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中華常用詞匯歸類與應(yīng)用
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中華常用詞匯歸類與應(yīng)用

本書共收詞語(yǔ)4000多條，分68聿，從春夏秋冬、自然風(fēng)景、風(fēng)俗習(xí)慣、人情世故、建筑、旅游到天下形勢(shì)、和平與戰(zhàn)爭(zhēng)，從人的喜怒哀樂(lè)、生老病死、人性面貌到勤奮學(xué)習(xí)、勤奮創(chuàng)業(yè)、努力工作以及人的各種思想動(dòng)態(tài)、活動(dòng)表現(xiàn)，從朋友家庭、男女關(guān)系、恩愛(ài)情仇到宗教信仰、新舊道德、政策法律、教育危機(jī)和為正義、為國(guó)為民，做了搜羅呈現(xiàn)。

林才偉 ·語(yǔ)言文字 ·39.2萬(wàn)字

考研單詞一笑而過(guò)（幻彩白金版）
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考研單詞一笑而過(guò)（幻彩白金版）

本書涵蓋研究生考試所有詞匯，詞匯按照在考試中出現(xiàn)的頻率由高到低排列，幫助考生抓住復(fù)習(xí)要點(diǎn)，合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)程。重點(diǎn)詞匯除了給出釋義外，還給出真題例句、用法講解、常見(jiàn)考點(diǎn)及派生詞，幫助考生全面掌握單詞。加上更活潑、時(shí)尚的講法和配圖，力爭(zhēng)打造出新一代的暢銷詞匯書，徹底解決年輕人的單詞困擾！

周思成主編 ·語(yǔ)言文字 ·24.4萬(wàn)字

財(cái)經(jīng)應(yīng)用寫作
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財(cái)經(jīng)應(yīng)用寫作

本書根據(jù)21世紀(jì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下財(cái)經(jīng)及相關(guān)工作領(lǐng)域的實(shí)際要求，針對(duì)高職教育財(cái)經(jīng)及相關(guān)專業(yè)技能培養(yǎng)目標(biāo)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，選取與財(cái)經(jīng)工作密切相關(guān)并在實(shí)際工作中經(jīng)常使用的應(yīng)用文體作為主要內(nèi)容。具體包括：公務(wù)文書、事務(wù)文書、財(cái)經(jīng)宣傳文體寫作、財(cái)經(jīng)法律文書寫作、職務(wù)應(yīng)用寫作、財(cái)經(jīng)畢業(yè)論文等。

劉家樞 汪溢主編 ·語(yǔ)言文字 ·28.9萬(wàn)字

筆桿子修煉36堂課：公文寫作精進(jìn)之道
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筆桿子修煉36堂課：公文寫作精進(jìn)之道

本書是《公文寫作32講：從思維構(gòu)思到筆法語(yǔ)言》的姊妹篇，旨在破解公文寫作理論與實(shí)踐的“相約難題”。作者將自己20年一線寫作經(jīng)驗(yàn)加以升華，圍繞“洞見(jiàn)”“學(xué)習(xí)”“修改”“修煉”，打造成36個(gè)寫作專題，靶向式“撓癢癢”。本書最大特點(diǎn)是跨界思考、迭代思維、激活思想，來(lái)自實(shí)踐、拿出實(shí)招、指向?qū)崙?zhàn)，綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)，以靈動(dòng)的思維、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，循循善誘，揭示寫作的“底層原理”，具有思想性、啟發(fā)性、實(shí)戰(zhàn)性，不禁讓人感慨：原來(lái)，公文寫作還能這樣學(xué)！與其說(shuō)本書是“公文寫作技法”，毋寧說(shuō)是“思維訓(xùn)練心法”，適用于所有從事文字工作的職場(chǎng)人士參考。如果你是愛(ài)思考的人，本書非常解你的“渴”。

薛貴輝 ·語(yǔ)言文字 ·21.4萬(wàn)字

現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的功能、語(yǔ)用、認(rèn)知研究（二）
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現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的功能、語(yǔ)用、認(rèn)知研究（二）

