通比牛牛有什么赢的规律

千秋一寸心：周汝昌講唐詩宋詞（插圖典藏本）

本書是周汝昌先生撰寫的一部講解唐詩宋詞的名作。所選詩詞作品，并不遵循常見的“文學史模式”，而是完全以“個體鑒賞”為出發點，考慮到一般讀者的接受水平、興趣及作品本身的淺深難易。作者的意圖，是引導讀者去發現與感悟古典詩詞的美，著重的是情思、筆致的深層領略。這是一部既“引人入勝”、又“漸入佳境”的著作。

·13.3萬字

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根器（大雅詩叢）

詩集精選詩人張國辰近年來創作的49首詩歌，選取的篇目多以具體地點為起緣，寫出個體的情境認知和交錯感受。作者獨白解析的語感，把自己同北方的地域關聯進行了一次真切的描述，記錄了自身經歷的來自不同年齡階段的不同現實和幻夢，風格樸實、節制、堅定。

·2萬字

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人間草木

《人間草木》是汪曾祺先生的經典小品文集，他用極簡的筆，極淡的墨寫出了草木山川、花鳥蟲魚的人味，寫出了鄉情民俗、凡人小事溫潤的鄉土味；以一顆從容豁達的心寫出了世間的美好與靈動。他的筆尖下總是有著一連串的驚喜：清晨薄霧里帶著露珠的潔白的緬桂花，明亮、豐滿而使人豐滿的昆明的雨，飽漲著花骨朵兒的木香，自得其樂的梔子花，巷子里賣楊梅的苗族女子柔柔的聲音，聯大那些令人難以忘卻的師友，抑或是沒有大喜大憂、沒有煩惱、無欲望亦無追求、天然恬淡、抱膝閑看一切的“活莊子”般的鬧市閑民。汪曾祺先生一生都對生活投入真情，那水洗般的文字有種洗滌一切紅塵世俗的力量，賦予了作品無限的生命力。

·12.4萬字

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中小學必背古詩詞誦讀（精華本）

《中小學必背古詩詞誦讀（精華本）》貼合中小學語文課標，精選了115首經典古詩詞，旨在潛移默化間提升讀者的文化修養，銜接學校教育，讓古詩詞學習變得趣味盎然。書中收錄的115首古詩詞，均為中小學語文課標“優秀詩文背誦推薦篇目”。這些古詩詞既是千古傳誦的經典，也是中小學語文教育中不可或缺的組成部分。書中的每首古詩詞都配音頻解讀，每天一節微型詩詞賞析課，掃描二維碼即可收聽。小開本設計，小巧實用，方便易攜。讀經典詩詞，聽專業解讀，讓詩詞學習變得詩意輕松。

·7253字

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不要慌，太陽下山有月光

《不要慌，太陽下山有月光》是文學大家史鐵生等文壇名家的散文合集，梁實秋、季羨林、肖復興、汪曾祺、劉心武、豐子愷等半個文壇鼎力合著，收錄《散步》《扶輪問路》《墻下短記》《清塘荷韻》等40篇散文經典作品，多篇文章入選初高中語文教材及閱讀試題，一本書閱盡華語文學藝術精華，其內容涵蓋作者的回憶，憶往事、懷親人、念舊友、追故人、感人生，以及日常生活中、旅游途中的所見所感。用生動的筆觸描摹出生活本質的肌理，流露出至善至美的人間真情，是適合當下讀者的暖心之作。

·9.8萬字

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賈平凹散文精選

賈平凹是當代著名作家，其文學成就除了大量小說外，更擅長散文寫作，并以自然、質樸、空靈的寫作風格蜚聲文壇，擁有很牢固而龐大的讀者群。應該說每一篇都是作家對生活思考的精華總結，語言從容自然，對漢語寫作起到了切實的推動作用。

