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骨科學(xué)
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教材的編寫(xiě)體現(xiàn)國(guó)家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策,凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色,建設(shè)具有中國(guó)特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國(guó)家精品教材,打造我國(guó)畢業(yè)后教育的“干細(xì)胞教材”。遵從國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)(試行)”的總則與細(xì)則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時(shí)期的需求與要求,既高于院校教育階段,也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式,凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅(jiān)持三個(gè)對(duì)接的原則,強(qiáng)調(diào)“三個(gè)轉(zhuǎn)化”,強(qiáng)化“三個(gè)臨床”,提高“三種能力”,培養(yǎng)“三種素質(zhì)”,實(shí)現(xiàn)“三醫(yī)目標(biāo)”。強(qiáng)調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”,編寫(xiě)全國(guó)統(tǒng)一的規(guī)劃教材,重要目的就是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)過(guò)程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識(shí),或者編寫(xiě)專家組一致認(rèn)可的診療規(guī)范來(lái)進(jìn)行組織與編寫(xiě),不能是院校或?qū)<覀€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)。

裴福興 陳安民 ·醫(yī)藥教材 ·43.5萬(wàn)字

中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試拿分考典(2023)
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本書(shū)根據(jù)認(rèn)證中心頒布的最新版2020執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱和《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試醫(yī)學(xué)綜合指導(dǎo)用書(shū)》編寫(xiě)。本書(shū)主編分析了近年來(lái)5000余道考試真題,總結(jié)考點(diǎn)及出題規(guī)律。將復(fù)雜的考點(diǎn)內(nèi)容精簡(jiǎn)呈現(xiàn),刪去不出題的知識(shí)點(diǎn)。考生通過(guò)本書(shū)可全面掌握考試大綱,準(zhǔn)確把握命題方向,重點(diǎn)掌握重要考點(diǎn),是復(fù)習(xí)應(yīng)考的必備輔導(dǎo)書(shū)。本書(shū)每一單元分別對(duì)應(yīng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的科目,各單元內(nèi)的考點(diǎn)均為歷年考試中出現(xiàn)過(guò)甚至反復(fù)出現(xiàn)過(guò)的內(nèi)容,便于考生從大綱細(xì)則浩如煙海的內(nèi)容中抓取重點(diǎn),節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間。在編寫(xiě)結(jié)構(gòu)上分為重點(diǎn)提示和考點(diǎn)集合。重點(diǎn)提示概括分析該單元的歷年出題頻率,提示重點(diǎn)內(nèi)容和時(shí)間分配,較為重要的單元?jiǎng)t在重點(diǎn)提示前以星號(hào)(☆)標(biāo)出,以此提醒考生把握好復(fù)習(xí)的大方向。考點(diǎn)集合按照2020版大綱的最新要求,加入大綱要求的最新考點(diǎn),對(duì)常考及今后較可能考的知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)敘述,對(duì)需要重點(diǎn)記憶的知識(shí)點(diǎn)和歷年考過(guò)的考點(diǎn)以下劃線形式標(biāo)出,并標(biāo)明年份。

吳春虎主編 ·醫(yī)藥考試 ·43.4萬(wàn)字

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