寻龙探宝手游攻略

公文寫作能力是職場必備能力之一。從大學教育中對學生公文寫作能力的培養的角度來看：由于近年來大學改革開始整體循著“重科研、輕教學”這一趨勢，相對而言，大學教育會忽視對于學生畢業后開始工作時的實務能力（如公文寫作能力）的培養。由此，學生在從學校畢業，進入政府部門、企事業單位、私企等單位，步入工作崗位后，由于其在學校從未接受過系統的公文能力的培養，普遍會面臨著公文寫作能力達不到職場公文寫作標準的困境。本書以山羊胡與小文、小異、姜總之間發生的公文寫作故事為情節主線，針對八種常見公文的寫作，以及7類25種公文體例，將公文寫作技巧的講解與例文寫作置于其中。這八種常見公文類型包括會議紀要、信息簡報、計劃方案、工作總結、經驗材料、工作報告、領導講話稿和調研報告。本書內容豐富，資料翔實，書中提供15種案例的電子版，讀者可查看學習公文寫作的體例，全時段學習，力求實現公文寫作從零基礎入門到實踐。

·19.2萬字

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講好你的故事

在本書中，作者用通俗易懂的語言和豐富的練習與案例，講解了如何寫好，并講好故事。本書對故事的要素、故事骨架的搭建、故事細節如何豐富、如何用他人的反饋進行故事修改、如何把故事講述給他人做出了詳細、清晰的講解，并附有相關練習，幫讀者發現好創意、有效地創作和潤色故事，并自信地把故事講出來。書中的講故事練習與游戲既有趣又實用，例文也生動且富有文學感，利于讀者參考學習。本書能幫助想要進行小說寫作、故事講述的讀者更好地學習故事寫作與講述技巧。

·11萬字

怎么做調研，如何寫報告

2023年，黨中央指出，要在全黨“大興調查研究之風”，希望廣大干部走入群眾中，了解基層困難，解決實際問題。那么，調查研究工作到底應該如何有效地開展呢？調研報告應該如何撰寫呢？這些問題對于要從事這個工作的讀者顯得尤為重要，而本書就提供了解決方法。本書首先簡要闡述了調查研究的發展史、分類、基本程序與方法，以及高質量調研報告的特點，然后深入講解了調查研究工作的多種操作方法。具體而言，本書講述了確立調研課題以破解重點難點的方法，如實證法、排除法等；定性與定量資料的收集、加工、整理方法，如訪談法、座談法、問卷調查等；調研報告的基本結構及撰寫方法，如立好意、定好題、理思路、搭架子、用資料。最后，本書從類型、結構、撰寫三個方面，深度且細致地講解了政府類調研報告、企業類調研報告及學術類調研報告的寫作方法和要求。總之，本書為需要做調研工作、寫調研報告的讀者提供了豐富、系統且翔實的方法指導，讀者可以按照書中所講進行實際操作。本書適合政府機關、企事業單位、科研院所及高校需要做調研和寫報告的人員閱讀。

·9.4萬字

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語言探秘：我們如何學習認識語言

語言是窺視人類大腦運作的窗戶，研究一門語言就能了解一套潛意識規則系統的運行。比較不同語言的規則，能夠告訴我們人類的思維是如何組織信息的。本書作者是美國著名文理學院的教授，她們基于語言學和認知科學回答了那些讓人們好奇的語言問題，激發您探索語言的興趣，幫助您更深刻地了解語言，更高效地學習語言。小孩子學習語言不用教；雙語學習越早，頭腦里越不會“打架”？存在一種語言表達方式比另一種更高貴優雅嗎？為什么有的語言比別的語言難學得多？計算機學習人類語言的最大障礙是什么？英語拼寫麻煩，我們能為此做些什么？語言在暗暗地支配著我們，我們如何逃脫被操控？讓孩子開放閱讀文字、自由學習語言，孩子會被帶壞嗎？我們對這些問題可能有自己的看法，然而正如兩位語言學家所言，對于語言的本質及其在我們生活中的作用，我們的許多看法要么是誤解，要么是受到迷思和刻板印象的影響。本書是一次內容豐富的語言世界之旅，架起了語言學與我們現實生活的橋梁，兩位作者生動闡釋了那些令人困擾、引發爭議的語言學問題。她們帶領讀者從生活經驗而非抽象性的概念出發，踏上挑戰常識、充滿發現樂趣的語言探秘之旅。