·14.4萬字

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讀唐詩

詩，不需要講道理。能想象出那畫面，就好。學者易中天，2019最新力作《讀唐詩》，用現代化演繹方式，攝影家視角，風格濃郁的易氏文字，解讀心目中56首極品唐詩里的詩情畫意。全書共分為春曉、秋思、山夢、江野、邊塞五輯，每一輯所選的唐詩，情緒愈漸濃厚。同樣的，正文搭配的攝影作品，情緒也隨之跌宕，由江南的嬌俏、鶯歌燕舞，到濃郁的秋思，到蕭肅的茫茫大漠、塞外星光。書后附有詳盡的唐詩基本知識：詩體、格律、絕句、律詩、五言、七言、平仄、平上去入、粘對、押韻、對仗，初學者所需的知識無所不包。攝影插圖珍藏版，談意境、講故事、品格律，教會你賞析數萬首唐詩的基本技法。任意徜徉于唐詩的絢麗世界，易中天《讀唐詩》是一種捷徑。

·3.4萬字

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唐宋詞格律

《唐宋詞格律》是一本專講唐宋詞體制格律的書。本書共收詞牌一百五十余調，首先以韻腳分為五大類，兼顧各調體式演變。每一詞牌都說明它的來歷和演變情況。每一詞牌標有“定格”“變格”等詞格，并標明句讀、平仄和韻位。每一詞牌附有一首或數首歷來傳誦的唐宋詞人的作品作為例證。

·5.1萬字

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詩里特別有禪

焦慮時讀讀這些古詩，用禪意讓焦慮消失！禪是一種富于智慧的人生態度，能讓人以恬靜而歡喜的心情看待世間的一切。在本書中，我們將在復旦大學著名教授駱玉明的帶領下解讀和欣賞一系列體現禪理與禪趣的詩篇，通過閱讀本書消除緊張和焦慮，便能以樸素自然的心情、隨緣自適的態度，求得本應屬于你的完美的生命。“采菊東籬下，悠然見南山。”佛祖手中的金婆羅花、陶淵明手中的菊花，它只是可有可無的道具嗎？恐怕未必。花雖微渺，卻顯示著人世的美好。“你既無心我亦休。”愛情恨意，生死流轉，渺渺冥冥之中，不知是誰在何處埋下了最初的種子。愛有盡頭，恨也有盡頭。不能愛時便不愛，事已過去便不恨，不能死在愛與恨里，一切才有生機。翻開本書，這些古詩一讀就靜下心來！

·6.5萬字

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生態女性主義文學研究

本書借鑒西方女性主義理論和觀點，分析了中西生態女性主義在文學作品中的表現形態、發展特征、精神內涵及其內容和主張方面的不同。生態化特質首先表現在當代文學的“自然性”，自然被“返魅”、重新獲得靈性，那種將自然視為資源與獲利工具的觀念受到了批判；物種間平等、人與自然和諧相處、遵從自然規律與保持自然節制等生態主義的核心信念也滲入當代文學中。其次是人的自然性/感性與社會性/理性的關系得到了重整。作者認為，生態文學的主張與中國傳統精神相一致，中國文學有可能發展出具有民族特色的生態女性主義。

·15.5萬字

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詩經

《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，包括西周初年到春秋中葉共500余年的民歌和朝廟樂章，分為風、雅、頌三部分。據傳孔子曾對其作過整理，現存詩共305首。《詩經》的內容涉及政治、經濟、倫理、天文、地理、風俗、文藝等諸多方面，廣泛反映了當時的社會生活，被譽為“中國古代社會的百科全書”。《詩經》對我國的歷史文化發揮著廣泛而深遠的影響，是中華民族寶貴的精神文化財富。

·17萬字

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好詩好在哪里

好詩好在哪里？聽都靚講解古詩名句的美妙詩意！還原李白、杜甫、蘇軾等24位詩人的人生際遇，講透好詩背后的厚意深情。挖掘詩人面對挫折和失意時豁達的人生態度，感受詩詞帶來的撫慰與治愈。翻開本書，讀懂好詩背后的美妙詩意。

·11.9萬字

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閑情偶寄

《閑情偶寄》是一部包羅萬象的書，詳細談論了中國人的生活藝術。分詞曲部、演習部和居室部等八個部分。詞曲部論述戲曲結構、音律、語言等問題；演習部主要探討戲曲演唱技術；居室部介紹堆假山、砌墻壁等技術。其他部分談飲食、種花、養生諸問題。其論曲部分，經后人輯錄單行，題名《李笠翁曲話》。