由沈家煊先生主編的論文集《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的功能、語(yǔ)用、認(rèn)知研究》2005年在我館出版，該書收集了由沈家煊先生率領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)在書出前五、六年間的研究成果。為集中反映現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法功能、語(yǔ)用、認(rèn)知研究近十年來(lái)的新進(jìn)展，同時(shí)也是對(duì)這個(gè)研究方向的開(kāi)創(chuàng)者沈家煊先生的七十壽辰表示敬意，社科院語(yǔ)言所張伯江老師帶頭編輯了《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的功能、語(yǔ)用、認(rèn)知研究》（二）。這本文集的作者由三部分組成：一是語(yǔ)言研究所一直追隨沈先生研究的中青年學(xué)者，二是學(xué)界具有同樣志趣的中青年學(xué)者，三是沈先生培養(yǎng)的研究生和博士后研究人員。該文集涉及現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的功能、語(yǔ)用、認(rèn)知研究各個(gè)方面，多數(shù)曾發(fā)表于國(guó)內(nèi)外有影響的學(xué)術(shù)期刊，也有的是首次發(fā)表。這些文章，有對(duì)重要基本概念的理論思考，有語(yǔ)用原則的實(shí)際運(yùn)用分析，有話語(yǔ)結(jié)構(gòu)、話語(yǔ)標(biāo)記和語(yǔ)體研究，有韻律特征的研究，有主觀性與主觀化問(wèn)題的研究，有新的詞類觀與新的話題觀、謂語(yǔ)觀的相關(guān)研究，全面反映了這一研究取向的前沿成果。相信這本書的出版能夠引起關(guān)心漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的學(xué)者的共同興趣，從而進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)法研究的新探索。

張伯江 ·語(yǔ)言文字 ·30.2萬(wàn)字

黨政公文格式與常用范本大全
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黨政公文格式與常用范本大全

我們要寫出精美的文件，不僅要講究技法的高超，同時(shí)要注重公文格式的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。一份公文，在內(nèi)容寫法上雖然無(wú)可挑剔，但在行文格式上缺胳膊少腿，這就大大妨害了公文的權(quán)威性及其應(yīng)有的效用?！饵h政機(jī)關(guān)公文格式》的正式發(fā)布，這為我們?cè)诠母袷降氖褂蒙咸峁┝丝茖W(xué)的規(guī)范。本書上篇正是為了更好地宣傳貫徹新標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也為了有效地糾正以往公文格式在使用上存在的諸多歷史性的問(wèn)題而編寫，以饗讀者。

張保忠 陳玉潔 ·語(yǔ)言文字 ·23.8萬(wàn)字

我?guī)Ш⒆訉W(xué)英語(yǔ)：英語(yǔ)小達(dá)人訓(xùn)練手冊(cè)
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我?guī)Ш⒆訉W(xué)英語(yǔ)：英語(yǔ)小達(dá)人訓(xùn)練手冊(cè)

本書作者是個(gè)非常普通的孩子爸爸，但他從孩子5歲開(kāi)始，利用豐富的互聯(lián)網(wǎng)英語(yǔ)資源，借助先進(jìn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，按照科學(xué)的訓(xùn)練方法，加上日復(fù)一日的堅(jiān)持，在12歲語(yǔ)言關(guān)鍵期內(nèi)，將孩子的英語(yǔ)能力提升到接近母語(yǔ)的水平。本書從家長(zhǎng)的思想準(zhǔn)備和角色定位入手，隨后從聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)、詞匯和閱讀、拼寫、語(yǔ)法和寫作行文，最后對(duì)各階段孩子適合的英語(yǔ)考試做了詳細(xì)闡述，將Diego在每個(gè)階段的案例和具體做法融入其中。作者走出了一條啞巴英語(yǔ)爸爸當(dāng)教練員帶領(lǐng)孩子學(xué)英語(yǔ)的成功道路，本書內(nèi)容非常接地氣，有很強(qiáng)的可復(fù)制性和實(shí)操性,適合所有關(guān)注孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)朋友們。

高玉金 ·語(yǔ)言文字 ·27.1萬(wàn)字

英漢翻譯教程：理論與實(shí)踐(北大版)
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英漢翻譯教程：理論與實(shí)踐(北大版)

全書分為翻譯理論、文本分析與翻譯、分類練習(xí)三個(gè)部分。作者對(duì)翻譯原理、規(guī)則、語(yǔ)義、句法和篇章理論以及文化與翻譯的關(guān)系、34種翻譯法、17類常見(jiàn)錯(cuò)誤，結(jié)合28篇待譯文本，從對(duì)比語(yǔ)言學(xué)角度進(jìn)行講解分析。本書的特點(diǎn)是理論與實(shí)踐結(jié)合，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)料豐富，擴(kuò)展性強(qiáng)，適合對(duì)外漢語(yǔ)翻譯專業(yè)的本科生和碩士研究生以及國(guó)內(nèi)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生使用。

熊文華 ·語(yǔ)言文字 ·21.8萬(wàn)字

新編語(yǔ)用學(xué)概論
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新編語(yǔ)用學(xué)概論