·11.8萬字

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寫作高手速成手冊

當下的時代，人人都可以通過互聯網自由地創作、表達自己。但是，許多人常常抱怨自己“寫不出文章”。在這本《寫作高手速成手冊》中，資深圖書編輯竹村俊助告訴讀者，絕大多數人都是天生的寫作好手。作者對寫作方法進行了詳細的介紹，給出了5大關鍵步驟、53種寫作方法、66個寫作案例，突破寫作的5大困境：無法動筆、難以傳達、鮮有讀者、枯燥無聊、疏于堅持，致力于幫助讀者提升寫作水平，更好地表達自己、完成變現，改變自己的人生。

·7.7萬字

調研報告寫作精講：方法、步驟及案例

調查研究是謀事之基、成事之道，沒有調查就沒有發言權，沒有調查就沒有決策權；調查研究是獲得真知灼見的源頭活水，是做好工作的基本功。調研報告是反映調查研究成果的文本，寫好調研報告至關重要。本書依據中共中央辦公廳印發的《關于在全黨大興調查研究的工作方案》，具體講述了調查研究的基本理論和六種調研報告的寫法。本書共八章，分別為認識調查研究、如何寫好調研報告、事關全局的戰略性調研報告、破解復雜難題的對策性調研報告、新時代新情況的前瞻性調研報告、重大工作項目的跟蹤性調研報告、典型案例的解剖式調研報告和推動落實的督查式調研報告。本書立足于調研報告編寫，精選具有代表性的調研報告，讓讀者體會到高質量調研報告的風格特點，提升調研報告的寫作技能。本書語言通俗、精練，適合從事調查研究和學習撰寫調研報告的相關人員閱讀。

·11.6萬字

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中國語言文字事業發展報告（2022）

本書為記錄、展示2021年國家語言文字事業年度發展的教育部官方報告，以國家語言文字事業發展規劃為主線，以各類統計數據為支撐，用數據和事實說話，全面反映2021年國家語委在加大國家通用語言文字推廣力度、推進語言文字規范化標準化信息化建設、促進中華優秀語言文化傳承創新、提升語言文字服務能力、加強語言文字國際交流合作、提高語言文字工作治理現代化水平等方面的情況。全書分為特稿、重大專題、重點工作、典型案例、年度數據、政策文件等六部分，并附有2021年語言文字工作大事記。

·8.4萬字

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語言的魅力

書稿收錄作者2010年至今撰寫的71篇文章，分為“語言生活”“字詞天地”“華語華文”“書評”“人物評介”五個部分。文章多以全球華語為視角，以國家通用語言文字為規范標準，通過橫向比較或多邊互動，一事一議或一詞一議，評述中國大陸、臺灣地區、港澳特區以及新加坡、馬來西亞等華語區現實語文生活和虛擬語文生活中異彩紛呈的語用現象，以提高人們使用現代漢語的水平，促進國家通用語言文字的規范化。同時，也為中文國際教育的推廣及新時代社會語言學的建設提供了若干語文生活中接地氣的鮮活事例。

·21萬字

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大華語與語文教育

本書共收錄作者2009年到2021年所寫的文章共19篇，幾乎全部在刊物上發表過，也有一些在學術研討會上做過主題報告。該書談及的課題包括華語的國際化、語言選擇、語言規劃、語言教育和古今漢語的關系等等。可以說，大華語在全世界的推廣與發展，作者功不可沒，而本書正是他一生思想精粹的集中體現，包括他向各華語區政策制定者和執行者推行大華語的建議，他與新加坡開國總理李光耀先生關于語言教育與語言選擇方面的設想和討論，新加坡雙語社會的發展，未來大華語應該以普通話為核心等等。

