兒童發(fā)展心理學(xué)
《兒童發(fā)展心理學(xué)》是美國(guó)威斯康星大學(xué)白水分校的知名心理學(xué)教授瓊·庫(kù)克與格雷格·庫(kù)克合寫(xiě)的一本有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)圖書(shū)。這本書(shū)詳細(xì)記錄了個(gè)體從產(chǎn)前發(fā)育開(kāi)始到青春期的發(fā)展進(jìn)程，包括胎兒期、嬰兒及學(xué)步兒期、童年早期、童年中期和青春期等階段的發(fā)展特征，系統(tǒng)闡述了個(gè)體在每一個(gè)發(fā)展階段的生理、認(rèn)知、智力、情緒、語(yǔ)言、行為、社會(huì)性以及人格等方面的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，以及家庭及社會(huì)等因素對(duì)兒童心理發(fā)展的影響。本書(shū)全面展示了兒童心理發(fā)展領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，并將相關(guān)心理學(xué)研究成果與實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析闡述。同時(shí)，本書(shū)還涉及兒童發(fā)展中負(fù)面因素的研究，包括先天缺陷、精神疾病、教養(yǎng)問(wèn)題、各種形式的虐待等，旨在促進(jìn)更多相關(guān)機(jī)構(gòu)從事兒童心理學(xué)方面的研究，推動(dòng)全社會(huì)重視兒童教養(yǎng)與兒童保護(hù)等工作，幫助孩子們提高其社會(huì)適應(yīng)性與內(nèi)在復(fù)原力，擁有健康的童年生活。
·36.4萬(wàn)字
