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語(yǔ)文文本解讀實(shí)用教程
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語(yǔ)文文本解讀實(shí)用教程

本教材從背景理念、基本原理、基本方法策略、基本原則等理論方面，結(jié)合主要文類、主要名家、重要名篇作為實(shí)踐部分，多維度多層面展開(kāi)。既要讓一線語(yǔ)文教師懂得語(yǔ)文文本解讀的目的宗旨，為什么這樣解讀的理論依據(jù)，更要讓教師掌握如何去解讀文本的實(shí)用策略和方法。這基本依循一個(gè)"是什么""為什么""如何"的編寫(xiě)思路。具有明顯的三個(gè)特色：更新語(yǔ)文教師的文本解讀知識(shí)理論；實(shí)現(xiàn)文藝?yán)碚擃I(lǐng)域?qū)W術(shù)知識(shí)向語(yǔ)文教育理論的轉(zhuǎn)化；凸顯實(shí)用性和操作性。通過(guò)分析名師、名課的案例，具體展示理論運(yùn)用的具體情形，便于教師模仿運(yùn)用。

榮維東 ·語(yǔ)言文字 ·27.2萬(wàn)字

意大利語(yǔ)翻開(kāi)就說(shuō)
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意大利語(yǔ)翻開(kāi)就說(shuō)

本書(shū)是專門(mén)為意大利語(yǔ)剛?cè)腴T(mén)或基礎(chǔ)較弱、急于開(kāi)口說(shuō)意大利語(yǔ)的讀者量身定制的一本實(shí)用意大利語(yǔ)速成工具書(shū)，能幫助他們輕輕松松快速掌握簡(jiǎn)單意大利語(yǔ)。全書(shū)分為四大部分，將日常必需單詞、日常生活用語(yǔ)、情景應(yīng)急口語(yǔ)全部覆蓋，第四部分附錄對(duì)意大利國(guó)情、節(jié)日和習(xí)俗做了介紹。這是一本即翻即用型的便攜工具書(shū)，是赴意大利語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)、生活、工作、旅游和購(gòu)物的好幫手。

云心叢書(shū)主編 迪娜本書(shū)主編 ·語(yǔ)言文字 ·4萬(wàn)字

商業(yè)計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作與通用模板
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商業(yè)計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作與通用模板

《商業(yè)計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作與通用模板》系統(tǒng)介紹商業(yè)計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)方法與技巧。全書(shū)共10章，第1—8章的主要內(nèi)容包括商業(yè)計(jì)劃書(shū)的基礎(chǔ)知識(shí)、公司與產(chǎn)品介紹部分的寫(xiě)法、市場(chǎng)與行業(yè)分析部分的寫(xiě)法、運(yùn)營(yíng)與營(yíng)銷計(jì)劃部分的寫(xiě)法、團(tuán)隊(duì)介紹與展示部分的寫(xiě)法、財(cái)務(wù)與融資計(jì)劃部分的寫(xiě)法、風(fēng)險(xiǎn)管理與控制部分的寫(xiě)法、摘要與附錄部分的寫(xiě)法等。第9章通過(guò)幾個(gè)不同行業(yè)的商業(yè)計(jì)劃書(shū)進(jìn)一步綜合分析商業(yè)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作方法與技巧，第10章介紹美化商業(yè)計(jì)劃書(shū)的有效手段?！渡虡I(yè)計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作與通用模板》內(nèi)容豐富、系統(tǒng)全面、實(shí)用性強(qiáng)，全書(shū)穿插大量的實(shí)際案例，可以幫助讀者更好地學(xué)習(xí)和理解書(shū)中所講的內(nèi)容。通過(guò)閱讀本書(shū)，讀者能夠在較短的時(shí)間內(nèi)全面掌握商業(yè)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作方法和技巧?！渡虡I(yè)計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作與通用模板》可以作為大型公司商業(yè)運(yùn)營(yíng)部門(mén)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)等需要撰寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)的人群的自學(xué)參考書(shū)，也可以作為各類高等院校、高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷等課程的教材。

王琪 ·語(yǔ)言文字 ·14.8萬(wàn)字

復(fù)旦大學(xué)學(xué)生優(yōu)秀英語(yǔ)作文選評(píng)
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復(fù)旦大學(xué)學(xué)生優(yōu)秀英語(yǔ)作文選評(píng)

