mg不朽情缘游戏爆分

本文集收錄了第三批2007年16個學科共135個國家級實驗教學示范中心建設(shè)單位的材料，是在各示范中心建設(shè)單位申報材料的基礎(chǔ)上縮減凝練編輯而成，主要內(nèi)容除了中心建設(shè)與發(fā)展歷程以外，還在實驗教學改革、實驗隊伍建設(shè)、設(shè)備與環(huán)境、管理與運行、特色等方面選擇有典型意義的經(jīng)驗和做法進行了介紹。希望通過本文集的出版，對高等學校實驗教學改革和實驗室建設(shè)能起到積極的促進作用。

·82.3萬字

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臺灣漢語音韻學史（全二冊）

本書是中國漢語音韻學史極其重要的組成部分,同時也是東亞乃至世界漢語音韻學史的重要組成部分之一。該書探討了臺灣漢語音韻學的發(fā)端、形成、歷史分期和特點，分通論、理論和方法、上古音、中古音、近代音、現(xiàn)代漢語與方言語音、語音比較七個方面對臺灣漢語音韻學史文獻進行了全面盤點，梳理了臺灣漢語音韻學流派承傳的譜系。作者采取了靜態(tài)和動態(tài)結(jié)合、橫向和縱向結(jié)合、學術(shù)師承和作者論著結(jié)合、整體和個體結(jié)合的研究思路，全面展現(xiàn)了臺灣漢語音韻學史的面貌，深入討論了其成就與不足，客觀總結(jié)了其在東亞乃至世界漢語音韻學史中的價值和意義。該書的研究為關(guān)心臺灣漢語音韻學史的學者提供了線索，為東亞及世界漢語音韻學史研究提供了資料，為進一步思考音韻學問題提供了參考思路，同時還可滿足相關(guān)專業(yè)教學之需。

·82萬字

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社會工作理論：歷史環(huán)境下社會服務實踐者的聲音和智慧

本書分三部分：第一部分：以心理為主導的理論；第二部分：以互動關(guān)系為主導的理論；第三部分：以社會結(jié)構(gòu)為主導的理論。本書力求站在一線實務工作者的角度，直接以實務工作中面臨的個人心理、互動關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)三種改變導向為出發(fā)點，系統(tǒng)梳理西方社會工作理論不同流派的基本內(nèi)涵、演變過程和歷史發(fā)展脈絡。

·81.6萬字

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中國MPA教育發(fā)展報告（2011-2016）

本書是由MPA教育指導委員會秘書處組織編寫的，對MPA5年來發(fā)展的總結(jié)，含有各個MPA教育院校對近年來MPA教育的各種資料，包含教育計劃，培養(yǎng)目標，培養(yǎng)方案等等，并且著重介紹了各自院校MPA教育的特點和今后發(fā)展的方向。該書是MPA教育資料集大成者，可以為各個MPA教育院校提供參考。本書合計80多萬字，囊括了幾乎所有的MPA教育院校的教育經(jīng)驗和總結(jié)。

·80.9萬字

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中等職業(yè)教育論文集

廣大教師在歷年的工作和學習中有許多的論文和成果，這是教學改革中的問題。

·76.1萬字

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圖書館服務均等化與資源共享（下冊）

本書內(nèi)容涉及：圖書館服務均等理論研究、文獻資源建設(shè)與文獻資源共享、社會主義新農(nóng)村建設(shè)與圖書館信息服務、圖書館廷伸服務與大眾閱讀、社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館與少年兒童閱讀、館員素質(zhì)與圖書館服務等方面。

·75.5萬字

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中國教師教育

教師教育是師范教育的當代形態(tài)。本書是一部從歷時和共時雙元視角，全景式系統(tǒng)、深入研究中國教師教育的專著。本書以中國教師教育歷時發(fā)展為經(jīng)，以中國教師教育理論、教師教育形態(tài)、教師教育政策、教師教育課程、教師教育研究為緯，透視了中國教師教育的發(fā)展歷程與當代圖景。本書回顧了先秦至清代教師教育思想的歷史旅行、近代傳承與當代創(chuàng)造，分析了私塾、書院等古代教育形態(tài)對近代中國教師教育的滋養(yǎng)和涵育，以及中國對西方教師教育理論和課程思想的接受、揚棄與創(chuàng)造；系統(tǒng)梳理了上海南洋公學、“五四”新學、民國教師教育、新中國教師教育等教師教育的形態(tài)嬗替、政策演進與課程遷變；基于文獻計量，對中國教師教育研究的共時分布、歷史沿革、邏輯演進、熱點與范疇、范式與方法、主題與路徑等進行了描寫分析。

