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邏輯思維能力與素養(yǎng)
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提高人的思維能力是教育的根本目的之一。邏輯思維能力主要包括判斷真假是非的能力、抽象概括能力、論證反駁能力、理解識別能力、形式推理能力、比較類比能力等,這些能力并非天賦能力,而是可以從幼兒時代開始,不斷訓(xùn)練、習(xí)得的。作為孩子的第一任老師——家長,和中小學(xué)老師如果能夠了解邏輯思維能力訓(xùn)練的常識,提高自身邏輯思維素養(yǎng),無疑會在訓(xùn)練、開發(fā)孩子的邏輯思維能力、養(yǎng)成邏輯思維素養(yǎng)方面起到事半功倍的作用。學(xué)生如果能夠掌握邏輯思維的基本方法,就可以在各門課程的學(xué)習(xí)中學(xué)會思考、學(xué)會理解、學(xué)會運用,學(xué)習(xí)就可以一以貫之,取得更高的學(xué)習(xí)效率。2013年高考命題中呈現(xiàn)“強調(diào)能力,突出思維“的新趨勢,一些自主招生院校明確規(guī)定“數(shù)學(xué)和邏輯”是報考文理科學(xué)生的必考科目。這表明我國教育界把加強邏輯思維能力的開發(fā)與培養(yǎng)在前所未有的高度,并將其與培養(yǎng)創(chuàng)新人才相結(jié)合。本書深入淺出地介紹了邏輯思維的基礎(chǔ)知識,全書共分為九章,包括:明確概念、恰當(dāng)判斷、正確推理、概括結(jié)論、解釋因果、思維規(guī)律、有效論證、洞悉假設(shè)、識別謬誤。每一個問題都體現(xiàn)了一個的基本素養(yǎng)。

楊武金 ·邏輯學(xué) ·16.8萬字

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