《復(fù)旦大學(xué)學(xué)生優(yōu)秀英語(yǔ)作文選評(píng)》所選文章題材廣泛，比較客觀全面地反映了復(fù)旦大學(xué)學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。全書(shū)分記敘文類和議論文類兩部分，對(duì)每篇文章都作了簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ)。

汪中平 邱東林 ·語(yǔ)言文字 ·14.3萬(wàn)字

漢語(yǔ)方言分布格局與自然地理、人文地理的關(guān)系（精裝）
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漢語(yǔ)方言分布格局與自然地理、人文地理的關(guān)系（精裝）

《漢語(yǔ)方言分布格局與自然地理、人文地理的關(guān)系》是一本地理語(yǔ)言學(xué)著作，正文分五部分，附參考文獻(xiàn)和后記。該書(shū)稿比較深入地考察漢語(yǔ)方言的形成、分布、演變與自然地理以及人文地理的關(guān)系，著重考察河流湖泊、山脈地形等自然地理以及歷史移民、歷史政區(qū)、交通往來(lái)、文化區(qū)域等人文地理對(duì)方言形成、分布和演變的影響，將語(yǔ)言與地理、歷史、文化熔于一爐。書(shū)稿第一次對(duì)整個(gè)漢語(yǔ)方言分布格局的歷史形成與共時(shí)分布進(jìn)行了全面的分析與梳理，盡可能地從自然地理、人文地理等非語(yǔ)言因素對(duì)漢語(yǔ)方言分布格局的影響進(jìn)行解釋，深化了有關(guān)研究。

呂儉平 ·語(yǔ)言文字 ·20.3萬(wàn)字

中國(guó)孩子的親子英語(yǔ)啟蒙書(shū)
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中國(guó)孩子的親子英語(yǔ)啟蒙書(shū)

日常主題只講孩子眼中的世界10類日常主題50個(gè)生活場(chǎng)景150段親子對(duì)話難度設(shè)置由淺入深層層遞進(jìn)從頭開(kāi)始扎實(shí)啟蒙豐富的生活場(chǎng)景也可根據(jù)實(shí)際需要有針對(duì)性學(xué)習(xí)，親子場(chǎng)景分角色對(duì)話短小精悍中英雙語(yǔ)精準(zhǔn)直擊孩子最需要的表達(dá)音頻分角色錄制浸入式學(xué)習(xí)，重點(diǎn)單詞想一想記一記重點(diǎn)單詞獨(dú)立列出國(guó)際音標(biāo)+中文釋義+專業(yè)錄音高度貼合小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)與學(xué)校課程緊密接軌，200幅超大超高清精美漫畫(huà)超多場(chǎng)景圖單詞短語(yǔ)完全圖解身臨其境時(shí)時(shí)刻刻英語(yǔ)相伴，浩然老師小課堂講解重點(diǎn)語(yǔ)法每節(jié)重點(diǎn)語(yǔ)法最后總結(jié)海量例句搭配圖解漫畫(huà)更有趣孩子更愛(ài)看掃描書(shū)內(nèi)二維碼聽(tīng)浩然老師專屬講解

李時(shí)浩然 ·語(yǔ)言文字 ·3萬(wàn)字

西班牙語(yǔ)習(xí)語(yǔ)研究
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西班牙語(yǔ)習(xí)語(yǔ)研究

本著作的研究對(duì)象是西班牙語(yǔ)習(xí)語(yǔ)，從西班牙語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的界定、特征、分類、形成理?yè)?jù)、轉(zhuǎn)換能力、句法功能、語(yǔ)用功能及翻譯實(shí)踐等方面對(duì)西班牙語(yǔ)習(xí)語(yǔ)進(jìn)行了綜合研究，反映了西班牙語(yǔ)習(xí)語(yǔ)研究的過(guò)程與現(xiàn)狀，為西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)者、西班牙語(yǔ)教學(xué)工作者及西班牙語(yǔ)習(xí)語(yǔ)研究者提供了相應(yīng)的參考與啟發(fā)?？傮w看來(lái)，我國(guó)國(guó)內(nèi)對(duì)西班牙語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的研究不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西班牙本土學(xué)術(shù)界，而且也落后于我國(guó)國(guó)內(nèi)英語(yǔ)等語(yǔ)種的習(xí)語(yǔ)研究。國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)西班牙語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的研究面窄而且籠統(tǒng)，缺乏更為細(xì)致深入的分析和研究，對(duì)西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)缺乏指導(dǎo)作用。本著作緊扣文化這一關(guān)鍵詞，從各個(gè)方面對(duì)西班牙語(yǔ)習(xí)語(yǔ)進(jìn)行了全面細(xì)致、深入淺出的闡述和探討。全書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)新穎，內(nèi)容豐富，視角獨(dú)特，融理論性和趣味性于一體，對(duì)西班牙語(yǔ)習(xí)語(yǔ)研究者、西班牙語(yǔ)教學(xué)工作者及西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)者和愛(ài)好者都會(huì)有所幫助。

