溫儒敏論語(yǔ)文教育
《溫儒敏論語(yǔ)文教育》是著名文學(xué)史家、教育家溫儒敏教授近幾年關(guān)于語(yǔ)文教育研究的論說(shuō)選集，包括報(bào)刊訪(fǎng)談、講演與隨筆。溫教授曾長(zhǎng)期擔(dān)任北京大學(xué)中文系主任及語(yǔ)文教育研究所所長(zhǎng)等職，又受聘教育部主持國(guó)家義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂工作，主持關(guān)于基礎(chǔ)教育語(yǔ)文教學(xué)的多項(xiàng)調(diào)研項(xiàng)目，還參與主編新課程《高中語(yǔ)文》教材（人教版），對(duì)中小學(xué)語(yǔ)文教育及大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有諸多獨(dú)立而深入的見(jiàn)解。他強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教育研究不能滿(mǎn)足于經(jīng)驗(yàn)性的總結(jié)描述，要跟蹤調(diào)查，在掌握大量數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)的分析探討，為決策提供堅(jiān)實(shí)可靠的理論支持，并提出：“語(yǔ)文是人文教育而非文人教育”；課改“不能淘空語(yǔ)文”；課改與高考“相生相克”；對(duì)課改要補(bǔ)臺(tái)而不是拆臺(tái)；“文筆并非作文教學(xué)第一要義”；“多讀比多寫(xiě)更重要”；大學(xué)語(yǔ)文的要旨是“把敗壞了的胃口調(diào)試過(guò)來(lái)”；“不要輸在起跑線(xiàn)說(shuō)”是集體無(wú)意識(shí)的誤導(dǎo)；等等。對(duì)當(dāng)前大學(xué)商品化與官場(chǎng)化，也有一定的批評(píng)。這些都產(chǎn)生較大影響，對(duì)教學(xué)與課改富于啟發(fā)。全書(shū)分五部分：一是關(guān)于語(yǔ)文教育的功能與定位的思考；二是關(guān)于語(yǔ)文課改的調(diào)查、研究與建議；三是關(guān)于閱讀與寫(xiě)作教學(xué)問(wèn)題的探究；四是關(guān)于大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)困擾與出路的討論；五是關(guān)于大學(xué)文化衰落現(xiàn)狀的評(píng)析。
·22.6萬(wàn)字
