有没有私人订制一款捕鱼机

本書是桑代克三卷本的《教育心理學(xué)》的精編版，共3卷27章，分別闡述了人類本性、學(xué)習(xí)心理、個體差異及其成因。作者系統(tǒng)地闡述了人的本性——“人當(dāng)生命之初，即當(dāng)父精與母卵結(jié)合為人時(shí)，就已經(jīng)具備了無數(shù)確定將來行為的原始傾向”，亦即“情境”與“反應(yīng)”的“聯(lián)結(jié)”；系統(tǒng)論述了學(xué)習(xí)定律的普適性，解釋了練習(xí)成績的變化及其原因，指出了心理疲勞的原因和心理衛(wèi)生的措施；深入討論了遺傳、成熟、環(huán)境和教育對個體差異的影響。本書是桑代克的重要代表作，在教育心理學(xué)發(fā)展史上影響很大，對相關(guān)學(xué)科如教育學(xué)、社會學(xué)等的專業(yè)人員也具有重要的參考價(jià)值。

·20.4萬字

情緒地圖：情緒與適應(yīng)問題的解決之道

這是一本心理學(xué)著作。本書作者是情緒行為領(lǐng)域的先驅(qū)，提出了一種認(rèn)知、動機(jī)和關(guān)系的情緒理論。本書可以深度吸引廣大讀者和專業(yè)心理學(xué)家從人格心理學(xué)、社會心理學(xué)、臨床心理學(xué)以及在認(rèn)知和發(fā)展心理學(xué)層面的關(guān)注。這本書也可以作為調(diào)節(jié)心理學(xué)和情緒心理學(xué)領(lǐng)域的重要讀本。

·37.3萬字

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盲目心理學(xué)

你一定發(fā)現(xiàn)了——熱戀中的人看不到對方的缺點(diǎn)；人們更喜歡和自己相似的人；偏見一旦形成就很難改變；有些人寧愿聽從錯誤的命令也不獨(dú)立思考；即便發(fā)現(xiàn)別人的錯誤也不會說出來……你會在這本書里看到群體意識、旁觀者效應(yīng)、鴕鳥心態(tài)、自我麻痹、沉默的大多數(shù)等心理學(xué)現(xiàn)象。作者在書中指出——偏見被放大，就形成認(rèn)知盲區(qū)；服從命令最容易，也最危險(xiǎn)；所有人都聽話，這個組織就完了；今天袖手旁觀，早晚輪到你自己……赫夫南將心理學(xué)與社會學(xué)、腦神經(jīng)科學(xué)相結(jié)合，分析日常生活中的荒誕行為，發(fā)現(xiàn)人是一種非常荒謬的生物：為了大腦的舒適感，人們會盲目接受風(fēng)險(xiǎn)，直到災(zāi)難性的后果來臨才后悔不已。人性的盲點(diǎn)造就了這個“荒謬”的世界，深度解讀人類荒誕行為的本質(zhì)。看透人的非理性行為，保持清醒通透，對慣性思維、逃避心態(tài)說不！

·22.7萬字

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向陽而生的力量：100篇朋輩心理咨詢員的心靈成長故事

大學(xué)生心理健康素養(yǎng)提升工程系列叢書的出版就是為了更好的普及心理健康知識，讓每一名大學(xué)生都懂事基本的心理健康常識。《向陽而生的力量：100篇朋輩心理咨詢員的心靈成長故事》里面收錄了100篇學(xué)生朋輩心理咨詢員的成長故事，包含情感、人際、人生、大學(xué)、自律、成長等等內(nèi)容。涉及到大學(xué)生的整個大學(xué)生涯，文章內(nèi)容通俗易懂，用非常平時(shí)、接地氣的方式呈現(xiàn)，受到學(xué)生的喜愛，引起學(xué)生們的共鳴。為了達(dá)到更好的傳播效果，本書的所有內(nèi)容都有音頻資源，讀者在閱讀過程中可以通過掃描本書提供的二維碼獲得。

·29.8萬字

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心理學(xué)

心理學(xué)是一門揭示人的心理活動規(guī)律的科學(xué)，是一門讓人變得更聰明的學(xué)問。人際關(guān)系中各種問題都與心理學(xué)有著千絲萬縷的聯(lián)系，一旦掌握了相關(guān)的心理學(xué)知識，許多工作和生活中的難題就能迎刃而解。本書嘗試從心理的角度，運(yùn)用心理學(xué)原理，結(jié)合實(shí)際生活案例，對為人處事中可能遇到的各種心理現(xiàn)象進(jìn)行了較為詳盡的分析，并提供了操作簡便的解決思路與方法。幫助人們在了解各種人際關(guān)系現(xiàn)象背后的深層心理原因的同時(shí)，也幫助人們成為職場上、商場上、親友圈中最有分量、最受歡迎、最能呼風(fēng)喚雨的人。