張慧玲 ·語(yǔ)言文字 ·13.8萬(wàn)字

托福黃金口語(yǔ)120
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托福黃金口語(yǔ)120

《托福黃金口語(yǔ)120》是一本專門(mén)為托?？忌可碓O(shè)計(jì)的口語(yǔ)寶典，該圖書(shū)對(duì)托福口語(yǔ)考試六個(gè)Task中的各類題型進(jìn)行了全面的解析。圖書(shū)精選了歷年托?？谡Z(yǔ)考試真題，針對(duì)不同的題型為考生提供應(yīng)試思路和答題技巧，每道題搭配頭腦風(fēng)暴、高分示范思路、高分示范文本、語(yǔ)料積累，幫助考生全面提升口語(yǔ)能力，在考試中獲得理想的分?jǐn)?shù)。

王力 曾藝超編著 ·語(yǔ)言文字 ·9.2萬(wàn)字

最新章節(jié) 第20章 自然科學(xué)相關(guān)類 2019-11-19 11:06:32
語(yǔ)言學(xué)論叢（第五十一輯）
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語(yǔ)言學(xué)論叢（第五十一輯）

本輯仍為紀(jì)念刊。論文14篇，涉及作者15人。包括“北京話兒化詞語(yǔ)陰平變調(diào)的語(yǔ)法意”義（方梅）、“試談?wù)Z言中的主體性與主觀性”（李明）、“語(yǔ)言庫(kù)藏的裂變：吳語(yǔ)“許”的音義語(yǔ)法分化”（劉丹青）、“吳語(yǔ)和南部江淮官話音韻比較研究中的幾個(gè)問(wèn)題”（鄭偉）、“存在動(dòng)詞的詞匯類型學(xué)研究”（孫文訪）、“漢語(yǔ)方言里果攝字的讀音”（熊燕）、“漢語(yǔ)方言入聲的全次濁分調(diào)現(xiàn)象”（王莉?qū)帲?、“聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)與漢語(yǔ)的句末語(yǔ)氣”（馮勝利）、“敦煌韻書(shū)P。2014、2015異常反切考察”（徐朝東、唐浩）、“古漢語(yǔ)“其”的祈使語(yǔ)氣用法及其形成”（谷峰）、“漢語(yǔ)語(yǔ)法化演變中的音變模式——附論音義互動(dòng)關(guān)系”（李小軍）等論文。

北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究中心《語(yǔ)言學(xué)論叢》編委會(huì) ·語(yǔ)言文字 ·21.7萬(wàn)字

機(jī)關(guān)·企事業(yè)單位應(yīng)用文寫(xiě)作規(guī)范與例文：財(cái)經(jīng)寫(xiě)作、營(yíng)銷文案
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機(jī)關(guān)·企事業(yè)單位應(yīng)用文寫(xiě)作規(guī)范與例文：財(cái)經(jīng)寫(xiě)作、營(yíng)銷文案

對(duì)于廣大財(cái)會(huì)工作者來(lái)說(shuō)，不論職務(wù)高低，不管處于什么具體財(cái)會(huì)崗位，在日常工作中，都必將接觸到財(cái)會(huì)應(yīng)用文。更重要的是，現(xiàn)代財(cái)會(huì)工作的參謀角色要求財(cái)會(huì)工作者向決策人員不但提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，更要提供各種系統(tǒng)的分析，比如成本分析、投資風(fēng)險(xiǎn)分析、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析等。

張保忠 ·語(yǔ)言文字 ·14.5萬(wàn)字

演講思維：提升影響力的藝術(shù)
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演講思維：提升影響力的藝術(shù)