·17.4萬字

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寫作的基本技巧

寫作時一定要嚴格遵守正確的語法嗎？寫得簡明易懂就意味著要采用最簡單的詞匯嗎？會惹讀者厭煩的陷阱，寫作時該怎么一一避過？發短信、評論他人的微博、撰寫工作報告——即使在認為自己與寫作最不相關的人那里，寫作也是他們時常要接觸的事情。身兼編輯、記者、作家數職的薩姆·利思為人們提供了簡明而風趣的寫作入門指南。從探討寫作的一般原則開始，書中依次介紹了句子的基本要素、結構、修辭手法，并向讀者展示了什么是錯誤的句子，以及如何修改它們；作者還列出了寫作中容易出現的“雷區”，以及面對各種不同體裁、網絡與紙面寫作時所要注意的不同要點。作者因其多年的寫作、編輯經驗和對知名作家的采訪，意識到文字的說服力就藏在最細枝末節的地方，故而創作了這本寫作基礎書，著力為讀者打好寫作的地基。在本書中，作者也踐行了他提出的“讀者意識”，即從讀者的角度出發來寫作，妙句頻出，讀起來毫不枯燥，讓讀者輕松學會寫作。

·13.7萬字

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語言塑造人類思維

我們的母語、我們的第二語言，其實為我們提供了截然不同的視角提取和編譯信息。語言能夠改變我們的思維和感受，轉換我們的感知和記憶，變更我們所做的決定，重新生成我們的想法和見解，從而影響我們的行動。我們從未正視和發現語言的力量，它對我們的大腦、思維、認知、決定和行動有著深遠的影響：增強大腦執行功能——專注于重要的事情而忽略無關緊要的事情的能力。在創造性思維任務中獲得更高的分數。培養批判性推理能力。阿爾茨海默氏癥延緩和其他類型的癡呆癥4—6年。使用非母語可以降低情緒化水平對個人決定的影響。

·13萬字

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沈從文小說英譯的社會學研究

本研究嘗試從翻譯社會學視角對沈從文小說的英譯文本進行實證研究。中國文學文化走出去的宏大的時代背景為本課題的研究提供了重要性和必要性的充分理據。在中國文學走出去的語境下，（重新）審視中國文學的對外譯介情況，探究翻譯的中國文學作品在目標語系統的接受現狀，成為學界必然的關注點。本研究以沈從文小說的英譯文本為個案和出發點，探究英語世界的沈從文如何被譯介、被欣賞、被接受，力求在已有研究的基礎上，立足文化交流史觀和跨學科視野，深度考察分析沈從文小說在英語世界被譯介的整體狀況。通過深入、細致的文本對比分析展開言之有據的翻譯評述。通過挖掘一手資料考察譯者在文學翻譯過程中的角色與作用，揭示翻譯場域、譯者慣習與場域資本等要素之間的互動關系。通過考察翻譯作品從選材到翻譯過程到翻譯作品產出再到流通接受的整個社會形成過程，分析沈從文小說英譯文本的接受現狀及其對中國文學外譯的啟示。此研究成果可以提供對比認識沈從文的新視野、新維度，更可以為理解中國現代文學在全球化視野下的譯介和接受提供有意義的實證支持。從社會學視角對沈從文作品乃至整個中國文學翻譯作品的整個社會形成過程的全面考察可以讓我們以更理性、更客觀的態度評判中國文學的對外譯介狀況，看清問題的本質所在。

·16.4萬字

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斯坦福大學寫作課

寫作是可以學的嗎？寫作教師應該充當什么樣的角色？一堂好的寫作課是什么樣的？寫作者應該具備怎樣的素質和能力？本書由普利策獎、美國國家圖書獎獲得者、斯坦福大學寫作課創始人華萊士·斯泰格那的創作談結集而成，作者舉重若輕地暢談、回答了小說創作與教學的各種問題，從靈感的獲取到寫作者的自我訓練，從創意寫作的溯源到課堂實例講解，帶領讀者走進斯坦福大學寫作課的現場，與無數優秀的作家一起，向真正的大師“取經學藝”。

·6.8萬字

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好的英語：反套路英語寫作

這是一本既權威又有趣的英語寫作指南。本杰明·德雷爾編輯過數百本書，這本書囊括了他在數十年編輯生涯中學到的一切。作者列舉了文稿中頻繁出現的問題及其解決辦法，包括標點和語法的使用、易混淆單詞的辨析、棘手的同音異義詞、英語語言雷區和怪癖。這本書介紹了英語的使用規范，給出了清晰而有效地與讀者交流的方法。對每個想提高寫作技能的人來說都是無價的，對需要閱讀和修改別人文稿的人來說是必讀的，對僅僅陶醉于語言之美的人來說也是不可多得的文字盛宴。