·28.4萬字

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掌控者（下）

本書用故事的形式來詮釋“行為分析”的諸多內(nèi)容，“場景式”地介紹“刺激源”“應(yīng)激微反應(yīng)”“從表情推導(dǎo)情緒”等抽象的學(xué)術(shù)概念與知識。在環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)中，微反應(yīng)理論的龐雜體系徐徐展開，帶領(lǐng)讀者在輕松的閱讀體驗(yàn)中一步步掌握微反應(yīng)知識和應(yīng)用技巧。一次平常的求職，剛畢業(yè)的華生遇見了“奇葩”的面試官戴猛，這一場奇怪的面試改變了華生的命運(yùn)，開啟了他驚險(xiǎn)而又絢麗的人生。翻開這本書，尸檢、監(jiān)控、易容、追蹤與反追蹤、審訊與反審訊、愛情、低劣的人性、陰狠的布局，給讀者帶來腦海沸騰的閱讀體驗(yàn)。

·25.7萬字

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掌控者（上）

書用故事的形式來詮釋“行為分析”的諸多內(nèi)容，“場景式”地介紹“刺激源”“應(yīng)激微反應(yīng)”“從表情推導(dǎo)情緒”等抽象的學(xué)術(shù)概念與知識。在環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)中，微反應(yīng)理論的龐雜體系徐徐展開，帶領(lǐng)讀者在輕松的閱讀體驗(yàn)中一步步掌握微反應(yīng)知識和應(yīng)用技巧。一次平常的求職，剛畢業(yè)的華生遇見了“奇葩”的面試官戴猛，這一場奇怪的面試改變了華生的命運(yùn)，開啟了他驚險(xiǎn)而又絢麗的人生。翻開這本書，尸檢、監(jiān)控、易容、追蹤與反追蹤、審訊與反審訊、愛情、低劣的人性、陰狠的布局，給讀者帶來腦海沸騰的閱讀體驗(yàn)。

·31.2萬字

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反常心理學(xué)2：心理醫(yī)生專業(yè)解讀變態(tài)心理學(xué)

本書詳盡介紹了分離性障、軀體癥狀障、物質(zhì)使用障礙和成癮行為、人格障礙、發(fā)展障礙、精神分裂癥等反常心理的原理及表現(xiàn)，可能的形成原因以及出現(xiàn)此類行為時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對。以生動、流暢的語言和簡明有趣的心理學(xué)案例向讀者揭示了異常心理及行為的真面目內(nèi)容專業(yè)豐富，具有較強(qiáng)的閱讀性。

·26.7萬字

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心理健康教育教程

本書結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的心理健康狀況，概要介紹大學(xué)生的心理健康理論，并對大學(xué)生在認(rèn)知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個性心理中表現(xiàn)出來的發(fā)展特點(diǎn)以及在學(xué)習(xí)、生活、人際、戀愛、職業(yè)等多種實(shí)踐中遇到的困惑等進(jìn)行講解。

·20.7萬字

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幼兒學(xué)習(xí)與教育心理學(xué)

這套教材是華中師范大學(xué)學(xué)前教育系牽頭，聯(lián)合國內(nèi)多所師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的教師共同編寫的新型教材，是針對我國學(xué)前教育面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)所做出的回應(yīng)，特別是吸收了一些優(yōu)秀幼兒教師的教學(xué)案例分析，理論與實(shí)踐相結(jié)合，內(nèi)容更加豐富、更加實(shí)用。這套教材的組織工作歷時(shí)將近一年半，主干課程組稿工作正在進(jìn)行。本套教材可作為高等院校學(xué)前教育專業(yè)本科生教材。本書主要是研究學(xué)前兒童教育的現(xiàn)象，提示學(xué)前教育的規(guī)律，以增強(qiáng)學(xué)員從事幼兒教育工作的職業(yè)素質(zhì)，提高幼兒教育質(zhì)量的一門學(xué)科。旨在幫助學(xué)員了解幼兒教育的基本知識和主要理論，掌握幼兒教育的實(shí)踐技能和重要能力。

·33.1萬字

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奮斗的青春不迷茫：大學(xué)生心靈成長訪談50期

從自命不凡人生得意到挫敗迷茫，這段歲月就叫青春。迷茫是青春時(shí)期的必修課。本書作者就是一個典型，21歲成為學(xué)生會主席，22歲在校創(chuàng)立第一家公司，23歲大學(xué)生畢在保險(xiǎn)公司連續(xù)八個月成為公司業(yè)績新人王，24歲獨(dú)闖廣東，五個月做到國內(nèi)知名集團(tuán)公司部門總裁，年收入150萬，可謂是順風(fēng)順?biāo)?5歲投資失敗，負(fù)債322萬，掉入了人生低谷。26歲，重振信心，創(chuàng)立了惠創(chuàng)實(shí)業(yè)集團(tuán)，至今仍然奔跑在奮斗的路上。本書共分10章，詳細(xì)的重現(xiàn)了迷茫時(shí)期的心路歷程和如何渡過迷茫期不向命運(yùn)低頭的策略和方法。