在日常生活中，無(wú)論是在工作場(chǎng)所，還是在學(xué)校等地方，我們都會(huì)不時(shí)遇到在眾人面前講話的時(shí)刻。如果我們能抓住這樣機(jī)會(huì)，展現(xiàn)我們自己，提升我們自己的影響力，對(duì)我們往后人生都有著重要的幫助。本書(shū)作者卿老師在長(zhǎng)期的實(shí)踐培訓(xùn)中，總結(jié)出了一套適用于當(dāng)下時(shí)代語(yǔ)境的演講的原則和方法，同時(shí)，清晰地解釋了大眾不敢當(dāng)眾講話的原因。并且該書(shū)的內(nèi)容已被卿老師做成音頻課程，配合圖書(shū)更能有效幫助讀者解決有關(guān)于演講與溝通上的困惑。對(duì)于奮斗在當(dāng)今時(shí)代職場(chǎng)中的人而言，當(dāng)眾講話已成為每個(gè)人都無(wú)法逃避的事項(xiàng)。通過(guò)本書(shū)，你將學(xué)到最貼合這個(gè)時(shí)代語(yǔ)境的演講以及當(dāng)眾講話的技巧。只要合理運(yùn)用，每個(gè)人都可以成為演講的高手，抓住每個(gè)當(dāng)眾演講的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我，提升自己的影響力，讓自我成功的可能性不斷增大。

卿老師 ·語(yǔ)言文字 ·9.1萬(wàn)字

辦公室文秘寫(xiě)作精要與范例實(shí)用全書(shū)
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辦公室文秘寫(xiě)作精要與范例實(shí)用全書(shū)

辦公室文秘工作是綜合性的工作，因此需要具有深厚的寫(xiě)作功底，同時(shí)還需要掌握各類文書(shū)的寫(xiě)作技巧?！掇k公室文秘寫(xiě)作精要與范例實(shí)用全書(shū)》既有公文的基本知識(shí)，又有不同類型公文的寫(xiě)作技巧。本書(shū)所選的各種實(shí)例，都力求體現(xiàn)內(nèi)容的新穎和對(duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。本書(shū)的所有知識(shí)都能即學(xué)即用，能夠提高讀者的公文寫(xiě)作水平?？梢哉f(shuō)是一部全面的、規(guī)范的、實(shí)用的、新穎的有關(guān)公文寫(xiě)作與文件處理的“全書(shū)”。

文軒編著 ·語(yǔ)言文字 ·24萬(wàn)字

六級(jí)詞匯帝國(guó)
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六級(jí)詞匯帝國(guó)

《六級(jí)詞匯帝國(guó)》共分為四部分：第一部分是必考詞匯精析，共有29個(gè)list；第二部分是?？荚~匯列表。本書(shū)的編排方式是其有別于其他詞匯書(shū)的學(xué)術(shù)亮點(diǎn)：書(shū)中每一個(gè)詞條單詞后面會(huì)有音標(biāo)和記憶次數(shù)，每記憶一遍，可以用鉛筆把一個(gè)方塊涂黑，便于大家統(tǒng)計(jì)是用幾遍記住這個(gè)單詞的，從而側(cè)重關(guān)注那些多遍才記住的單詞；單詞的英文釋義在前，中文釋義在后，目的是希望大家養(yǎng)成英文思維的習(xí)慣；單詞的詞根拆解部分，我們把詞根的英文解釋翻譯成最貼近的中文，讓大家更便于理解單詞想描述的范疇和含義，并且給出了同根詞的例子?！邦悺边@個(gè)欄目是任何字典和詞匯書(shū)都沒(méi)有的，是“詞匯帝國(guó)”的原創(chuàng)，是根據(jù)單詞的詞根拆解給大家總結(jié)出這個(gè)單詞描述的范疇，在這個(gè)范疇下，不同的行業(yè)和專業(yè)，會(huì)有不同的中文翻譯。所以記住了這個(gè)單詞的“類”范疇，就可以讀懂句子，即使不知道中文該怎樣翻譯最準(zhǔn)確，也不會(huì)被中文釋義僵化和局限住對(duì)單詞的理解，更有利于大家準(zhǔn)確地自學(xué)英文，更有效率地記憶單詞。

