思維可視化教學：哈佛大學教育學院設計可視化思維課堂的18種流程
本書是哈佛大學教育學院知名教師總結了幾十年的研究與教學經驗，提供了全新的18種思維流程訓練方法。本書提供了新的研究，新的全球案例和新的一線課堂實踐：1.著重于思維可視化帶給學習的力量；2.提供使用思維流程促進學生參與課堂的實用見解；3.重點介紹在課堂上使用思維可視化的有效技術；4.確定真正使思維清晰可見所需的技能和思維訓練法；5.提供可行的課堂策略，可應用于全年級和內容領域。專注于讓思維可視化，可以改變和引導學生的學習，建立相互信任且尊重的師生關系，讓老師對自己的教學產生清晰的認識，并加以改進。這本書將解釋思維訓練如何在K-12課堂教學中發揮作用，支撐和增強學生的思維能力。本書對于教育者與課程設計者是很有幫助的資源。
·15.3萬字
