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音樂(lè)美學(xué)基礎(chǔ)
會(huì)員

本書(shū)以美學(xué)的“感性學(xué)”性質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),對(duì)音樂(lè)的特殊性問(wèn)題進(jìn)行了新的分析。將音樂(lè)的形式和內(nèi)容放在“音樂(lè)的意義”下進(jìn)行綜合闡述,在揭示審美規(guī)律的同時(shí),明確音樂(lè)審美中理性與感性的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)多元音樂(lè)文化觀,在可能之處適當(dāng)加了一些后現(xiàn)代主義音樂(lè)、世界民族民間傳統(tǒng)音樂(lè)的事例等等。本書(shū)分為三個(gè)部分:緒言,是關(guān)于音樂(lè)美學(xué)學(xué)科的知識(shí);第一章,是關(guān)于中西音樂(lè)美學(xué)思想的歷史;第二章到第六章,是關(guān)于音樂(lè)自身的美學(xué)規(guī)律,包括音樂(lè)的功能與價(jià)值、音樂(lè)的感性樣式類別、音樂(lè)的特殊性、音樂(lè)的意義和音樂(lè)的存在方式;第七章到第十章,是關(guān)于音樂(lè)審美的規(guī)律,包括音樂(lè)審美能力與趣味、音樂(lè)審美條件與審美關(guān)系、音樂(lè)審美規(guī)律以及音樂(lè)審美標(biāo)準(zhǔn);第十一章到第十三章,是音樂(lè)實(shí)踐中的美學(xué)問(wèn)題,即創(chuàng)作、表演、教育中的美學(xué)問(wèn)題。此外,本書(shū)還對(duì)一些社會(huì)音樂(lè)生活中的美學(xué)問(wèn)題,包括音樂(lè)批評(píng)、多樣化音樂(lè)審美需要與滿足、多元音樂(lè)審美資源的開(kāi)發(fā)與利用、音樂(lè)產(chǎn)業(yè)中的美學(xué)問(wèn)題以及音樂(lè)文化管理的美學(xué)基礎(chǔ)等等進(jìn)行探討。

宋瑾 ·音樂(lè) ·20.9萬(wàn)字

美學(xué)原理與藝術(shù)鑒賞
會(huì)員

在當(dāng)前人們普遍關(guān)注專業(yè)學(xué)習(xí)、知識(shí)獲得與未來(lái)求職關(guān)聯(lián)的形勢(shì)下,有必要強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)與知識(shí)獲得不應(yīng)僅僅作為未來(lái)職業(yè)的訓(xùn)練,同時(shí)也應(yīng)包括對(duì)幸福生活的理解、謀劃的能力。理解美、提高藝術(shù)素養(yǎng),是拓展幸福生活要素的重要途徑。本書(shū)在美學(xué)和藝術(shù)鑒賞的介紹和分析之中貫穿人在滿足謀生的前提下進(jìn)一步追求樂(lè)生的主題。本書(shū)運(yùn)用馬克思主義的思想原理并結(jié)合其他美學(xué)原理,對(duì)美和美感的本質(zhì)進(jìn)行分析,介紹美感和藝術(shù)的發(fā)生過(guò)程,講解美的領(lǐng)域和范疇,探討藝術(shù)的本質(zhì),介紹和分析中國(guó)和西方的主要藝術(shù)經(jīng)典作品。本書(shū)與其他同類教材的不同特點(diǎn)是:1.力求深入淺出地講解美學(xué)原理;2.根據(jù)相近原理對(duì)各類藝術(shù)重新編排為四組,以便更好讀者把握各類藝術(shù)特點(diǎn);3.設(shè)計(jì)了正文與延伸閱讀兩個(gè)層面,適應(yīng)不同層次、興趣讀者的閱讀。有利于增加讀者對(duì)審美現(xiàn)象的思考能力和藝術(shù)鑒賞能力,提高整體文化素養(yǎng),促進(jìn)精神文明建設(shè)。

陳浩 ·藝術(shù)理論 ·23萬(wàn)字

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