種包裝材料的特點(diǎn)，藥用包裝機(jī)械概論以及常用的包裝設(shè)備等。

周長(zhǎng)征主編 ·醫(yī)藥教材 ·30.1萬(wàn)字

中藥新藥研發(fā)學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中藥新藥研發(fā)學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材是中藥學(xué)、藥學(xué)類專業(yè)及中醫(yī)藥科技人員研究開發(fā)新藥的教材和參考書，是依據(jù)國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局2007年10月頒布施行的《藥品注冊(cè)管理辦法》，以及近年頒發(fā)的相關(guān)法規(guī)、辦法和指導(dǎo)原則，匯集各中醫(yī)藥院校自編教材，參考已有文獻(xiàn)和著作，結(jié)合當(dāng)今中藥新藥研制的實(shí)際情況及從事中藥新藥研制的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)編制而成的。本教材共分十一章，系統(tǒng)地闡述了中藥新藥研制的全過(guò)程，主要內(nèi)容有中藥新藥的申報(bào)、選題與立項(xiàng)、中藥新藥研究中的統(tǒng)計(jì)分析、中藥新藥制劑T藝研究、中藥新藥的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究、中藥新藥的穩(wěn)定性研究、中藥新藥藥理研究、中藥新藥非臨床藥代動(dòng)力學(xué)研究、中藥新藥毒理學(xué)研究及中藥新藥臨床研究等內(nèi)容。

張永萍 王利勝主編 ·醫(yī)藥教材 ·26.2萬(wàn)字

醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理與應(yīng)用（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理與應(yīng)用（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

數(shù)據(jù)庫(kù)課程已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)計(jì)算機(jī)學(xué)科的核心課程之一，是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)等專業(yè)的必修課程。因?yàn)槠渲匾院推占俺潭?，也成為許多非計(jì)算機(jī)專業(yè)的選修課程，已經(jīng)由一種計(jì)算機(jī)應(yīng)用的專門技術(shù)發(fā)展為現(xiàn)代計(jì)算機(jī)環(huán)境下理論研究與實(shí)用技術(shù)的核心組成部分。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)知識(shí)包括數(shù)據(jù)模型、SQL查詢優(yōu)化、概念建模、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開發(fā)等各個(gè)方面，設(shè)計(jì)貫徹全書的大案例，有助于學(xué)生形成系統(tǒng)化的知識(shí)，加深對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)的理解。同時(shí)，也有利于教師的課堂授課。

杜建強(qiáng) 胡孔法主編 ·醫(yī)藥教材 ·18.9萬(wàn)字

下肢骨傷疾病診療學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

下肢骨傷疾病診療學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

教材叢書以中醫(yī)骨傷臨床亞學(xué)科為參照，以各亞學(xué)科為目錄綱領(lǐng)，重新編排《中醫(yī)正骨學(xué)》、《中醫(yī)筋傷學(xué)》、《中醫(yī)骨傷科基礎(chǔ)》、《骨傷科影像學(xué)》、《中醫(yī)骨病學(xué)》、《針刀醫(yī)學(xué)》、《中醫(yī)整脊學(xué)》等傳統(tǒng)中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)課程內(nèi)容，刪減上述課程中重復(fù)內(nèi)容，并對(duì)近年來(lái)出現(xiàn)的新理論、新方法和新技術(shù)進(jìn)行了補(bǔ)充和歸納，分為《中醫(yī)骨傷科學(xué)總論》、《中醫(yī)骨傷科學(xué)-上肢系統(tǒng)疾病》、《中醫(yī)骨傷科學(xué)-下肢系統(tǒng)疾病》、《中醫(yī)骨傷科學(xué)-全身及軀干系統(tǒng)疾病》。

