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李問渠經典教育文學系列（全二冊）

漢字是中華文化的基本精神，具有綿長悠久的歷史生命力，保留了中華民族豐富多彩的文明記錄，也留下了“字如其人”等一句句揭示寫字與個人修養和文化素質的諄諄教導，將“寫對字”這一要求貫穿千年，傳頌至今，滲入到每一個中國人的文化血液中。因此，熱愛漢字，形成良好的書寫習慣，將每一個字寫正確，是現代中國人的基本文化素質，是與他人進行書面交流的基礎，也是個人修養的重要組成部分。本套裝包含《中國人容易讀錯的字》，《中國人容易寫錯的字》兩冊書，從詞源、詞性、詞語和具體應用情境等多個層面作以闡釋，剖析容易寫錯、讀錯的字背后的緣由與文化意蘊，從而滿足讀者生活、學習、工作和進修的需要，擴展知識儲備，積蓄人文素養，提高語言表達能力和綜合素質能力。

·23.1萬字

認知時間詞義學

本書對時間的詞匯語義進行了較為全面的探討。在理論淵源上，依據認知語言學的意象圖式和概念化理論，建構了認知語言學的時間詞義學研究框架。在方法上，使用了描述性研究方法和基于語料庫研究方法。在語料的選擇上，選用權威語料庫如CCL語料庫、BNC語料庫、COCA語料庫的語料以及各種實時媒體和文學作品語料作為例證文本，遵循概念隱喻及意象圖式隱喻、概念轉喻等理論原則，從語言本體視角分析了時間的詞匯語義特征及時間的認知機制。簡言之，本書對時間認知的概念化表征、時間認知的主觀性特點、時間認知與人的關系、時間認知表征的語言與文化屬性等進行了考察。本書可供語言學領域的高校教師、科研人員及研究生參閱。

·23萬字

清代雅學史

有清一代是雅學研究的鼎盛時期，雅學著作不下百種。該書從學術史的角度對清代雅學進行了全面的總結性研究，分《爾雅》著作、《小爾雅》著作、《廣雅》著作以及仿雅著作四類梳理了清代雅學研究的基本脈絡，展現了清代雅學研究的整體面貌，并對其中的七十余部著作從作者、版本、內容、特色、價值與不足等方面進行了細致的考證。  上架建議：群雅；訓詁學；文獻學；漢語史

·23萬字

公文寫作模板與常用語匯

譚慧編著的《公文寫作模板與常用語匯》分為基本行政公文、規章制度、通用文書、會議文書、傳播文書、專用書信、法律文書、經貿文書、社交文書等九個類別，以“實用”為出版理念，內容涉及各類公文的概述、寫作模板和常用語匯。基本涵蓋了常用的公文種類，可以為不同需求的讀者提供公文寫作方面的幫助。本書集實用性、可操作性、規范性、通俗性為一體，內容豐富、文字簡明、通俗易懂、體例新穎，一冊在手，必能幫助您輕松自如地應對各種文體寫作！

·22.9萬字

任洪淵全集：漢語紅移·理論卷

這是一本深刻而極富靈性的文藝理論作品，集結了任洪淵先生針對詩學、美學、哲學、文化學所撰寫的主要理論著作。全書以他和北京師范大學教授李正榮先生的一篇重要對話《當代漢語書寫：在克隆外，在0與1的編碼外》為序論，以寫作于2004年的文化隨筆《面對希臘邏各斯的中國智慧：漢語與拉丁諸語世紀對話的一次語言學準備》為導論，慢慢引導讀者進入任洪淵用畢生精力構建的“漢語紅移”的文學歷史時空。他用跨越中西文化的視野，用透視歷史和時空的眼界，重新反思漢語的魅力，重回中國時間，重新找尋觸動人心的思想精華。

·22.9萬字

閱讀素養培養：基于PIRLS和PISA的比較和借鑒

本書以PIRLS和PISA這兩個國際性的閱讀素養測試切入比較研究，建構以知識力為基礎，學習力為核心，實現情與理的融合的閱讀素養冰山模型的能力綜合體，在信息搜集能力、推理解釋能力和反思評價能力三個層面形成螺旋式上升的知識力增長路徑，為閱讀素養培養提供理論基礎。通過對PIRLS和PISA測試比較研究建構閱讀素養培養的漢語言文化特質，充分考量漢語言文化的獨特性：漢語表義性特征；漢語閱讀文本語義多樣性；漢民族文化獨特性，為閱讀素養培養奠定社會文化基礎。