《新編語(yǔ)用學(xué)概論》內(nèi)容簡(jiǎn)介：隨著思維、文化因素在言語(yǔ)交際中的作用日益受到重視，語(yǔ)用學(xué)在近一二十年發(fā)展很快，在宏觀的語(yǔ)用學(xué)、跨學(xué)科的語(yǔ)用學(xué)、哲學(xué)的語(yǔ)用學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的語(yǔ)用學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域里都出現(xiàn)了很多新的課題，《新編語(yǔ)用學(xué)概論》也相應(yīng)做了一些內(nèi)容上的更新。世界著名系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)家韓禮德說(shuō)過(guò)，把語(yǔ)言學(xué)分為英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)等是不利于語(yǔ)言學(xué)作為一門統(tǒng)一學(xué)科發(fā)展的。根據(jù)這個(gè)道理，我們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)這個(gè)新編本的讀者對(duì)象：《新編語(yǔ)用學(xué)概論》為大專院校語(yǔ)言學(xué)專業(yè)（包括中文系及外語(yǔ)院系語(yǔ)言學(xué)專業(yè)）和其他文、史、哲等專業(yè)的本科生和研究生而編寫，也適用于中學(xué)漢語(yǔ)和外語(yǔ)教師、翻譯界人士以及一般語(yǔ)言工作者和愛(ài)好者閱讀。

何自然 ·語(yǔ)言文字 ·27.2萬(wàn)字

研究生是如何煉成的：學(xué)術(shù)研究與論文寫作導(dǎo)引
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研究生是如何煉成的：學(xué)術(shù)研究與論文寫作導(dǎo)引

本書在作者近10年學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身論文寫作經(jīng)驗(yàn)和作為審稿人的心得體會(huì)，針對(duì)研究生學(xué)術(shù)研究中問(wèn)題意識(shí)不足、寫作能力不強(qiáng)、意志品質(zhì)缺乏等現(xiàn)象，給出研究生在學(xué)術(shù)研究和論文寫作等方面的系統(tǒng)導(dǎo)引，以期達(dá)到提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量和寫作水平的目的，特別是人文—經(jīng)濟(jì)地理學(xué)專業(yè)的研究生會(huì)更為受用。本書主要包括三大部分，第一部分（第一、第二、第三章）系統(tǒng)講解研究生學(xué)術(shù)研究的興趣真諦、基本功真核、時(shí)間安排真經(jīng)，以糾正研究生論文寫作的不良狀態(tài)。第二部分（第四、第五、第六、第七、第八章）主要講解研究生論文寫作的初心、質(zhì)量、規(guī)范、修改與包裝，以達(dá)到研究生能夠撰寫高質(zhì)量論文。第三篇（第九章、第十章、第十一章）從師生交流的視角出發(fā)，重點(diǎn)講解研究生在社交方面應(yīng)注意的禮儀、規(guī)范、法則，以提升研究生的行為規(guī)范。

丁志偉 ·語(yǔ)言文字 ·20.7萬(wàn)字

《說(shuō)文解字》的設(shè)計(jì)解讀
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《說(shuō)文解字》的設(shè)計(jì)解讀

《說(shuō)文解字》是東漢經(jīng)學(xué)家、文字學(xué)家許慎所撰寫的一部影響深遠(yuǎn)的字典，其在收錄和訓(xùn)站古文字的過(guò)程中，“遠(yuǎn)取諸物，近取諸身”的造字方法巧妙而完整地保存了當(dāng)時(shí)人們生活創(chuàng)造性活動(dòng)和成果的基本面貌，亦成為承載遙遠(yuǎn)古代社會(huì)生活中寶貴造物信息的重要載體。本文以《說(shuō)文解字》中的文字構(gòu)形、字音和經(jīng)史典籍的印證為基礎(chǔ)，探討造物產(chǎn)生的背景、形態(tài)的演化、工藝的制作、材料的拓展、功能的兼容，以及因經(jīng)驗(yàn)積累、宗教信仰、等級(jí)禮法等因素影響而造成的造物設(shè)計(jì)的規(guī)范、禁忌與演進(jìn)，以盡力還原上古社會(huì)與人們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的真實(shí)設(shè)計(jì)狀況，試圖透析出這種原生態(tài)設(shè)計(jì)中所滲透著的寶貴的造物思想與觀念。

