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《國際漢語教育史研究》由世界漢語教育史研究學會創辦,于2020年正式創刊,由商務印書館出版。在此之前,已由商務印書館分別出版了兩輯試刊(《國際漢語教育史研究》,2017,2019)。研究學刊的創辦將進一步推動世界范圍內對各國漢語教育史的文獻發掘整理和研究進展,開辟一個展示本領域研究動態與最新成果的學術陣地。目前設立歷史研究、文獻整理、教材研究、語法研究、詞匯研究、語音研究、詞典研究、國別漢語教育史等欄目。計劃每年出版兩輯。
張西平主編 ·語言文字 ·17.2萬字
張西平主編 ·語言文字 ·15.7萬字
這是一本教你如何掌握寫作邏輯,寫作變現的工具書。它將教會你:如何打開腦洞,寫出一個好框架;如何設置懸念,詮釋一個好點子;如何找出問題,消滅不合清理段落;如何閱讀經典文本,寫出爆款故事。職業編劇陳盈、張銳從經典名著出發,分享閱讀心得和寫作經驗,找到經典作品背后的創作脈絡,助你寫出能變現的好故事。
陳盈 張銳 ·語言文字 ·11.6萬字
上阪徹是一位非常高產的職業作家,一個月至少能寫一本書。他將通過《10倍寫作術》傳授超高速寫作的方法。這些方法來源于他多年的寫作技巧,以及在做采訪工作時的寶貴經驗,易懂且實用?!?0倍寫作術》將幫助讀者學會各種商務文章的寫作技巧,就算工作量大也能保證在截止時間前完成!只要寫作速度快,工作速度也能越來越快!創作適用于商務的文章,不需要“才能”,不喜歡寫作也沒關系,沒有文采也不要緊!《10倍寫作術》的目標不是寫出表現力豐富的“好文章”,而是適用于商務場合的“”易懂且有用的文章”。只要按照本書介紹的方法一步步實踐,就能學會快速寫作有用的商務文章。
(日)上阪徹 ·語言文字 ·5.7萬字
《學會寫作》旨在幫助讀者掌握新媒體文章的寫作技巧和運營策略,提升職場競爭力,實現個人價值。第一章為寫作技巧,帶領讀者探索新媒體文章的本質,了解不同類型的文章如何構思和撰寫,從選題的挖掘、論點的構建、大綱的構思,到開頭、結尾、金句的創作,再到素材的積累、故事的打造、標題的擬定等方面,均提供了詳細的方法。第二章為媒體實戰,通過案例分析和講解,介紹微頭條、情感類文章、干貨類文章和人物稿的特點和撰寫方法,幫助讀者提高在新媒體領域的實戰能力。第三章為數據分析,介紹如何通過對數據的拆解提升文章質量和推薦量,從而提高文章收益。第四章為持續精進,介紹如何通過學習爆款文章提高寫作水平、如何提高投稿成功率,以及如何進行高效復盤,幫助讀者在自媒體之路上不斷精進。
李炯炎 ·語言文字 ·8.7萬字
本書探討的話題即在特定社會文化背景下的語言生活。愛德華茲在書中廣泛借鑒社會語言學、語言社會學和心理語言學等領域的觀點,以語言與身份的關系為線索,串聯起了本書覆蓋的種種議題,如語言變異與變化,語言態度與偏見,語言瀕危與保護,語言轉用與復興等等。本書更多地關注宏觀的社會學領域,不對語言特征的變化做精細的分析。于是,我們在書中可以看到諸多有趣的社會話題,如語言和方言的不同社會評價,社會經濟階層對語言行為的影響,語言與性別的關系等。
(加)約翰·愛德華茲 ·語言文字 ·7.3萬字
調查研究是做好各項工作的基本功。坐在辦公室里都是問題,下去調研全是辦法。做好調查研究,寫好調研報告,可以為各行各業做好工作打下堅實的基礎。本書分為兩篇,共八章。上篇以“要做行動派——如何搞好調查研究”為主題,主要探討調查研究的實操原理和調研技巧,下篇以“結出好果實——如何寫好調研報告”為主題,主要探討調研報告的撰寫方法和成果運用,從而形成從實踐到認識再到實踐的閉環。本書力求通過對調查研究全流程的“手把手”教學和高質量調研報告寫作經驗的介紹,幫助讀者充分發揮調查研究對謀劃工作、科學決策的輔助作用。
劉哲 ·語言文字 ·14萬字
本書由文言高手撰寫,又帶有指導學員的目的,因而在知識傳授上嚴謹準確,淺顯實用。全書從簡述古文的發展歷程入手,接著講解文言有別于白話的主要特征,重點說明文言虛詞的用法,然后介紹兩種最流行的古文選本——《古文辭類纂》和《古文觀止》,再進一步指出學習的途徑與要點,最后以文白對照的各種書信為例,為讀者提供具體的范本。這樣的章節安排很適宜初學者入門。因為作者對歷代古文十分精熟,所以娓娓道來,脈絡清晰,既突出重點,又鳥瞰全局。語言活潑生動,如話家常。
