游戏多

《中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展歷程回憶:國(guó)際卷》是由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院老專家協(xié)會(huì)組織的回憶錄式的文集，《中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展歷程回憶:國(guó)際卷》的宗旨是通過專家學(xué)者的回憶，記錄中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展歷程，旨在留存，為有志于梳理和研究中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)歷史的學(xué)者提供第一手的資料。

·43.8萬字

會(huì)員

農(nóng)民工機(jī)會(huì)公平問題研究：基于制度正義的視域

農(nóng)民工現(xiàn)象是我國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展過程中的一個(gè)特殊現(xiàn)象。本書認(rèn)為，機(jī)會(huì)公平是社會(huì)公平的核心問題，也是解決農(nóng)民工問題的關(guān)鍵。社會(huì)主義制度公平正義的目標(biāo)是讓包括農(nóng)民工在內(nèi)的所有社會(huì)成員不斷得到自由全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。書中從制度正義切入，探討農(nóng)民工的生存機(jī)會(huì)、發(fā)展機(jī)會(huì)的公平問題，指出要從就業(yè)機(jī)會(huì)、社會(huì)保障機(jī)會(huì)和公共服務(wù)分享機(jī)會(huì)等方面為農(nóng)民工提供公平制度規(guī)范，做到農(nóng)民和市民同等對(duì)待。

·22.4萬字

會(huì)員

科普資源開發(fā)與創(chuàng)新實(shí)踐

本書是2017年中國(guó)科協(xié)科普部與中國(guó)科技館、中國(guó)自然科學(xué)博物館協(xié)會(huì)共同組織實(shí)施的“中國(guó)科協(xié)研究生科普能力提升項(xiàng)目”的成果匯編。成果來自清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)等20所國(guó)內(nèi)高校的50個(gè)項(xiàng)目，分為科普展品及衍生品、新媒體科普作品、科普活動(dòng)三個(gè)部分，每個(gè)項(xiàng)目分別闡述了項(xiàng)目的起源、背景、目的和意義、過程和方法，以及項(xiàng)目成果、創(chuàng)新點(diǎn)和應(yīng)用價(jià)值。

·23.1萬字

會(huì)員

教育社會(huì)學(xué)

本書以社會(huì)學(xué)的想象力和理論視角，分析社會(huì)生活中的教育現(xiàn)象和教育問題，探索教育的本質(zhì)及其發(fā)展變化規(guī)律。本書以探討教育社會(huì)學(xué)的基本概念、研究對(duì)象和方法、學(xué)科功能和范疇、學(xué)科意識(shí)和性質(zhì)為邏輯起點(diǎn)，進(jìn)而闡述教育社會(huì)學(xué)的三大理論流派，即教育功能論、教育沖突論、教育互動(dòng)論；從社會(huì)學(xué)角度對(duì)班級(jí)組織、教師、學(xué)生以及課程體系進(jìn)行系統(tǒng)分析；研究社會(huì)流動(dòng)、社會(huì)變遷、社會(huì)互動(dòng)、社會(huì)分層、民主、階層等社會(huì)不同組成要素與教育的互動(dòng)關(guān)系；研究社會(huì)學(xué)視閾下的媒體素質(zhì)教育、教育變革及高等教育發(fā)展等理論與實(shí)踐問題。

·22.3萬字

會(huì)員

土地制度與村落共同體的變遷：楊家大塆的歷史表述

本書基于對(duì)楊家大塆的田野調(diào)查，以近現(xiàn)代以來我國(guó)鄉(xiāng)村土地制度變革（土地私有、土地生產(chǎn)隊(duì)所有、土地兩權(quán)分置、土地市場(chǎng)化）為切入點(diǎn)，探討了村落共同體的變遷，分析了在現(xiàn)代國(guó)家建設(shè)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展和鄉(xiāng)村社會(huì)內(nèi)部演化的相互作用下鄉(xiāng)村社會(huì)發(fā)生的深刻變革；在梳理土地制度變革與村落共同體演變的歷史線索、構(gòu)建二者邏輯聯(lián)系的基礎(chǔ)上，揭示了以土地制度為核心的制度變遷對(duì)村落共同體解構(gòu)與重建所產(chǎn)生的復(fù)雜而深遠(yuǎn)的影響。