·22.9萬字

體認翻譯學（上）

翻譯理論經過“作者、文本、讀者、解構、文化、生態”等轉向之后亦已出現“認知”轉向，認知翻譯學應運而生，雖有國外學者提及，但尚未建成系統的、連貫的學科。作者努力打通語言學與翻譯學、后現代哲學（含體驗哲學）、認知科學等之間的通道，嘗試將國外的認知語言學本土化為“體認語言學”，擬構我國的“認知翻譯學”，率先用“體認原則”來統一解釋翻譯中的諸多現象，用“體”來解釋翻譯中的“同”，用“認（十數種認知方式）來解釋翻譯中的“異”。這既為我國譯學界輸送了一個全新理論，也為認知語言學、體認語言學拓寬了視野，算是對世界范圍內的語言學研究開拓了一個新方向。《體認翻譯學（上）》是部提出語言的“體認原則”，且將其運用于認知翻譯學研究的著作，將后現代哲學理論、認知語言學等觀點與譯學研究緊密結合，用有限的十數種認識方式統一解釋語言和翻譯現象，既為我國譯學界輸送了一個全新理論，也為認知語言學拓寬了視野，對世界范圍內的語言學研究開拓了一個新方向。

現代漢語與中國現代詩歌

該著探究了現代漢語與現代詩歌形式建構的關系，闡釋了現代漢語及其傳播在新詩發生期與轉型過程中的現代性作用與意義。具體論述了現代漢語白話、現代漢語虛詞、現代漢語人稱代詞在現代詩歌形式建構中的特征、功能與意義；分析了現代漢語詩歌對稱形式、分行形式、節奏形態、科學思潮與現代詩歌形式現代變革的關系。本項研究旨在從現代漢語詩學、語言學、傳播學與現代詩歌文體研究的結合中，推進現代漢語詩歌形式研究，深化現代漢語詩歌語言的學理探討。

中文論壇（2018年第2輯/總第8輯）

《中文論壇》是湖北大學文學院創辦的涵蓋中文學科各研究領域的學術輯刊，旨在搭建一個新的學術平臺，展示海內外學者最新的研究成果，借以倡導視野開闊、獨立研究的學風，立一家之言，撰傳世之作。本輯為2018年第2輯，設當代湖北文學研究、本刊特稿、中國詩學、五四研究、沙湖論壇五個欄目，從不同視角展現了當下美學、文藝學、中國詩學、語言學等領域的最新進展。

復旦外國語言文學論叢（2019秋季號）

《復旦外國語言文學論叢》始創于1998年，其辦刊宗旨為：著力反映外國語言文學研究中的OO動態，發表中外學者研究外國文學、語言學和詞典及翻譯等領域的OO研究成果，組織與外語研究有關的專欄討論，溝通中外學術界的聯系。本期收錄語言學、文學和翻譯學三大板塊的論文。其中語言學板塊涉及語法、語義及語用學等領域OO研究成果；文學板塊為本論叢重點，分敘事學專欄和外國文學兩個欄目，既有傳統話題如文化本質、文學的道德性等的再探討，也有關于當下熱點如生態詩歌、文化間性、文化擴張等的思考；翻譯板塊涉及名家訪談、詞典翻譯、文學翻譯策略等內容。

《燕京婦語》等八種

明治時期開始，隨著日本和中國交往增多，發展出了商務漢語需求和言語社團漢語的需求，如御幡雅文根據句曲《生意筋絡》改寫了《燕語生意筋絡》（1903年）、北邊白血編譯《燕京婦語》（1906年）、《中國話》（作者和時間均不詳）、善鄰書院編輯的《急就篇》（時間不詳）和宮島大八的《官話續急就篇》（1935年）。同時，和日本交往的密切的中國人也編寫、改編了一系列北京官話課本，包括金國璞編寫的《虎頭蛇尾》（1906年）和《華言問答》（1903年）以及昭和時期李俊漳編寫的《中等官話談論新篇》（1937）。本卷對以上原書重新錄入整理，并加以校釋。

·22.7萬字

公文寫作精進：筆桿子的28個錦囊

本書著者是薛貴輝，這是繼《筆桿子修煉36堂課：公文寫作精進之道》《公文寫作32講：從思維構思到筆法語言》后，他的又一力作。作者集20年機關公文寫作經驗，以靈動的思維、生動的語言、獨特的方法，絲絲入扣、娓娓道來，有趣、有料、有味。全書共4篇28個專題，匯聚了200多個經典案例：第一篇講道理，分7個專題；第二篇講思維，分8個專題；第三篇講方法，分6個專題；第四篇講實戰，分7個專題。本書既講寫作之道，也講寫作之法，特點是：講通道理，以基本規律破解成長之困；疏通思維，以底層邏輯破解思考之困；融通方法，以核心技法破解落筆之困；接通實踐，以跨界創新破解實戰之困。