瞿蛻園等 ·語言文字 ·8.6萬字
《學詩淺說》是一本關于如何學習舊體詩詞的普及讀物。由于著者對古典文學有極深的造詣和識見,對一部詩史了然于胸,本人又擅詩詞,故無論談詩的結構與形式、鑒賞與誦讀,還是談詩的發展與流派、寫作途徑與方法,都顯得游刃有余,可謂既循循善誘,平易親切,又要語不繁,切中肯綮,令人讀后有豁然開朗之感。
瞿蛻園等 ·語言文字 ·10.4萬字
只需3周,21堂課,帶你實現公文寫作初階→中階→高階的筆力提升,突破公文寫作的瓶頸與窠臼,實現從公文小白到公文高手的躍遷!第1周,初階階段:完全掌握公文寫作的基本內容和認知框架。第2周,中階階段:熟練運用公文寫作的重要要素和思維因素,學會七步成文法。第3周,高階階段:巧妙增強材料思想性,進一步提升思維能力和認知深度。帶你走出公文寫作困境,實現妙筆生花。
胡森林 ·語言文字 ·16.6萬字
本字典列出5500個常用漢字的雷州話讀音,糾正誤讀音,解決雷州話讀音不統一等問題,消除因注音隨意而造成的混亂和使用障礙。本字典的注音依據蔡葉青、蔡山桂、陳大進、何啟芬等人已出版的雷州方言字典、詞典的讀音,再選取多數人的讀音,廣泛聽取雷州長者的意見后確定;讀音分文讀音、白讀音;多音字列出不同讀音,并以例詞說明不同讀音的使用場合。本書用三種方法注音,一是同音字注音,二是切讀注音,三是雷州話拼音方案注音,其中拼音方案采用蔡葉青擬定的《雷州話拼音方案》,該拼音方案經廣東省方言研究專家及中國社會科學院語言研究所審定,嚴謹實用。全書約30萬字。
吳茂信 ·語言文字 ·5.4萬字
作為當代翻譯研究重鎮,法國譯界在豐富實踐的基礎上提出諸多極具獨創性的翻譯理論,對世界范圍內的翻譯研究產生了深遠影響。本書以開闊視野和多樣角度,對喬治·穆南以來的當代法國翻譯理論發展歷程進行了細致的梳理與總結,回顧了當代法國譯界對構筑翻譯理論基礎的嘗試和對翻譯理論基本問題的研究,剖析了翻譯詩學理論、詩歌翻譯理論、釋意理論等多種流派,詳介了從教學、社會語言學、文化視界、文學翻譯批評、歷史等面向對翻譯所做的多元化研究。通過本書,當代法國翻譯理論的整體面貌得以呈現,其創新性的研究視角和理路對中國的翻譯研究與實踐具有較大的啟發與借鑒意義。
許鈞主編 ·語言文字 ·23.1萬字
本書從國際科技期刊出版的簡要歷史出發,闡述英語(國際)科技論文出版的意義。圍繞科技論文的主要結構“題目-摘要-前言-材料方法-討論與結論”這一主線展開。每一部分的內容均是從一般性的概論開始,然后用大量的例子的解讀來探討英語科技論文寫作的技巧和注意事項。在解讀過程中,著者也會穿插自己的寫作體會,讓讀者生臨其境去感悟文章如何下筆,如何展開等等。本書的最后部分還邀請了幾位長期和中國青年學者有合作交流的幾位國際刊物的主編就中國學者的論文寫作提出建議。
朱永官 趙方杰 ·語言文字 ·4萬字
寫作在這個時代的重要性,遠遠超過了以往任何一個時代——小到一條微信消息、一條朋友圈、一張請假條、一封工作郵件;大到一份求職簡歷、一次項目匯報,一篇微信公號文章,一次公開演講稿......但一到下筆寫的時候,往往不知所措——你腦子里有很多想法,寫不清楚;寫的不是心中所想,不能準確表達自己;寫得很“嗨”,自我感覺良好,但別人讀完反應冷淡,甚至問“你到底想表達什么?”......想不清楚,就寫不明白。寫作的本質是思考。本書獨創性提出“自我追問式的寫作”的方法,通過學會不斷地自我追問,完成深度思考和精準表達。書中方法源自作者7年一線教學、5000多份學員文章點評的經驗總結,并配合100多個真實寫作案例剖析,覆蓋40多個常見寫作應用場景的精細講解。掌握寫作的底層邏輯,你也可以寫出清晰的事實,獨特的觀點,共鳴的情感,讓文字直抵人心。愿你在寫作中,一次次抵達自己。
文叨叨 ·語言文字 ·13.4萬字
事務文書現已成為黨政機關、人民團體、企事業單位或個人在處理公務或與公務有關的各種事務中不可或缺的一種應用文體。本書選取了12類常用的事務文書,對其各自的格式、寫法及寫作注意事項分別進行闡述,并輔以最新的范文模板進行展示。讀者可以清晰地把握各種文書的寫作技巧及規范化要求,從而有效地提高事務文書的寫作水平。本書結構合理,內容具有較強的實用性和可操作性,可作為各級領導、公務員、文秘工作者、辦公室工作人員常備的工具書。