楊子江 曹紹升 ·語(yǔ)言文字 ·16.6萬(wàn)字

用寫(xiě)作重建自我
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用寫(xiě)作重建自我

《用寫(xiě)作重建自我》是一本心理自助書(shū)。讀者按照書(shū)中介紹的方法進(jìn)行寫(xiě)作治療練習(xí)，可以進(jìn)行深度的自我探索、自我發(fā)現(xiàn)和自我療愈，并寫(xiě)出詩(shī)歌、散文、家族回憶錄等個(gè)人原創(chuàng)作品。本書(shū)提供了一條通過(guò)寫(xiě)作重建自我，并與父母及家族達(dá)成和解的道路。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我們把思想變成文字，把愛(ài)恨情仇變成文字，把我們的、父母的以及祖父母的故事、人生經(jīng)歷和情感創(chuàng)傷變成文字，通過(guò)寫(xiě)作賦形自我生命的源流，明白“我從哪里來(lái)”“父母為什么會(huì)那樣做”“父母為什么如此對(duì)我”等困惑，讓心靈獲得安寧，發(fā)現(xiàn)自我生命的意義，接納當(dāng)下的生活，重建一個(gè)真正的自我。

黃鑫 ·語(yǔ)言文字 ·19.5萬(wàn)字

廣東客閩粵三大方言詞匯比較研究
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廣東客閩粵三大方言詞匯比較研究

《廣東客閩粵三大方言詞匯比較研究》以梅縣話、潮州話、廣州話為例，對(duì)廣東三大方言——客家話、潮汕話（閩語(yǔ)）、粵方言的詞匯作了一個(gè)全面的綜合的比較研究。研究?jī)?nèi)容主要包括計(jì)量研究部分和文化分析部分。計(jì)量研究部分以1230個(gè)基本詞語(yǔ)為主要研究對(duì)象，進(jìn)行了多角度的比較研究；文化分析部分以更大范圍的詞語(yǔ)為研究對(duì)象，分析了三大方言詞匯的文化內(nèi)涵的異同?！稄V東客閩粵三大方言詞匯比較研究》還論及了三大方言詞匯古語(yǔ)詞的表現(xiàn)以及三大方言的關(guān)系，論述了粵方言對(duì)客家話和潮汕話的影響。

溫昌衍 ·語(yǔ)言文字 ·7.6萬(wàn)字

漢字大不同：有故事的漢字
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漢字大不同：有故事的漢字

漢字，是孩子探知世界的鑰匙?！稘h字大不同：有故事的漢字》精選了210個(gè)與日常生活息息相關(guān)的漢字，幫助孩子在快樂(lè)閱讀中認(rèn)字、識(shí)字，將漢字寫(xiě)正確、寫(xiě)美觀，啟發(fā)學(xué)習(xí)母語(yǔ)及傳統(tǒng)文化的興趣。本套書(shū)在編排上別出心裁：每個(gè)漢字講解都包含書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)、書(shū)寫(xiě)口訣、字理文化、漢字演變圖示、趣味知識(shí)拓展，同時(shí)配有精美的古風(fēng)卡通插圖，讓孩子的漢字學(xué)習(xí)更系統(tǒng)、更全面、更有趣；為了幫助孩子真正掌握寫(xiě)字要領(lǐng)，每個(gè)漢字旁都配有視頻二維碼，可以隨掃隨聽(tīng)，大大提高學(xué)習(xí)效率。

臧冬冬 ·語(yǔ)言文字 ·8萬(wàn)字

像美國(guó)人一樣講話：地道美語(yǔ)800句
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像美國(guó)人一樣講話：地道美語(yǔ)800句

本書(shū)包括了在美國(guó)最常見(jiàn)，也最常用的800句習(xí)慣用語(yǔ)表達(dá)，其中還包括了少量常用俚語(yǔ)表達(dá)，所有的表達(dá)都配有中，英雙語(yǔ)解釋，以及場(chǎng)景例句支撐。并且，本書(shū)還配有文字和視頻的雙向講解，讀者不僅可以通過(guò)文字來(lái)更好地記憶，還可以根據(jù)視頻講解來(lái)更好地進(jìn)行模仿練習(xí)。無(wú)論是文字，還是視頻講解都會(huì)讓讀者更加深刻地理解表達(dá)的含義，以至于在將來(lái)更貼切，熟練地使用出來(lái)。本書(shū)也許是唯一一本既提供知識(shí)內(nèi)容，又直觀地提供記憶方法的一本實(shí)用外語(yǔ)書(shū)籍。