·22萬字

會(huì)員

魁閣（2019年第1期/總第1期）

《魁閣》是云南大學(xué)人類學(xué)與社會(huì)學(xué)系創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)集刊，旨在弘揚(yáng)魁閣精神，為碩士、博士研究生及青年學(xué)者提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。本書為創(chuàng)刊號(hào)，設(shè)有社會(huì)學(xué)理論與應(yīng)用、人口與發(fā)展、人類學(xué)與區(qū)域研究、民俗與社會(huì)、社會(huì)工作與社會(huì)政策、魁閣新秀等板塊，內(nèi)容既有對(duì)理論方法與田野實(shí)踐的介紹，也有理論爭(zhēng)鳴，抑或名家訪談；既有區(qū)域性研究，也有對(duì)具體社會(huì)、民俗事象的調(diào)查與分析探討，較為全面地呈現(xiàn)社會(huì)學(xué)、人類學(xué)學(xué)科諸多面相，進(jìn)而啟迪思考。

·22.1萬字

會(huì)員

高等教育評(píng)論（2019年第2期/第7卷）

《高等教育評(píng)論》由中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)高等教育評(píng)估與研究中心主辦，著力于研究現(xiàn)代大學(xué)教育問題，以敏銳的觸角、創(chuàng)新的理念，及時(shí)、全面、深入地反映國(guó)內(nèi)外高等教育改革與發(fā)展的研究進(jìn)展，通過國(guó)際視野，立足中國(guó)問題，最終目的是服務(wù)于中國(guó)高校的發(fā)展，為高校的改革和發(fā)展提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。

·21.4萬字

會(huì)員

中小學(xué)班主任制的發(fā)展變遷

班主任是負(fù)責(zé)班級(jí)教育和管理的主任教師，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要引領(lǐng)者，家校教育協(xié)作的重要實(shí)施者，在學(xué)校立德樹人的教育中承擔(dān)重要角色。因此，國(guó)家一直重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，注重推進(jìn)班主任工作專業(yè)化。然而，班主任崗位及其工作職能的發(fā)揮并非是最近教育發(fā)展的產(chǎn)物，而是有其發(fā)展淵源和歷史。在目前有關(guān)班主任的書籍中，大多是以班主任工作實(shí)務(wù)操作以及班主任專業(yè)化為主，而缺乏一部系統(tǒng)研究班主任工作歷史發(fā)展及未來發(fā)展趨勢(shì)的著作。本書將以中國(guó)班主任專業(yè)化發(fā)展歷程及未來發(fā)展趨勢(shì)為研究對(duì)象，在學(xué)術(shù)界首次縱向歷史梳理中國(guó)學(xué)生管理及班主任專業(yè)化發(fā)展歷程，以及未來發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)，還研究班干部制、班主任管理及工作制，此外，還將匯編有關(guān)班主任工作的有關(guān)法規(guī)，以為相關(guān)研究者提供便利。因此，本書不僅填補(bǔ)學(xué)術(shù)領(lǐng)域這一空白，具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值；還將對(duì)推進(jìn)班主任管理制度改革、班主任工作方式改革以及班干部制改革具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。本書不僅可供基礎(chǔ)教育研究的學(xué)者、相關(guān)領(lǐng)域的研究生開展相關(guān)研究提供參考，還可供教育管理工作者、學(xué)校管理者以及廣大班主任教師閱讀，以為改進(jìn)各自的工作提供實(shí)踐操作上的借鑒。

·21.2萬字

會(huì)員

中國(guó)長(zhǎng)期護(hù)理服務(wù)體系建構(gòu)研究

本書是關(guān)于中國(guó)長(zhǎng)期護(hù)理服務(wù)體系建設(shè)與完善的一部全景式研究成果。書中利用大量調(diào)研數(shù)據(jù)，對(duì)我國(guó)長(zhǎng)期護(hù)理服務(wù)的總體需求和供給狀況作了較為準(zhǔn)確的描述，對(duì)其中存在的供需失衡問題及其原因進(jìn)行了深入探討。作者選擇了安徽蕪湖和浙江杭州，分別代表欠發(fā)達(dá)地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)的兩個(gè)個(gè)案，實(shí)地考察了當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)期護(hù)理服務(wù)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、政策和服務(wù)模式，以及存在的問題，同時(shí)參照了國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出了老年長(zhǎng)期護(hù)理服務(wù)體系的“中國(guó)方案”。

·21.3萬字

會(huì)員

從浮萍到扎根：農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的市民化

本書從“人的城鎮(zhèn)化”理念出發(fā)，沿著“農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口宏觀特征與市民化態(tài)勢(shì)（背景態(tài)勢(shì)分析）→農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化的政策、制度障礙（宏觀需求分析）→農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的需求與市民化影響因素、機(jī)制（微觀需求分析）→農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化的政策、制度創(chuàng)新（供需匹配）”這一政策和制度供需分析鏈條，將加快農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化問題置于可持續(xù)生計(jì)發(fā)展框架中，系統(tǒng)探討農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化進(jìn)程中的關(guān)鍵問題，深入分析農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化的實(shí)踐路徑和政策體系。