·75.1萬字

格拉德威爾經(jīng)典系列

《格拉德威爾經(jīng)典系列套裝》由五本格拉德威爾暢銷書組成。其中《《逆轉(zhuǎn)：弱者如何找到優(yōu)勢，反敗為勝》》是格拉德威爾全新暢銷書。其余四本在一版的基礎(chǔ)上進行了譯文的重新編輯與翻譯。

·75萬字

會員

李一氓文存（套裝全五冊）

李一氓先生為我國的古籍整理出版事業(yè)做出了重要業(yè)績，也是中華書局發(fā)展歷程中起到關(guān)鍵作用的領(lǐng)導與前輩。為此，中華書局在家屬授權(quán)與協(xié)助下，編纂出版《李一氓文存》，以紀念先生在文化事業(yè)方面的卓越貢獻。本書不僅匯集李一氓先生已刊著作，還將作者生前未編訂結(jié)集的大量文章搜集整理匯編成冊，成四卷五冊，全面總結(jié)李一氓先生留下的文化遺產(chǎn)。

·74.3萬字

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問學集續(xù)編：全二冊（周祖謨文集·第二卷）

這是《周祖謨文集》第二卷，本卷《問學集續(xù)編》是按照《問學集》的編纂思路匯編沒有收入《問學集》的文章而成的文集。收入周祖謨先生的論文、辭書條目、講話稿、書跋書序書評、回憶錄、詩詞等一百六十余篇。這些文章散見于各處，且時間跨度長，我們在盡可能搜集全部資料的基礎(chǔ)上進行了加工和編輯。內(nèi)容方面盡量尊重原貌，沒有根據(jù)之處不作改動；明顯的文字、標點類排印錯誤，在廣泛征詢學界朋友的意見后，適當作了改動。為方便讀者使用，制作了“主要術(shù)語、人名、論著索引”。

·73.5萬字

婚姻與愛情保鮮秘籍（套裝共6冊）

《最好的親密關(guān)系》是“鄧巴數(shù)”提出者、著名進化人類學家羅賓·鄧巴的經(jīng)典著作，是湛廬文化重磅推出的羅賓·鄧巴“深度理解社群”四部曲之一。鄧巴教授從進化學、生物學、心理學、社會學4大方面解讀親密關(guān)系的本質(zhì)，揭秘如何成就、維系以及發(fā)展社群中最關(guān)鍵的核心關(guān)系。作者提出，互聯(lián)網(wǎng)雖然提供了新的社交方式，但并沒有改變社交的本質(zhì)。人類本質(zhì)上而言是一種關(guān)系的動物，只有深入理解這一點，我們才能在紛繁復雜的現(xiàn)代社會里過上幸福、自足的生活。《愛的溝通》是西雅圖愛情實驗室創(chuàng)始人、知名心理學家、婚戀關(guān)系專家、《幸福的婚姻》《愛的博弈》作者約翰·戈特曼的全新力作。書中為迷茫的男士了解自己的另一半提供了詳盡的方法與實用的指導。更教會讀者如何建立正確完整的婚戀觀，成為愛的終身學習者。