馬方旭 ·語(yǔ)言文字 ·10.8萬(wàn)字

寫(xiě)出我心2：書(shū)寫(xiě)者的狂野與勇氣
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寫(xiě)出我心2：書(shū)寫(xiě)者的狂野與勇氣

1990年，《寫(xiě)出我心2：書(shū)寫(xiě)者的狂野與勇氣》問(wèn)世。在這部作品中，娜塔莉剖白般地把自己袒露在全世界讀者面前，號(hào)召書(shū)寫(xiě)者勇敢去寫(xiě)，無(wú)懼內(nèi)在的創(chuàng)作源泉——萬(wàn)物俱存的狂野之心，用書(shū)寫(xiě)完成書(shū)寫(xiě)。她一邊毫無(wú)保留、十足真誠(chéng)地講述自己的作家生活：寫(xiě)小說(shuō)的艱難、做老師的經(jīng)歷、練習(xí)跑步的故事、與寫(xiě)友的相互支持、在書(shū)寫(xiě)中的自我發(fā)現(xiàn)等；一邊將更多寫(xiě)作方法放進(jìn)書(shū)中：如何為寫(xiě)作打下良好基礎(chǔ)？如何設(shè)定主題？如何建立風(fēng)格？如何注入新意？如何從書(shū)寫(xiě)練習(xí)切入到短篇故事、長(zhǎng)篇小說(shuō)、散文等的寫(xiě)作中來(lái)？如何修改作品？……無(wú)論你今天是為何而寫(xiě)，期望寫(xiě)出何種作品，只管去寫(xiě)吧。只需將自己安頓在肉身與寫(xiě)作里，我們終將抵達(dá)心靈未經(jīng)開(kāi)墾、未被覺(jué)知之地，收獲書(shū)寫(xiě)本身的益處。

(美)娜塔莉·戈德堡 ·語(yǔ)言文字 ·10.1萬(wàn)字

最新章節(jié) 第63章 為眾生而寫(xiě) For Everyone 2024-08-08 09:50:07
中國(guó)人容易讀錯(cuò)的字
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中國(guó)人容易讀錯(cuò)的字

中國(guó)人容易讀錯(cuò)的字》它由容易讀錯(cuò)的字、容易讀錯(cuò)的多音字、容易誤讀半邊的字、容易誤讀的同形異音詞、容易讀錯(cuò)的成語(yǔ)、容易讀錯(cuò)的姓名和容易讀錯(cuò)的地名共七大部分組成，借助科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法將我們?nèi)粘Ｉ?、工作和社?huì)交往中出現(xiàn)錯(cuò)誤頻率較高的字、詞、成語(yǔ)等進(jìn)行篩選，以國(guó)家各項(xiàng)文字規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，先以漢語(yǔ)拼音字母注音，再以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)有趣的解讀對(duì)容易讀錯(cuò)的字、詞、成語(yǔ)、姓名和地名作以闡釋，辨析容易誤讀字詞的相似與差異，并剖析容易讀錯(cuò)的字詞背后的緣由與文化意蘊(yùn)，從而滿足讀者生活、學(xué)習(xí)、工作和進(jìn)修的需要，擴(kuò)展知識(shí)儲(chǔ)備，積蓄人文素養(yǎng)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)能力。

李問(wèn)渠 ·語(yǔ)言文字 ·9.3萬(wàn)字

黨政公文寫(xiě)作技法、規(guī)律與處理全書(shū)
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黨政公文寫(xiě)作技法、規(guī)律與處理全書(shū)

全書(shū)由五章組成：從公文的基礎(chǔ)知識(shí)入手，逐步進(jìn)入到公文寫(xiě)作與公文處理的深層；從公文諸多共性問(wèn)題的闡述到每一個(gè)具體文種寫(xiě)法的講解；從公文處理的原則要求到每一個(gè)具體程序的介紹；從宏觀原理到微觀事項(xiàng)，可以說(shuō)應(yīng)有盡有。恕我“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”，這可以說(shuō)是一部全面的、規(guī)范的、實(shí)用的、新穎的有關(guān)公文寫(xiě)作與文件處理的“全書(shū)”。

張保忠 ·語(yǔ)言文字 ·23.5萬(wàn)字

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