·20.4萬字

會(huì)員

留學(xué)中國(guó)：來華留學(xué)生就讀經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)性研究

本書以來華留學(xué)生為研究對(duì)象，運(yùn)用扎根理論研究方法，對(duì)2所城市20位留學(xué)生（生源國(guó)籍分布于亞洲、歐洲、北美洲和南美洲）進(jìn)行深度訪談，細(xì)致探討了他們留學(xué)中國(guó)動(dòng)機(jī)、留學(xué)中國(guó)感知、留學(xué)人際互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、留學(xué)學(xué)習(xí)投入以及留學(xué)所產(chǎn)生的變化等問題。通過留學(xué)生的描述，我們了解到來華留學(xué)生眼中的中國(guó)，同時(shí)也對(duì)來華留學(xué)生教育有了新的審視。

·20.3萬字

會(huì)員

杭州學(xué)刊（2018年第4期）

《杭州學(xué)刊》原名《杭州研究》，是杭州市委、市政府及所屬部門的專題性工作調(diào)研的成果發(fā)布、杭州市社會(huì)科學(xué)成果發(fā)布的平臺(tái)，主要探討杭州城市領(lǐng)域的理論與實(shí)際問題，跟蹤城市學(xué)研究的國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，特別關(guān)注在杭州城市經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、法律、文化等發(fā)展進(jìn)程和最新研究成果，同時(shí)，亦關(guān)注杭州都市圈發(fā)展與合作。

·20.9萬字

會(huì)員

反歧視評(píng)論（第6輯）

《反歧視評(píng)論》是由中國(guó)政法大學(xué)憲政研究所主辦的國(guó)內(nèi)首個(gè)以平等權(quán)利和反歧視為主題的學(xué)術(shù)文集，旨在匯集反歧視研究的前沿理論，展現(xiàn)反歧視實(shí)踐的最新成果，進(jìn)一步推動(dòng)反歧視的法律和制度變革。《反歧視評(píng)論》以學(xué)術(shù)性和建設(shè)性為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置主題研討、學(xué)術(shù)專論、評(píng)論、判例研究、調(diào)研報(bào)告、深度書評(píng)等欄目。

·20.1萬字

會(huì)員

個(gè)體化的社會(huì)想象：烏爾里希·貝克思想中的生活、政治與道德

本書以歷史主義研究方式為分析進(jìn)路，以個(gè)體為核心概念，以人的生存境況為分析視角，圍繞著個(gè)人生活與道德政治進(jìn)行研究和探討。書中集中討論了政治自由、公共生活與世界主義三者之間的內(nèi)在聯(lián)結(jié)。換句話說，本書并非是在抽象的意義上闡釋普遍性的“公共生活”，而是堅(jiān)持認(rèn)為，人類正處于全球風(fēng)險(xiǎn)之中，國(guó)家的疆界在慢慢消解，自我與他者的隔閡也在消除，人類已經(jīng)變成了同一個(gè)命運(yùn)共同體。

·20.3萬字

會(huì)員

悄然而深刻的鄉(xiāng)土變革：本土性農(nóng)村社會(huì)工作探索

實(shí)踐知識(shí)是另一種品質(zhì)的知識(shí)。實(shí)踐者是實(shí)踐知識(shí)的創(chuàng)造者，因此也應(yīng)該是他們所創(chuàng)造的實(shí)踐知識(shí)的書寫者。本書呈現(xiàn)了一批多年來扎根于農(nóng)村／牧區(qū)的實(shí)踐者書寫的推動(dòng)了鄉(xiāng)土變革的實(shí)踐知識(shí)，為當(dāng)下正在迅猛發(fā)展的農(nóng)村社會(huì)工作專業(yè)教育與實(shí)踐提供了極有價(jià)值的借鑒。本書也呈現(xiàn)了這些實(shí)踐者“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的精神，這更值得學(xué)習(xí)和傳承。

·20.8萬字

會(huì)員

新型城鎮(zhèn)化背景下的農(nóng)村社區(qū)治理：基于農(nóng)業(yè)型、非農(nóng)型、工商型地區(qū)社區(qū)治理改革的比較分析

