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帛書版《道德經(jīng)》全本全譯全解讀（3冊）

帛書版《道德經(jīng)》全本全譯全解讀（3冊）

跨越千年時(shí)光，回歸經(jīng)典本源！本套裝以馬王堆帛書版《老子》為藍(lán)本，三卷互補(bǔ)，層層遞進(jìn)！全本全譯，逐字破解古文玄機(jī)；導(dǎo)讀解析，梳理思想脈絡(luò)與歷史背景；深度注讀，還原最貼近原意的哲學(xué)真義。從入門到精通，從閱讀到研究，一套讀懂中華文明最高智慧，探尋“道法自然”的終極答案！

秦波 ·中國哲學(xué) ·52.2萬字

德教釋疑

德教釋疑

借著為《德育鑒》撰寫題解的機(jī)緣，作者在本書中一氣呵成又多所發(fā)明、自成一體地解答了一系列極為關(guān)鍵且迄今尚未厘清的儒學(xué)難題，比如有無公德與私德之分、“為己之學(xué)”為什么反而是成己之學(xué)、心學(xué)比理學(xué)強(qiáng)在哪里、修己與待人的區(qū)別何在、道德要不要形上預(yù)設(shè)、怎樣才算是知行合一，等等。本書既承襲了梁啟超從《新民說》到《德育鑒》的轉(zhuǎn)向，也發(fā)揮了作者在《天邊有一塊烏云：儒學(xué)與存在主義》中的主張，從而在“有限理性主義”的思想基礎(chǔ)上，回應(yīng)著國際學(xué)界有關(guān)世俗主義的最新論辯，重返了孔子早在軸心時(shí)代就已提出的最獨(dú)特又最具普遍意義的“人生解決方案”。

劉東 ·中國哲學(xué) ·25.2萬字

中國古代治理的道德基礎(chǔ)：以朱熹政治哲學(xué)為核心
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中國古代治理的道德基礎(chǔ)：以朱熹政治哲學(xué)為核心

國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化既要立足現(xiàn)代政治發(fā)展理念，也要發(fā)揮古代治理經(jīng)驗(yàn)與智慧的滋養(yǎng)功能。中國古代治理的典型特征是德治主義，優(yōu)秀思想家和政治家都對治理的道德層面給予深切關(guān)注?，F(xiàn)代治理也必須符合道德意義上的正當(dāng)，檢視與反思古代治理的道德基礎(chǔ)，可為新時(shí)代國家治理提供借鑒。本書以朱熹政治哲學(xué)為核心討論對象，闡釋中國古代治理的倫理道德基礎(chǔ)，梳理古代政治道德的價(jià)值及其當(dāng)下意義，搭建德治傳統(tǒng)與現(xiàn)代善治間的思想橋梁。

李鋒 ·中國哲學(xué) ·14.9萬字

最新章節(jié) 第24章 注釋 2025-04-01 09:08:09
感知·理知·自我認(rèn)知

感知·理知·自我認(rèn)知

“感知”“理知”“自我認(rèn)知”是著名哲學(xué)家陳嘉映先生長期思考和研究的主題。秉持一貫的論述特點(diǎn)，在本書中，他從精微的概念辨析入手，去分析哲學(xué)中此類論理詞背后的理路，進(jìn)而拆掉概念的圍墻，將其貫穿、打通，讓我們看到它們之間的聯(lián)系，以及與我們生活的聯(lián)系。不管談感知、理知還是自我認(rèn)知，他總是連著我們每個(gè)人的生活在談，連著整個(gè)時(shí)代、人類經(jīng)歷過來的一個(gè)個(gè)時(shí)代在談。在今天這個(gè)理知落幕的時(shí)代，面對技術(shù)化、數(shù)字化的大形勢，如何認(rèn)知我們在世界中的位置，如何認(rèn)知我們自身在人之中的位置，本書提供了一個(gè)深入而又有新意的視角，讓我們對這個(gè)世界重新產(chǎn)生感覺，更有力量去應(yīng)對當(dāng)下的問題。這不是艱澀的哲學(xué)論文，也不是一部研究性著作，而是一位始終關(guān)注人在世界之中如何生活的哲學(xué)家將他的多年思考以易懂的方式聊給我們聽。

陳嘉映 ·中國哲學(xué) ·14.5萬字

課本里的《論語》

課本里的《論語》

北師大名師李山老師傾情打造，帶領(lǐng)孩子一次讀通讀透《論語》，給孩子鋪就受益一生的人文底色?？嫡饍A情推薦?！墩撜Z》主要記錄了孔子及其七十二弟子的言行，是中國傳統(tǒng)文化核心儒家極為重要的經(jīng)典，也可以說是中國經(jīng)典中極為重要的一部。宋代朱熹將其與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱“四書”，“四書”是古代文人士子讀書目，對中國人的思想與價(jià)值觀念、一言一行有著深遠(yuǎn)的影響?！墩n本里的論語》是北師大教授、《百家講壇》名師李山老師特意為孩子打造的《論語》精讀本。內(nèi)容覆蓋中小學(xué)語文教材涉及的《論語》“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“吾日三省吾身”“己所不欲，勿施于人”“知者樂水，仁者樂山”“舉一反三，因材施教”“敏而好學(xué)，不恥下問”等我們耳熟能詳?shù)淖志?，李山老師將這些字句摘選出來，還原到所在《論語》的章節(jié)，進(jìn)行句義串講，同時(shí)不局限于小學(xué)教材，結(jié)合《論語》全書以及其他儒家經(jīng)典，以及《左傳》《史記》等史書故事，對其進(jìn)行闡發(fā)。在閱讀中拓展了孩子知識邊界，提升了孩子古文閱讀力、理解力、邏輯力。

李山 ·中國哲學(xué) ·14.1萬字

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