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語言塑造人類思維

我們的母語、我們的第二語言，其實為我們提供了截然不同的視角提取和編譯信息。語言能夠改變我們的思維和感受，轉(zhuǎn)換我們的感知和記憶，變更我們所做的決定，重新生成我們的想法和見解，從而影響我們的行動。我們從未正視和發(fā)現(xiàn)語言的力量，它對我們的大腦、思維、認知、決定和行動有著深遠的影響：增強大腦執(zhí)行功能——專注于重要的事情而忽略無關(guān)緊要的事情的能力。在創(chuàng)造性思維任務(wù)中獲得更高的分?jǐn)?shù)。培養(yǎng)批判性推理能力。阿爾茨海默氏癥延緩和其他類型的癡呆癥4—6年。使用非母語可以降低情緒化水平對個人決定的影響。

宇文所安的中國文學(xué)英譯研究

宇文所安是美國當(dāng)代著名漢學(xué)家和翻譯家，以中國古典文學(xué)和文論研究蜚聲國際漢學(xué)界。他長期致力于對中國古典文學(xué)進行深入且廣泛的編選與譯介，譯研緊密結(jié)合，成果豐碩且影響深遠。本書借助比較文學(xué)研究的他者視野理論，結(jié)合宇文所安的漢學(xué)研究特點，圍繞宇文所安的中國古典文學(xué)與文論英譯著作《諾頓中國文選》和《中國文論：英譯和評論》，從古典文學(xué)選集的編譯、古典文論經(jīng)典的詩學(xué)翻譯與闡釋以及超越“文本細讀”的翻譯創(chuàng)新思想這三個層面展開，在譯本對比的基礎(chǔ)上，深入探討“他者視野”下宇文所安的中國文學(xué)英譯思想和實踐。

說文文本演變考：以宋代校訂為中心

宋代是古代典籍從抄本時代向刊本時代過渡的時期，文本從個體傳抄的不穩(wěn)定，向經(jīng)過校訂、廣泛流傳的“定本”過渡。而“定本”是宋人傾注了學(xué)養(yǎng)和感情，校勘眾多抄本而編定的，可以謂之“制造定本”。在校定過程中，自然不可避免因客觀條件、所依據(jù)的材料、校訂者的思路、當(dāng)時的需求等因素，影響到文本的確定，從而又產(chǎn)生定本文本的差異。

漢語句法的認知結(jié)構(gòu)研究

本文以“漢語句法的認知結(jié)構(gòu)研究”為題，重點選擇“把”字句、“連”字句、重動向、句法重疊和介詞衍生這五個重要的句法現(xiàn)象，圍繞句法的認知結(jié)構(gòu)展開研究，旨在探求漢語句法的語義結(jié)構(gòu)形成的認知基礎(chǔ)。本文對漢語句法語義機制也提出了一些新的理解：（1）特定句法結(jié)構(gòu)的語義來自人們把握外部世界時心理上的某種認知方式，這種認知方式制約著句法的認知結(jié)構(gòu)；（2）隱性的量范疇在漢語句法的認知結(jié)構(gòu)的中占有非常重要的地位，是對句法結(jié)構(gòu)起著最深刻影響的語義范疇之一，深入挖掘這種隱性量范疇的語義制約作用是非常重要的研究任務(wù)之一；（3）詞匯作為語義承載的最基本單位，與句法的語義結(jié)構(gòu)之間具有明確的互動關(guān)系；把握這種句法與詞匯之間的互動關(guān)系，是我們切入漢語句法研究的一個新的角度。

事務(wù)文書寫作

事務(wù)文書現(xiàn)已成為黨政機關(guān)、人民團體、企事業(yè)單位或個人在處理公務(wù)或與公務(wù)有關(guān)的各種事務(wù)中不可或缺的一種應(yīng)用文體。本書選取了12類常用的事務(wù)文書，對其各自的格式、寫法及寫作注意事項分別進行闡述，并輔以最新的范文模板進行展示。讀者可以清晰地把握各種文書的寫作技巧及規(guī)范化要求，從而有效地提高事務(wù)文書的寫作水平。本書結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容具有較強的實用性和可操作性，可作為各級領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員、文秘工作者、辦公室工作人員常備的工具書。

英漢文學(xué)作品中方言的翻譯比較研究

本書以英漢方言的形式和功能差異為基礎(chǔ)，以翻譯方向和文學(xué)類型為變量，用文學(xué)文體學(xué)定量和定性研究方法，較為深入地比較具體的名作名譯，分別從漢英和英漢兩個翻譯方向?qū)π≌f與戲劇兩種文本類型中的方言翻譯進行研究。通過比較分析，本書深入探討了英漢方言互譯的語體轉(zhuǎn)換特征、小說與戲劇方言翻譯策略的異同、方言翻譯的語言特點及相關(guān)影響因素等問題。