·72.4萬字

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問學系列叢書（套裝共5冊）

套裝共包含《潮平兩岸闊》《敦煌學記》《承接與延續(xù)》《師友自相依》《求學與治學》5冊。一部研究論著與學術(shù)成果的、探討讀書方法與學術(shù)研究的隨筆集！全面記錄：本叢書為學術(shù)文章匯集，專業(yè)資深學者編著，史實準確，內(nèi)容豐富。既有詩歌、文學主題和思想文化等方面內(nèi)容，又有近年來相關(guān)研究領(lǐng)域的最新學術(shù)動態(tài)。統(tǒng)覽古今：包含多領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究成果，較為全面地闡述了文學、歷史、藝術(shù)等專業(yè)學術(shù)領(lǐng)域研究的狀況，并談論相關(guān)求學與治學之道，專業(yè)性強。通俗易懂：既有對學科建設(shè)的建議，又有對治學門徑的指引。文筆流暢，感情深摯。其中更不乏學林掌故，兼顧了知識性與趣味性。幽默不枯燥，可讀性頗強。從一而終：學術(shù)追求是沒有終點的，從文中可一窺老一輩學人在“問學”途中的為人為學為道風范，治學研究之風格，思想學識之廣博，其學者之骨氣風范可見一斑。

·72.3萬字

從體育看管理（套裝5冊）

《67枚奧運獎牌》是一個國家的體育成績?nèi)绾卧诓坏揭淮说臅r間里發(fā)生質(zhì)變？1996年亞特蘭大奧運會，英國僅獲得一枚獎牌，而在20年后的2016里約奧運會，英國則獲得了67枚獎牌。英國體育為什么會一步步崛起呢？在英國體育崛起的背后，還有什么人在默默地做出貢獻？全書包括22個英國體育崛起背后的故事，從足球到鋼架雪車，從F1方程式賽車到場地自行車，從壁球到曲棍球，書中講述了多個人們熟知的體育項目崛起背后的故事。從這些故事中，我們可以找到英國體育崛起的脈絡。《全黑軍團》以世界上戰(zhàn)績最佳的運動隊——全黑隊為藍本，介紹了如何打造一支能持續(xù)打硬仗、打勝仗的鐵軍。在《全黑軍團》中，作者深度剖析了全黑隊持續(xù)成功的長贏法則：“保持謙遜，建立高于對手的文化”“瞄準最高點，用最高的標準衡量自己”“訓練制勝，激活獲勝心態(tài)”……如果你想知道：如何去贏？如何塑造強大的臨場戰(zhàn)斗力和決斷力？如何能夠擁有更好的協(xié)作關(guān)系、更高的組織效率和一致的目標？如何找到你和你的團隊的領(lǐng)導力要義？《全黑軍團》都會給你答案。

·71.9萬字

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吳榮曾先生九十華誕頌壽論文集

為祝賀吳榮曾先生的九十大壽，吳先生的弟子門生，北大歷史學系和中國古代史研究中心的晚輩同仁，依照近年來的學界傳統(tǒng)，編集了這部先生九十華誕的紀念論文集，以此向吳榮曾先生的淵博學養(yǎng)、道德文章致敬。

·71.8萬字

肯·羅賓遜“什么是最好的教育”五部曲

在教育孩子方面，你最擔心什么？應該幫助孩子選擇什么樣的學校？怎么做才能為孩子的成長提供更多可能？如果你的家里有上學的孩子，那這本書正是為你而寫的。作為肯·羅賓遜教育創(chuàng)新五部曲的重磅新作，《什么是最好的教育》是一本幫助你尋找到什么是對孩子“最好”的智慧之作。全球知名教育家肯·羅賓遜在《什么是最好的教育》中從了解家長的角色、理解孩子的壓力、理解學校的功能等10個維度為家長們提供了清晰的思考路徑，可以讓大家了解自己的孩子真正需要什么樣的教育。同時，肯·羅賓遜還在書中闡述了明確的教育原則和實用的行動建議，能夠幫助家長厘清自己到底能做些什么、應該做些什么來確保孩子得到“最好的教育”，讓他們過上豐盈、富足的生活。