本書以深入的實(shí)證調(diào)查為基礎(chǔ)，通過對(duì)三種類型農(nóng)村社區(qū)治理改革的比較分析，探討新型城鎮(zhèn)化背景下的農(nóng)村社區(qū)如何實(shí)現(xiàn)有效治理諸問題。書中用“自上而下”的視角對(duì)三類農(nóng)村社區(qū)治理改革進(jìn)行深入的比較分析，對(duì)社區(qū)建設(shè)及其治理的重要利益相關(guān)主體居民的“所思、所盼、所想”進(jìn)行客觀總結(jié)，提出了農(nóng)村社區(qū)治理邁向現(xiàn)代化治理新時(shí)代的必然發(fā)展趨勢(shì)，并就農(nóng)村社區(qū)治理現(xiàn)代化的價(jià)值追求、治理理念、治理模式、戰(zhàn)略思路、重點(diǎn)突破、核心問題進(jìn)行了理論探討。

·33.3萬字

會(huì)員

地方檔案與文獻(xiàn)研究（第2輯）

本書系《地方檔案與文獻(xiàn)研究》第二輯。本輯的主題是“州縣檔案與清史研究”。對(duì)清代歷史的研究，州縣檔案與正史、方志、族譜、官箴書、日記等史料相比，有其獨(dú)特的價(jià)值。充分利用州縣檔案不只是歷史研究的一個(gè)努力方向，亦會(huì)是一種重要的發(fā)展趨勢(shì)。若善加利用，可以使研究者獲得更加鮮活的文本，進(jìn)而有可能得出更加貼近歷史真實(shí)的結(jié)論。

·31.3萬字

會(huì)員

變革與發(fā)展：大學(xué)圖書館的探索和實(shí)踐

本書涵蓋了圖書館管理與建設(shè)的理論與實(shí)踐探索，圖書館資源的組織與服務(wù)，古籍保護(hù)與特藏資源可獲取，圖書館的服務(wù)與創(chuàng)新，圖書館空間與功能再造，數(shù)字圖書館前沿技術(shù)研究，圖書館文化建設(shè)等多個(gè)方面的內(nèi)容。

·29.2萬字

會(huì)員

不變與變：教育在堅(jiān)守與創(chuàng)新中行進(jìn)

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育，教育發(fā)展，在于改革。但教育的改革和發(fā)展應(yīng)是進(jìn)化而非革命，應(yīng)在繼承中創(chuàng)新，而不是推倒一切重來。惟有創(chuàng)新求變，才能去其糟粕，與時(shí)俱進(jìn)，惟有堅(jiān)守教育的本真和規(guī)律不變，才能積淀歷史，形成文化，鑄就特色。教育當(dāng)在不變與變的辯證統(tǒng)一中發(fā)展行進(jìn)。

·24.6萬字

會(huì)員

變化的傳播偏向

本著基于文化自覺的立場(chǎng)，旨在以古代先哲及典籍為分析個(gè)案，粗略檢視偏向于口頭傳統(tǒng)的中國(guó)儒釋道思想，闡明中國(guó)傳統(tǒng)文化所昭示出來的傳播理念及其政治咨商偏向，并將分析的觸角延伸到當(dāng)代微傳播文化領(lǐng)域。在闡釋中發(fā)現(xiàn)，中國(guó)傳統(tǒng)思想的當(dāng)代傳播學(xué)新命是值得信賴和敬畏的。

·23.3萬字

跳轉(zhuǎn)至頁

官术网_书友最值得收藏!

社科

分類

狀態(tài)

屬性

字?jǐn)?shù)

更新時(shí)間

中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展歷程回憶·國(guó)際卷

農(nóng)民工機(jī)會(huì)公平問題研究：基于制度正義的視域

科普資源開發(fā)與創(chuàng)新實(shí)踐

教育社會(huì)學(xué)

土地制度與村落共同體的變遷：楊家大塆的歷史表述

魁閣（2019年第1期/總第1期）

高等教育評(píng)論（2019年第2期/第7卷）

中小學(xué)班主任制的發(fā)展變遷

中國(guó)長(zhǎng)期護(hù)理服務(wù)體系建構(gòu)研究

從浮萍到扎根：農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的市民化

留學(xué)中國(guó)：來華留學(xué)生就讀經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)性研究

杭州學(xué)刊（2018年第4期）

反歧視評(píng)論（第6輯）

個(gè)體化的社會(huì)想象：烏爾里希·貝克思想中的生活、政治與道德

悄然而深刻的鄉(xiāng)土變革：本土性農(nóng)村社會(huì)工作探索

新型城鎮(zhèn)化背景下的農(nóng)村社區(qū)治理：基于農(nóng)業(yè)型、非農(nóng)型、工商型地區(qū)社區(qū)治理改革的比較分析

地方檔案與文獻(xiàn)研究（第2輯）

變革與發(fā)展：大學(xué)圖書館的探索和實(shí)踐

不變與變：教育在堅(jiān)守與創(chuàng)新中行進(jìn)

變化的傳播偏向