當(dāng)代漢語非結(jié)構(gòu)化人際沖突話語研究

“話語沖突”是人類社會普遍存在的人際沖突，在社會流動加劇、跨文化交往頻繁的今天，沖突話語研究是具有世界意義的研究課題。本書回顧國內(nèi)外沖突話語研究60年的歷史，反思國內(nèi)外沖突話語研究的問題，提出我國沖突話語研究的任務(wù)。以當(dāng)代漢語“非結(jié)構(gòu)化”（即社會結(jié)構(gòu)關(guān)系較為松散）的人際沖突話語為對象，以多模態(tài)語料庫為基礎(chǔ)，研究公共空間中非結(jié)構(gòu)化的沖突話語與話語管理，其研究結(jié)果既可以為話語研究提供新的范式，也可以為公共空間的話語管理、社會機構(gòu)的人事管理、群體沖突的危機管理提供理論參考。本課題所研究的“非結(jié)構(gòu)化人際沖突話語”將是語言學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、管理學(xué)諸領(lǐng)域共同持續(xù)關(guān)注的跨學(xué)科課題。

意義的形式：建模系統(tǒng)理論與符號學(xué)分析

本書所提供的是一種從生物符號學(xué)領(lǐng)域發(fā)展出來的方法論框架，它將符號現(xiàn)象作為建模的過程來研究。作者為人們呈現(xiàn)了一個將符號學(xué)與生物學(xué)相結(jié)合的描述體系，可以用來研究不同物種所體現(xiàn)的“建模本能”。本書以通俗易懂的教科書風(fēng)格寫出，能夠作為一本高級符號學(xué)參考手冊，供符號學(xué)專門研究者以及研修符號學(xué)、交際理論、媒體研究、生物學(xué)、語言學(xué)或文化研究等課程的學(xué)生使用。

大學(xué)英語教師的教學(xué)哲學(xué)研究：以內(nèi)容依托型課程教學(xué)為例

內(nèi)容依托型課程作為大學(xué)英語課程教學(xué)改革的一種方案提出后，引起許多大學(xué)英語教師對其專業(yè)能力的懷疑和專業(yè)屬性的困惑。本研究從大學(xué)英語教師面臨新的課程實踐形式產(chǎn)生的知識和身份困惑開始，以“教學(xué)哲學(xué)”為核心概念，探究大學(xué)英語教師對內(nèi)容依托型課程教學(xué)的理解。研究采用質(zhì)性研究方法，通過深度訪談、課堂觀察、文本資料，分析了大學(xué)英語教師在內(nèi)容依托型外語課程教學(xué)中的三種教學(xué)形態(tài)及其深層的教學(xué)哲學(xué)。

藏在漢字里的古代家國志

本書作者在研究漢字的過程中，常常被漢字最初的美麗形態(tài)所打動而深感震撼。這本書從個人的視角精選了102個最能展現(xiàn)古代家國情懷的漢字，不僅詳細講解了每一個漢字字形的演變，而且由漢字字形入手，講解了與此漢字有關(guān)的古代社會的君臣、軍事、律法、德行、生死，帶領(lǐng)讀者回到歷史現(xiàn)場，尋找中國文化的根。

辦公室常用文書寫作一本通（2011版）

《辦公室常用文書寫作一本通》系統(tǒng)闡述了行政類、指示類、報告類、領(lǐng)導(dǎo)講話類、會議材料及致辭等多種文書體裁撰寫的原則、程序、方法、規(guī)則及寫作技巧，附有精選范例，具有參照價值。本書為領(lǐng)導(dǎo)干部以及各類辦公室工作人員從事文書寫作與文書處理工作提供了方便，讓讀者能輕松應(yīng)付工作中的文書寫作諸多難題，為工作帶來意想不到的方便。這是一部既有嚴(yán)格規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，又有較強實用價值的工具書，一本在手，書寫公文無憂！

藏在漢字里的古代生活史

本書作者在研究漢字的過程中，常常被漢字最初的美麗形態(tài)所打動而深感震撼。這本書從個人的視角精選了100個最能展現(xiàn)古代生活史的漢字，不僅詳細講解了每一個漢字字形的演變，而且由漢字字形入手，講解了與此漢字有關(guān)的古代社會的生活形態(tài)、日常禮儀和文化常識，帶領(lǐng)讀者回到歷史現(xiàn)場，尋找中國文化的根。