·71.7萬字

《基因傳+癌癥傳》普利策獎穆克吉作品

普利策獎得主悉達多·穆克吉重磅之作——《基因傳》和《眾病之王：癌癥傳》，帶領(lǐng)讀者穿梭四千年歷史，重新認識疾病與基因，破解生命的奧秘。

·71萬字

會員

大手筆是怎樣煉成的（共三冊）

做官是一門技術(shù)活，公文做官是一門技術(shù)活，公文寫作更是一門技術(shù)活。本套書就是這門技術(shù)活的集大成之作。本套書不是低層次地簡單講解公文格式的條條框框，而是集作者幾十年的機關(guān)寫作積累，歸納出豐富而實用的寫作實戰(zhàn)經(jīng)驗，是站在“大手筆”的高度教導如何寫出有內(nèi)容有價值的以文輔政的工作報告、調(diào)研報告、講話稿等。“理論篇”:歸納了100個常見理論疑難問題，包括文秘工作者基本素養(yǎng)、領(lǐng)導講話、調(diào)研文章、重要文件、工作總結(jié)等常用文稿的寫作難題，給出了明確答案。“實踐篇”則總結(jié)公文寫作中應該注意的17個問題，采用“提示+實例+心得”的模式，加入大量有代表性的文稿實例，引導讀者進行“實戰(zhàn)演練”。“語言篇”:沿襲理論篇與實踐篇的寫作風格，側(cè)重打造公務寫作尤其是領(lǐng)導講話的語言美。針對公務寫作和領(lǐng)導講話的特點與要求，作者從文本出發(fā)，結(jié)合自己多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗，對不同場合、不同個性領(lǐng)導的偏好等進行分類解析，并輔以大量優(yōu)秀例文，為公務人員提高寫作能力、打造出優(yōu)秀、得體的講話稿提供了極具實戰(zhàn)性的指導。

·69.9萬字

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漢語短語句式詞典

本詞典是一部外向型漢語學習詞典，是為幫助以漢語為外語或第二語言的學習者學習和使用現(xiàn)代漢語常用短語及表達格式而編纂的。主要收錄漢語的常用短語、類固定短語、框式短語、類框式短語、習用句式，以及留學生難以掌握的部分結(jié)構(gòu)，其中大部分是外國學生廣泛接觸并在各類漢語教材及閱讀材料中經(jīng)常出現(xiàn)的，一部分是利用《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》中的關(guān)鍵詞，通過對語料庫語料的篩選提取出來的，還有少量的是從其他的工具書或文學作品、報紙中摘錄下來的。它們的共同點是簡單、穩(wěn)定、有生命力、實用。本詞典以幫助和指導外國人學好漢語、用好漢語為宗旨，本著學以致用及盡量提高信息可接受度的原則，針對他們的認知特點、思維特點、漢語和漢文化的基礎(chǔ)，盡量采用淺顯易懂、詳盡有效的解釋方法，提供短語構(gòu)成、詞語入句的常用表達格式所需的相關(guān)信息，包括語義、語法、語用、色彩、搭配、韻律等信息，幫助他們正確理解和運用。

·69.7萬字

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啟智弘理文脈賡續(xù)：《江海學刊》創(chuàng)刊60周年文集（大師卷）

2018年是《江海學刊》創(chuàng)刊60周年。《江海學刊》是國內(nèi)創(chuàng)刊時間最為悠久的人文社科理論期刊之一，多次榮獲全國百種重點社科期刊、江蘇十佳社科期刊稱號，2009年榮獲“新中國60年有影響力的期刊”稱號，2012年獲得國家社科基金第一批學術(shù)期刊資助，2015年入選全國“百強報刊”，2017年榮獲第四屆中國出版政府獎期刊獎“提名獎”，2018年再次入選全國“百強報刊”60年來，《江海學刊》以“辦傳世名刊，載精品力作”為宗旨，刊發(fā)了大量熔文史哲于一爐，思想性與原創(chuàng)性俱佳的學術(shù)精品。為紀念創(chuàng)刊60周年，出版此書。

·69.7萬字

會員

語言常識全知道

本書從字、詞、句等不同的視角對中華語言文化進行了挖掘，分為“中國的第五大發(fā)明——漢字”、“最小的造句單位——詞語”、“約定俗成的四字結(jié)構(gòu)——成語”、“簡練而形象化的俗語”、“妙不可言的現(xiàn)成語——諺語”等十二章。本書會把讀者引入一個由中華語言常識所帶來的博大精深又美麗動人的多彩世界，閱讀本書不僅能豐富你的知識與生活，又能使你成為一個充滿智慧、富有學識的人。

·69.6萬字

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國家級實驗教學示范中心（2007）