李曉青編著 ·語言文字 ·13萬字
在劇本推理游戲的發展中,越來越多的人看到了劇本推理游戲的潛力,意圖成為創作者,進入劇本推理游戲產業。所以,讓讀者們真正了解劇本推理游戲,掌握系統的劇本推理游戲寫作方法,了解整個劇本推理游戲產業鏈,便是本書的寫作目的。本書分為3個部分。第一部分介紹了劇本推理游戲的巨大影響力,也為不了解這一行業的人打開一個窗口,讓讀者知道什么是劇本推理游戲,該娛樂形式的特殊性及市場現狀。第二部分是本書的重點內容,系統地講述了劇本創作方法論,從大綱設計、詭計設計、人物設計、案件設計、線索設計、機制設計等多個角度展開敘述,讓讀者能夠清晰地了解一部劇本的誕生過程,同時也給予讀者系統性、專業化的創作指導。第三部分是作者變現須知,講解了一部劇本誕生以后應該怎樣進入市場及其注意事項,同時還介紹了劇本和其他行業IP的破圈合作。本書不僅適合游戲、動漫領域的從業者和愛好者閱讀,也適合對游戲劇本創作感興趣的讀者閱讀。
申瀾 ·語言文字 ·9.8萬字
本書是基礎性的影視編劇教程。目標非常清晰,就是讓有志于類型影視創作的初學者,掌握打造劇本的基礎方法:主題的發掘、結構的搭建、正反面角色的塑造、情節的組織。本書語言幽默,深入淺出,而且作者的講述極具實操性、功能性??梢匝杆僬莆兆钣行У幕A編劇工具,讓編劇的創意落實在一個合格的劇本結構中。在領會入門知識之后,在類型電影編劇方法上的進一步深入,作者提出的方法,對于剛入行的編劇來說,都非常精準而且有效,是非常值得使用且易于上手的編劇工具。
(美)杰弗里·艾倫·謝克特 ·語言文字 ·9.8萬字
在本書中,作者從對修改的認識到修改實踐,全面講解了文章修改。作者從何為修改、修改的意義、清點已有、尋找論點、完善結構、心存讀者6方面,講解了如何正確認識修改,如何修改能讓文章更加清晰、完整,并在保證嚴謹性的同時易于讀者閱讀。本書對學生、研究人員的學術寫作等非虛構類寫作有指導和幫助作用,能幫助讀者完善寫作方法,提升寫作能力,樹立修改意識和嚴謹、負責的寫作態度。
(美)威廉·杰爾馬諾 ·語言文字 ·11.2萬字
公文寫作能力是職場必備能力之一。從大學教育中對學生公文寫作能力的培養的角度來看:由于近年來大學改革開始整體循著“重科研、輕教學”這一趨勢,相對而言,大學教育會忽視對于學生畢業后開始工作時的實務能力(如公文寫作能力)的培養。由此,學生在從學校畢業,進入政府部門、企事業單位、私企等單位,步入工作崗位后,由于其在學校從未接受過系統的公文能力的培養,普遍會面臨著公文寫作能力達不到職場公文寫作標準的困境。本書歸納總結了公文寫作中八種常見的問題,無神、無序、無骨、無物、無色、無范、無方、無氣。列出公文寫作的主要“負面清單”,逐一加以解析,分析如何修改,并結合實例進行剖析,通過理論和實例的結合,通過修改前后的對照,通過對寫作過程的“復盤”,讓大家對“不要這樣寫”有一個直觀認識和切實警醒,對如何寫好公文有更深刻的理解。
胡森林 ·語言文字 ·14萬字
公文寫作能力是職場必備能力之一。從大學教育中對學生公文寫作能力的培養的角度來看:由于近年來大學改革開始整體循著“重科研、輕教學”這一趨勢,相對而言,大學教育會忽視對于學生畢業后開始工作時的實務能力(如公文寫作能力)的培養。由此,學生在從學校畢業,進入政府部門、企事業單位、私企等單位,步入工作崗位后,由于其在學校從未接受過系統的公文能力的培養,普遍會面臨著公文寫作能力達不到職場公文寫作標準的困境。本書以山羊胡與小文、小異、姜總之間發生的公文寫作故事為情節主線,從公文寫作的必修課內容著手,講解公文質量的衡量標準、公文寫作的要領和注意事項、法定公文寫作策略、事務性公文寫作指南、公文寫作成稿的主要步驟、公文寫作中的重點難點問題、公文寫作的原則和方法、公文寫作力修煉的有效途徑,步步壓準,準確定位公文寫作的必修技能,賦能實踐。
胡森林 ·語言文字 ·12.5萬字
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