現(xiàn)代漢語虛詞講義

《現(xiàn)代漢語虛詞講義》把課堂講授過程中的各種練習(xí)參考答案作了附錄的列在書后。此外，《現(xiàn)代漢語虛詞講義》還設(shè)計了二十一個課后練習(xí)，也附有練習(xí)參考答案。使用本講義的教師可以根據(jù)教學(xué)的需要和課時，自由選擇課內(nèi)容和練習(xí)，而不必每一部分都講授。漢語是虛詞特別豐富的語言，這是由漢語特性決定的。漢語的虛詞是封閉的，包括極不常用的不過1000個左右，掌握漢語幾百個常用虛詞的意義和用法，可以說是學(xué)好漢語的關(guān)鍵。《現(xiàn)代漢語虛詞講義》做到了刪繁就簡，突出重點，每個條目的內(nèi)容不求全，不求深，只求能夠解決留學(xué)生的實際問題，但又不是僅僅強調(diào)實踐一方面，而是用第二語言學(xué)習(xí)理論統(tǒng)攝全局。全書以學(xué)生為主體，在編排上盡量調(diào)動學(xué)生的積極性，一個明顯的特點是突出循環(huán)練習(xí)的重要性，通過練習(xí)總結(jié)出規(guī)律，再回到練習(xí)去鞏固，最后安排課后練習(xí)重復(fù)深化，作出講評進一步提高。多次循環(huán)練習(xí)是對外漢語教學(xué)的很重要的練習(xí)手段，關(guān)鍵是每次循環(huán)都必須有所深化，有所提高，這是不容易做到的。這部《現(xiàn)代漢語虛詞講義》中以說是已經(jīng)達到了這樣的要求，為今后編寫對外漢語其他方面的教材樹立了榜樣。

表達致勝：從職場小白到管理高手

本書介紹了包括公眾匯報、單獨匯報、會議組織及發(fā)言、公眾演講、人際溝通等在內(nèi)的職場典型表達形式，首次將"教練式溝通”作為管理表達工具引入，拓展了職場表達的內(nèi)涵。作者以"情景化”的形式，系統(tǒng)呈現(xiàn)了從執(zhí)行到組織、從業(yè)務(wù)到管理不同場景中的職場表達要義；以"套路化”的形式，提供了大量簡快、有效、有趣的表達工具，并在文中穿插了作者手繪插圖，以增強趣味性，滿足"讀圖時代”的需求。本書有助于職場人系統(tǒng)、快速地提升職場表達能力，讓表達溝通更有質(zhì)量（表達清晰）、更有力量（內(nèi)外一致）、更有能量（正向能量）！

跨語言文化研究（第17輯）

本輯為《跨語言文化研究（第17輯）》，包括任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高校法語二外課堂中的應(yīng)用、俄漢語工具范疇的對比研究和日本詩歌中擬聲詞、擬態(tài)詞的使用及漢譯研究等論文。跨語言文化研究涵蓋中國語言文學(xué)和外國語言文學(xué)，不僅是這兩個學(xué)科之綜合，而且極具邊緣交叉學(xué)科之特性。它與哲學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)、交際學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科有著千絲萬縷的聯(lián)系，本書旨在向廣大讀者，尤其是跨語言文化研究學(xué)界和第二語言（外語）教育界的學(xué)者、高校的本科生和研究生，展現(xiàn)獨特的視角，提供具有全新參考價值的學(xué)科研究信息。

科技論文寫作指南

本書致力于為理工科學(xué)生全面介紹科技論文寫作所需的前提準(zhǔn)備、寫作技巧和思維方法，旨在幫助讀者快速掌握寫好科技論文這項技能。本書詳細闡述了寫好科技論文的重要性，深入探討了如何使用ChatGPT輔助科技論文寫作，細致剖析了科技論文的文風(fēng)特點和總體結(jié)構(gòu)，以及如何體現(xiàn)科技論文中的創(chuàng)新點與洞見。本書從科技論文的創(chuàng)新點標(biāo)題、摘要、引言、相關(guān)工作、系統(tǒng)設(shè)計、實驗、討論和總結(jié)等方面介紹科技論文的寫作技巧。此外，本書還傳授了閱讀科技論文并從中找到啟發(fā)自己創(chuàng)新點的實用技巧。本書幫助讀者在提高科技論文寫作水平的同時，理解背后的思維邏輯，掌握其中的科學(xué)方法，可為理工科學(xué)生或科研技術(shù)人員開展特色科研工作和養(yǎng)成良好的科技論文寫作習(xí)慣提供指南。

藏在漢字里的古代博物志

本書作者在研究漢字的過程中，常常被漢字最初的美麗形態(tài)所打動而深感震撼。這本書從個人的視角精選了101個最能展現(xiàn)古代博物史的漢字，不僅詳細講解了每一個漢字字形的演變，而且由漢字字形入手，講解了與此漢字有關(guān)的古代社會的文采風(fēng)華、動物植物和農(nóng)事輿地，帶領(lǐng)讀者回到歷史現(xiàn)場，尋找中國文化的根。

·12.8萬字

FBI身體語言密碼（插圖版）

《FBI身體語言密碼（插圖版）》一本將FBI識人術(shù)和身體語言相結(jié)合的通俗讀物。我們之所以在人際交往中會產(chǎn)生誤會和摩擦，很多時候，是因為我們沒有讀懂對方的真實想法，表露人真實想法的往往并非人嘴里說出來的話，而是身體語言。身體語言在生活中無處不在，每個人都在運用身體語言與外界交流，人的肢體動作、面部表情、身體距離，以及如何說話、如何表達和控制情感、如何穿衣打扮，甚至是結(jié)交什么樣的朋友、喜歡什么樣的運動，都屬于身體語言的交流，這一切都在向外界傳達著一個人的性格、想法、情緒、修養(yǎng)和品味等信息，影響著外界對他的評價。

·12.8萬字