·15.1萬字

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公文寫作速成法（套裝共4冊）

本套裝包括：《公文高手的25項寫作技巧：80個公文模板，即學即用》《實用公文寫作一本通：47種公文體裁全面覆蓋，打造全新的公文寫作實操指南，一本書掌握公文寫作實用技巧》《品味公文：新時代公文寫作關鍵技巧及范文精選》《品味公文：公文寫作大手筆練就之道（中共北京市委黨校副校長王群多年公文寫作真切體味）》

·68.8萬字

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敦煌文獻通讀字

《敦煌文獻通讀字》一書，著重從通假字和同音替代字兩個方面，通過揭示通讀字和本字之間的語音關係，爲敦煌文獻的辨識和釋讀提供了一條新的途徑，列舉了一系列有説服力的考辨和研究證據，對於敦煌學的推進和發展，具有積極的意義和應用的價值。本書搜集了敦煌變文、王梵志詩、敦煌社會經濟文獻等敦煌俗文學和俗文書中的通讀字，共收1199個字頭，按現代漢語拼音音序加以編排，書後附四角號碼檢字可供查找。作者的編纂目標，是通過匯輯有關敦煌文獻通讀字的有關資料，展現自己多年的研究成果，一方面是爲敦煌學的深入研究提供了新的工具書，另一方面又是提供了可供討論研究的材料。

·26.8萬字

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世界漢學（第17卷）

《世界漢學》旨在給關切中華文明的歷史經驗事實和未來發展前景的各國漢學家，提供一個自由演說的園地，祈望以漢語的方式建構不同文化背景、不同文化系統之間溝通與對話，建構國際漢學研究的學術橋梁，為實現在21世紀的共同夢想而盡綿薄之力。全書分“漢學義理”“漢學史論”“漢學新論”“漢學名家”“漢學視域”“經籍釋讀”等版塊。

·18.2萬字

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口譯認知理論研究

口譯認知理論包括傳統的釋意理論、精力分配模型，但是，口譯認知理論必須深入到口譯過程認知中，從而建構可指導口譯實踐的理論與方法，口譯過程認知包含最基本的口譯過程，口譯信息一旦進入人的加工機制中，認知加工即時啟動，包括口譯信息感知、過濾、選擇、注意、提煉、轉換、記憶和表達等多個環節，感知過程必然包含過濾和注意選擇，新的存儲和提取以及轉換過程無不影響著口譯的信息加工過程，因此，口譯認知理論需要建構在過程之上，整體過程下又需要子過程建構，此認知理論研究的結果必將有效指導口譯實踐過程。該書包括傳統認知理論和認知心理學的一些基本過程，從而構成整體的認知理論。

·17.3萬字

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口譯過程認知研究

口譯過程認知是近年來比較熱門的研究領域，口譯過程包括信息輸入、信息加工與信息輸出幾個基本的階段，每個階段下又分為不同的子階段，這些認知過程研究會最終揭示口譯過程語言轉換這個黑匣子，源語轉換到目的語的過程是語言認知的研究的核心內容，會為未來機器翻譯和信息技術發展提供科學的支撐。該書分為口譯過程的信息輸入理解、信息轉換加工即口譯的雙語轉換和信息輸出即口譯的表達三大部分。

·14.3萬字

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語言認知技術研究

語言認知涉及到人腦的認知機制研究，語言認知過程包括理解、記憶和表達的習得及產出過程，語言認知研究需要借助于現代的認知心理研究手段和方法開展相關研究，本書從雙語加工機制入手，介紹了語言認知啟動技術（E-prime）、腦電位（ERP）技術和磁共振技術（fMRI）及這些技術的方法運用和數據處理技術，語言認知研究學者在熟練掌握此類技術基礎上，才能夠有效開展語言認知的相關研究，從而為語言及翻譯研究提供科學的方法和技術保障。本書分為雙語加工機制、三大語言認知技術及二語學習幾個部分。

·17.7萬字

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公文高手的修煉之道：筆桿子的寫作進階課（第2版）