楊鳳云 王力主編 ·醫(yī)藥教材 ·23.9萬(wàn)字

中醫(yī)筋傷學(xué)習(xí)題集（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

中醫(yī)筋傷學(xué)習(xí)題集（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

本書是全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《中醫(yī)筋傷學(xué)》配套輔助教材，以全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《中醫(yī)筋傷學(xué)》為依據(jù)，中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和《中醫(yī)筋傷學(xué)》教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，以學(xué)生必須掌握的基本理論、基本知識(shí)和基本技能為主要素材，參考了國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的有關(guān)題型和要求，多題型強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。內(nèi)容編排以章為單位，習(xí)題內(nèi)容范圍覆蓋規(guī)劃教材的全部知識(shí)點(diǎn)，主要題型為選擇題（A1、A2、A3、A4、B、X型題）、名詞解釋、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題（含病案分析）五種，書末附有五套模擬試卷，每章后均附有參考答案。并秉承“傳承精華，守正創(chuàng)新”的方針，創(chuàng)新題型模式及合理擴(kuò)展各章節(jié)習(xí)題涉及的知識(shí)范圍，結(jié)合醫(yī)學(xué)的發(fā)展與臨床實(shí)踐，適當(dāng)增加了一些骨傷科新知識(shí)、新技術(shù)和新方法等內(nèi)容；增加自主閱片題，通過(guò)二維碼形式將影像學(xué)內(nèi)容納入題目中，提高學(xué)生的自主閱片能力，填補(bǔ)了以往習(xí)題集缺少影像學(xué)內(nèi)容題目的空白。

周紅海 李振華主編 ·醫(yī)藥教材 ·22.4萬(wàn)字

藥用植物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

藥用植物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

《藥用植物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》是全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《藥用植物學(xué)》的配套教材，是中藥類專業(yè)（中藥專業(yè)、中藥資源與開發(fā)專業(yè)、中藥制藥專業(yè)）的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程的指導(dǎo)性教材。本教材根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，以傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)體系為框架，以學(xué)科基本技能訓(xùn)練內(nèi)容為依據(jù)，匯集第一線教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，融合中藥學(xué)科的新方法和新技術(shù)，配合“十二五”規(guī)劃教材的基本內(nèi)容，編寫突出中藥類專業(yè)知識(shí)和技能特色的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材。

劉春生 谷巍主編 ·醫(yī)藥教材 ·12.7萬(wàn)字

傷寒證象析要（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

傷寒證象析要（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

本教材由長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院傷寒教研室教師組織編寫，供研究生《傷寒論》課程教學(xué)使用。本教材最大的特點(diǎn)在于知識(shí)體系框架既不同于以往本科教材以六經(jīng)為脈絡(luò)的編寫方式，也不同于大多數(shù)傷寒學(xué)者“以方類證”的類方式研究方法，而是以“證”為主線立法，來(lái)研究傷寒條文與方藥。教材將貫穿《傷寒論》的三十二個(gè)典型“證”做了歸納解讀，從條文、湯證等角度，使同學(xué)們對(duì)傷寒六經(jīng)辨證有新的認(rèn)識(shí)。這樣既避免了研究生同學(xué)對(duì)本科學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容低效率重復(fù)，又將本科階段所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了有效貫穿，使之能夠?qū)W以致用。使同學(xué)們對(duì)本課程的學(xué)習(xí)不但與其他課程內(nèi)容相融會(huì)，更為日后的臨床實(shí)踐提供了幫助。

王軍主編 ·醫(yī)藥教材 ·16.1萬(wàn)字

藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教程（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)職業(yè)教育“十四五”創(chuàng)新教材）

藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教程（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)職業(yè)教育“十四五”創(chuàng)新教材）

本教材為全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)職業(yè)教育“十四五”創(chuàng)新教材之一，由四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校組織編寫。全書內(nèi)容包括三個(gè)篇章：第一篇為藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程，根據(jù)不同的系統(tǒng)藥物，編寫實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目26個(gè)。第二篇為常見(jiàn)病癥用藥指導(dǎo)，選取臨床上最常見(jiàn)的18種病癥，從疾病概述、臨床表現(xiàn)、藥物治療、用藥注意事項(xiàng)四個(gè)方面進(jìn)行介紹。第三篇為藥理學(xué)習(xí)題，其內(nèi)容銜接藥理學(xué)教材，按章節(jié)分類編寫。習(xí)題緊密結(jié)合教學(xué)大綱和國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)護(hù)士（師）資格考試的要求，題型包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、問(wèn)答題、病例分析、處方分析等類型，重點(diǎn)突出，難度和題量適中，并附有參考答案。為更好地結(jié)合臨床實(shí)踐，加強(qiáng)校企合作，本教材特別邀請(qǐng)了部分醫(yī)院的老師參與本教材的編寫，旨在加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)用性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際解決問(wèn)題的能力。

劉尚智 李晶主編 ·醫(yī)藥教材 ·11.7萬(wàn)字

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