·15.5萬字

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唐詩三百首誦讀本（插圖版）

本書專門為4到12歲的兒童編寫。本版《唐詩三百首誦讀本》，是一部可誦、可賞、易解的唯美詩集。具有以下幾個特點：一、注音版無障礙閱讀。古人云"無詩不言"，本版采用大字注音排版，幫助孩子通暢誦讀古詩。二、嚴謹準確的疑難注解，讓孩子無障礙理解全文。對于較難或是易理解錯誤的字詞進行注解，不僅讓孩子自己讀懂國學，還能加深對國學知識的記憶和理解。三、圖文并茂，版式活潑靈動。本書大字注音的同時配有相應情節的插畫，提高孩子自主閱讀能力。讓孩子輕松愉悅地享受閱讀過程，汲取知識。

·14.4萬字

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柳永詞全鑒（典藏版）

柳永（約984年—約1053年），原名三變，字景莊，后改名柳永，字耆卿，因排行第七，又稱柳七，福建崇安人，北宋詞人，婉約派代表人物。柳永出身官宦世家，少時學習詩詞，有功名用世之志。咸平五年（1002年），柳永離開家鄉，流寓杭州、蘇州，沉醉于聽歌買笑的浪漫生活之中。大中祥符元年（1008年），柳永進京參加科舉，屢試不中，遂一心填詞。景祐元年（1034年），柳永暮年及第，歷任睦州團練推官、余杭縣令、曉峰鹽堿、泗州判官等職，以屯田員外郎致仕，故世稱柳屯田。

·14.9萬字

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王安憶散文

中華散文，源遠流長。數千年的散文創作，或抒情、或言志、或狀景、或懷人……莫不反映出時代的風云變幻和人們的思想情感。中國散文的這些優良傳統在二十世紀以降的新文學那里，不僅得到了全面傳承，且不斷有所創新、有所發展。王安憶是中國當代文學一個獨特而豐富的存在，始終以一種頑強堅韌的姿態，暢快地書寫著她的人生體驗、精神歷險和生命向往。王安憶的散文文筆細膩溫婉，廣征博引，講述的即便是外國文學作品中的人物和故事，也和我們每個人的生活和思想發生了緊密的關聯。閱讀這些美麗雋永的文字，本身就是在和我們的內心對話……

·17.5萬字

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做一只自由的鳥，飛躍你的高山

《做一只自由的鳥，飛越你的高山》是作者在二十歲寫下的處女作，文章內容包括努力過后收獲滿滿的喜悅、情緒低落時的自我安慰、對未來的期待和后知后覺才發現家人對自己的疼愛等。書的最后幾篇文章算是作者送給自己情緒的禮物，希望自己永遠有用腳步丈量世界的勇氣。去做想做的事，這個世界沒想象中的那么差。

·9.9萬字

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英國維多利亞文學的道德重構

本書以英國維多利亞時代的文學為研究對象，以“紳士化”現象為研究的切入點，對該時代文學關注的道德話語進行再思考，并將道德話語深入英國思想史語境中，努力探索道德問題與英國貴族階級的衰落以及中產階級的崛起之間的內在聯系。維多利亞時代的道德重構雖然在一定程度上緩解了階級矛盾，營造了一種表面和諧的社會狀態，但貴族階級的道德觀念并沒有給英國現代工業社會提供精神活力，反而扼殺了中產階級本有的道德傳統。

·15萬字

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中國人的日常

本書作者梁曉聲以小說家的生動筆法，社會觀察家的敏銳思考，記錄了各色中國人的日常生活百態，淋漓盡致地繪制了他們五光十色的精神圖譜。諸多普通人的故事和平凡人的生活的拼接與組合，形成了這個國家的溫度與性情。作者所記錄的中國人的日常，飽含對小人物的關懷，對人性的關照，對人文情懷的推崇，進行著對當前中國社會世道人心的追問。