王璇 ·語(yǔ)言文字 ·37萬(wàn)字

職場(chǎng)文書寫作
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職場(chǎng)文書寫作

《職場(chǎng)文書寫作》以服務(wù)職場(chǎng)人士為出發(fā)點(diǎn)，立足職場(chǎng)文書寫作實(shí)際。緊貼工作需要。從職場(chǎng)行政文書寫作、職場(chǎng)事務(wù)文書寫作、職場(chǎng)禮儀文書寫作、職場(chǎng)宣傳文書寫作、職場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文書寫作、職場(chǎng)會(huì)務(wù)文書寫作和職場(chǎng)專用文書寫作等七個(gè)方面，對(duì)職場(chǎng)常用文書進(jìn)行了詳細(xì)解析。全書精選了優(yōu)秀范文，可供借鑒和模仿：選取了部分職場(chǎng)閱讀材料，職場(chǎng)人士寫作時(shí)可從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?！堵殘?chǎng)文書寫作》內(nèi)容實(shí)用，體例新穎。具有很強(qiáng)的科學(xué)性和示范意義?！堵殘?chǎng)文書寫作》既可以作為公職人員、企業(yè)人員的必讀書，也可以作為高等學(xué)校人力資源管理、文秘、中文、行政管理等文科專業(yè)的教材或參考書。

李展 ·語(yǔ)言文字 ·23.4萬(wàn)字

六級(jí)單詞一笑而過(guò)（幻彩白金版）
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六級(jí)單詞一笑而過(guò)（幻彩白金版）

本書涵蓋六級(jí)考試所有詞匯，詞匯按照在考試中出現(xiàn)的頻率由高到低排列，幫助考生抓住復(fù)習(xí)要點(diǎn)，合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)程。重點(diǎn)詞匯除了給出釋義外，還給出真題例句、用法講解、常見(jiàn)考點(diǎn)及派生詞，幫助考生全面掌握單詞。加上更活潑、時(shí)尚的講法和配圖，力爭(zhēng)打造出新一代的暢銷詞匯書，徹底解決年輕人的單詞困擾！

周思成主編 ·語(yǔ)言文字 ·25.1萬(wàn)字

辦公室文秘寫作精要與范例實(shí)用全書
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辦公室文秘寫作精要與范例實(shí)用全書

辦公室文秘工作是綜合性的工作，因此需要具有深厚的寫作功底，同時(shí)還需要掌握各類文書的寫作技巧。《辦公室文秘寫作精要與范例實(shí)用全書》既有公文的基本知識(shí)，又有不同類型公文的寫作技巧。本書所選的各種實(shí)例，都力求體現(xiàn)內(nèi)容的新穎和對(duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。本書的所有知識(shí)都能即學(xué)即用，能夠提高讀者的公文寫作水平。可以說(shuō)是一部全面的、規(guī)范的、實(shí)用的、新穎的有關(guān)公文寫作與文件處理的“全書”。

文軒編著 ·語(yǔ)言文字 ·24萬(wàn)字

黨政公文寫作技法、規(guī)律與處理全書
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黨政公文寫作技法、規(guī)律與處理全書

全書由五章組成：從公文的基礎(chǔ)知識(shí)入手，逐步進(jìn)入到公文寫作與公文處理的深層；從公文諸多共性問(wèn)題的闡述到每一個(gè)具體文種寫法的講解；從公文處理的原則要求到每一個(gè)具體程序的介紹；從宏觀原理到微觀事項(xiàng)，可以說(shuō)應(yīng)有盡有。恕我“王婆賣瓜，自賣自夸”，這可以說(shuō)是一部全面的、規(guī)范的、實(shí)用的、新穎的有關(guān)公文寫作與文件處理的“全書”。

張保忠 ·語(yǔ)言文字 ·23.5萬(wàn)字

語(yǔ)文文本解讀實(shí)用教程
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語(yǔ)文文本解讀實(shí)用教程

本教材從背景理念、基本原理、基本方法策略、基本原則等理論方面，結(jié)合主要文類、主要名家、重要名篇作為實(shí)踐部分，多維度多層面展開(kāi)。既要讓一線語(yǔ)文教師懂得語(yǔ)文文本解讀的目的宗旨，為什么這樣解讀的理論依據(jù)，更要讓教師掌握如何去解讀文本的實(shí)用策略和方法。這基本依循一個(gè)"是什么""為什么""如何"的編寫思路。具有明顯的三個(gè)特色：更新語(yǔ)文教師的文本解讀知識(shí)理論；實(shí)現(xiàn)文藝?yán)碚擃I(lǐng)域?qū)W術(shù)知識(shí)向語(yǔ)文教育理論的轉(zhuǎn)化；凸顯實(shí)用性和操作性。通過(guò)分析名師、名課的案例，具體展示理論運(yùn)用的具體情形，便于教師模仿運(yùn)用。