·22.7萬字

歐亞國家語言狀況和語言政策

在多民族多語言國家，語言問題始終是關乎國家和民族發展、關乎公民人權的重要問題。歐亞國家自20世紀90年代初相繼宣布獨立以來，一直將提高各主體民族語言地位、擴大主體民族語言的使用范圍作為國家和民族認同、國家形象塑造的重要手段之一。本書旨在呈現歐亞國家語言狀況，分析各國語言政策或語言規劃制定的背景、內容、舉措和成效，揭示語言政策中顯性和隱形的目的，探討語言問題產生的歷史關聯、內外部現實因素及社會影響。

社會語用學視角下的東鄉語語用研究

本書為國家社科基金一般項目結項成果，總體框架分為兩大部分：理論述評和調研報告。理論述評部分分為5章；調研部分包括5個報告，分為5章。理論部分旨在系統地梳理社會語用學的新舊觀點和分析方法，及社會語用學理論在語用研究中的指導作用和應用價值。調研部分研究東鄉語的“問候與道別”、“邀請”、“拒絕”、“建議”和“討論”等5種言語行為的語用特點，并與漢語方言的語用特點進行對比；分析兩者社會屬性、心理素質和人格特點的異同。本書對于進一步加強適合中國語言研究的語用學理論，實踐中國語言（尤其是瀕危語言）的語用研究途徑和方法。我們希望通過本研究，進一步總結對少數民族（瀕危）語言語用特點研究的經驗，從而推廣對其他所有瀕危語言進行語用研究。本書對于社會語用學的理論梳理和實證研究發展，拯救瀕危語言，深入了解瀕危語言和文化觀念，傳承祖國非物質文化遺產等，都具有較高的學術意義和實際意義。

鄂爾渾文回鶻碑銘研究

本書在先賢研究的基礎上，根據實地考察者提供的錄文，運用文獻語言學研究方法，通過考察其語言特征和時代背景，對《希納烏蘇碑》《塔里亞特碑》《鐵茲碑》等鄂爾渾文回鶻碑銘進行較為科學的轉寫和再譯，并對其內容進行了翔實的語文學注釋，探討碑文所涉及的回鶻汗國歷史地理、思想文化以及政治社會變遷。

東南亞國家語言教育政策發展研究

本書首次全面研究東南亞國家語言教育政策的發展過程。根據東南亞國家語言構成特點，從語言政策歷時維度與語言類型兩個維度分析東南亞國家的語言教育政策的特征，在語言類型維度上，提出兩大類型劃分法：以單一族裔為主導的國家的語言教育政策與多族裔國家的語言教育政策；并以各國語言教育政策的發展過程為基礎，運用政策分析“要素-過程-價值”三維度對各國語言教育政策進行分析，探討語言教育政策與國家建構間的關系。

商務文書寫作指要

在撰寫本書的過程中，我們力求構建一個全面的商務公文寫作體系，將工作生活中涉及到商務活動的多方面公文類型進行介紹，比如商務投資決策、市場經營、產品管理、廣告文案策劃、商務談判、人力資源管理、工商稅務等等，這些工作領域中，免不了經常要與商務文書打交道，我們精心選取這些內容，正是為了給讀者提供切實可行的幫助。此書在正文結構的設置上，分為參考范文和寫作要領兩部分。在參考范文部分，編者考慮到不同層次、不同領域的讀者需求，做到了同一文種每一個小項都有一則例文，每一個層次都有一則例文。所選的例文較為新穎，且與實際工作聯系緊密；在寫作要領部分，我們吸收了商務公文寫作領域最新的研究成果，介紹了每種公文的主要特點，以及寫作時的注意事項，讓讀者一目了然，極具實用價值。

·22.5萬字

托福詞匯：字字珠璣

托福詞匯數量繁多，難度偏大。為了幫助各位讀者積累符合自己水平的單詞，我們對托福詞匯做了嚴格的分級和歸類，以適應廣大英語語言學習者的學習規律和復習過程。本書所收集的詞匯主要有三大來源:1.TPO聽、說、讀、寫中值得記憶的高頻詞匯；2.已經出現過的托福真題中值得記憶的核心詞匯；3.圍繞主題展開的有效口語表達詞匯和TPO核心短語。對于以上詞匯，本書將它們主要分為3大類:基礎類(LevelA)、強化類(LevelB，LevelC)。各類詞匯嚴格按照單詞的難度以及出現頻率來編排，所有詞匯的注解、例句均來自托福真題，并且安排三輪復習計劃，保證托福核心詞匯在35天內記完，讓你的托福復習更有針對性、更有計劃性。

·22.5萬字