榮維東 ·語(yǔ)言文字 ·27.2萬(wàn)字

語(yǔ)言學(xué)論叢（第五十一輯）
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語(yǔ)言學(xué)論叢（第五十一輯）

本輯仍為紀(jì)念刊。論文14篇，涉及作者15人。包括“北京話兒化詞語(yǔ)陰平變調(diào)的語(yǔ)法意”義（方梅）、“試談?wù)Z言中的主體性與主觀性”（李明）、“語(yǔ)言庫(kù)藏的裂變：吳語(yǔ)“許”的音義語(yǔ)法分化”（劉丹青）、“吳語(yǔ)和南部江淮官話音韻比較研究中的幾個(gè)問(wèn)題”（鄭偉）、“存在動(dòng)詞的詞匯類型學(xué)研究”（孫文訪）、“漢語(yǔ)方言里果攝字的讀音”（熊燕）、“漢語(yǔ)方言入聲的全次濁分調(diào)現(xiàn)象”（王莉?qū)帲?、“聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)與漢語(yǔ)的句末語(yǔ)氣”（馮勝利）、“敦煌韻書P。2014、2015異常反切考察”（徐朝東、唐浩）、“古漢語(yǔ)“其”的祈使語(yǔ)氣用法及其形成”（谷峰）、“漢語(yǔ)語(yǔ)法化演變中的音變模式——附論音義互動(dòng)關(guān)系”（李小軍）等論文。

北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究中心《語(yǔ)言學(xué)論叢》編委會(huì) ·語(yǔ)言文字 ·21.7萬(wàn)字

大師們的寫作課：好文筆是讀出來(lái)的（增訂版）
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大師們的寫作課：好文筆是讀出來(lái)的（增訂版）

作者舒明月采用“串珠體”寫法，每篇圍繞一個(gè)主題（如“顏色”“容貌”等），將一流作家的經(jīng)典片段串聯(lián)起來(lái)，文學(xué)大家的文本作獨(dú)到的賞析、精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)，并從中總結(jié)出無(wú)數(shù)易于學(xué)習(xí)模仿的技能點(diǎn)，構(gòu)成了一套行之有效的寫作方法。全書涉及48位漢語(yǔ)頂級(jí)作家，將中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中的名篇佳作幾乎網(wǎng)羅殆盡，既是“讀書地圖”，也是“寫作寶典”。

舒明月 ·語(yǔ)言文字 ·20.6萬(wàn)字

漢語(yǔ)方言分布格局與自然地理、人文地理的關(guān)系（精裝）
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漢語(yǔ)方言分布格局與自然地理、人文地理的關(guān)系（精裝）

《漢語(yǔ)方言分布格局與自然地理、人文地理的關(guān)系》是一本地理語(yǔ)言學(xué)著作，正文分五部分，附參考文獻(xiàn)和后記。該書稿比較深入地考察漢語(yǔ)方言的形成、分布、演變與自然地理以及人文地理的關(guān)系，著重考察河流湖泊、山脈地形等自然地理以及歷史移民、歷史政區(qū)、交通往來(lái)、文化區(qū)域等人文地理對(duì)方言形成、分布和演變的影響，將語(yǔ)言與地理、歷史、文化熔于一爐。書稿第一次對(duì)整個(gè)漢語(yǔ)方言分布格局的歷史形成與共時(shí)分布進(jìn)行了全面的分析與梳理，盡可能地從自然地理、人文地理等非語(yǔ)言因素對(duì)漢語(yǔ)方言分布格局的影響進(jìn)行解釋，深化了有關(guān)研究。

呂儉平 ·語(yǔ)言文字 ·20.3萬(wàn)字

人類理解論（上、下）（中文導(dǎo)讀插圖版）
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人類理解論（上、下）（中文導(dǎo)讀插圖版）

《人性理解論》是英國(guó)經(jīng)驗(yàn)論哲學(xué)的代表作。洛克對(duì)真理的執(zhí)著、以事實(shí)為據(jù)、對(duì)情感持疑以及他的忍耐力都在這部著作中表現(xiàn)得十分明顯。在書中，洛克提出了第一性的質(zhì)與第二性的質(zhì)、簡(jiǎn)單觀念與復(fù)雜觀念的學(xué)說(shuō)，論述了知識(shí)的本性、形成、等級(jí)和范圍等問(wèn)題。

約翰·洛克(John Locke) ·語(yǔ)言文字 ·28.4萬(wàn)字

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