·21.1萬字

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我當(dāng)心理咨詢師遇到的那些怪誕事件（全2冊）

單本書包含：我當(dāng)心理咨詢師遇到的那些怪誕事件，2、我當(dāng)心理咨詢師遇到的那些怪誕事件。

·22.9萬字

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大學(xué)生心理健康教育

本書介紹我國大學(xué)生的心理健康理論，并具體針對大學(xué)生在認(rèn)知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個性心理中表現(xiàn)出來的發(fā)展特點(diǎn)以及在學(xué)習(xí)、生活、人際、戀愛、職業(yè)等多種實(shí)踐中遇到的困惑等進(jìn)行了講解。書中既有理論方面的闡述，又有大量拓展性的閱讀材料和案例分析，還有心理測試與訓(xùn)練的操作環(huán)節(jié)，具有較強(qiáng)的可操作性和自我指導(dǎo)意義。

·20.3萬字

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大腦的情緒生活

《大腦的情緒生活》開創(chuàng)性地將大腦結(jié)構(gòu)與情緒風(fēng)格聯(lián)系起來，認(rèn)為情緒并非大腦中一些瑣屑的現(xiàn)象，對于情緒的控制也并非大腦邊緣系統(tǒng)的專有職責(zé)，相反，高度進(jìn)化的前額皮質(zhì)對情緒有決定性影響，而前額皮質(zhì)恰恰是傳統(tǒng)研究所認(rèn)為的理性所在之地。作者甚至指出，大腦的活動模式是可以改變的，通過禪修等一系列以前被科學(xué)家所不齒的活動，人們可增強(qiáng)同理心、慈悲心、樂觀態(tài)度和幸福感。

·22.6萬字

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我當(dāng)心理咨詢師遇到的那些怪誕事件（全3冊）

“我”是一名心理咨詢師，就職于某王牌心理咨詢科，遇到過很多有趣、離奇甚至詭異的心理障礙案例——“自己跟自己結(jié)婚的男人”“覺得自己是個僵尸的女子”“每晚臨睡前總是聽到隔壁發(fā)出奇怪的聲音，然而經(jīng)過調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)什么也沒有”“好好的一個人，一夜之間喪失了語言能力，只會嘰里咕嚕說些誰也聽不懂的怪聲”……而這些怪異病癥的患者，往往就是你我之中的普通人，有些被治愈，有些卻要和怪病相伴終生！

·34.8萬字

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行為機(jī)制解析：關(guān)于感覺、思維、情緒和意志的思考

本書提出了感覺認(rèn)知和思維認(rèn)知兩種不同的認(rèn)知形式。情緒是利益認(rèn)知預(yù)期觸發(fā)產(chǎn)生的心靈激動。情緒和意志為外軀體的活動提供方向性的引導(dǎo)和動力支持。每個人心靈中的統(tǒng)一行為引導(dǎo)機(jī)制，融合了感覺引導(dǎo)和思維引導(dǎo)。它們以不同的精確性和便捷性，為行為提供方向和動力引導(dǎo)，并在行為引導(dǎo)過程和結(jié)果的認(rèn)知反饋中得到持續(xù)的進(jìn)化。

·20.8萬字

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性格的陷阱：如何修補(bǔ)童年形成的性格缺陷

本書提出了其中11種長期的、自我傷害的人格模式，書中將其稱為“性格陷阱”。這本書把非常復(fù)雜的原材料變得簡單易懂。讀者將非常容易理解性格陷阱的概念，并能快速地辨別出自己身上的性格陷阱。作者從其真實(shí)的臨床經(jīng)驗(yàn)中提取的豐富案例材料，也有助于讀者聯(lián)系自己的實(shí)際情況，認(rèn)清性格陷阱。此外，作者在書中展現(xiàn)的技術(shù)，對于幫助人們實(shí)現(xiàn)改變具有異乎尋常的力量。他們使用多元整合的方法，既保留了認(rèn)知療法實(shí)操性強(qiáng)、以解決問題為導(dǎo)向的特點(diǎn)，也融入了行為療法、精神分析和體驗(yàn)性療法的技術(shù)。

·22.7萬字

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北大講座精華集（心理）

《北大講座精華集(心理)》選輯了北大講座前25輯關(guān)于心理學(xué)方面的講座，講座以北大教授為主，涉及心理學(xué)的方方面面，心理學(xué)與人生，心理學(xué)與職業(yè)規(guī)劃，心理學(xué)與心情，心理學(xué)與成功挫折，心理學(xué)與健康，心理學(xué)與實(shí)用，心理與人格，心理學(xué)與東西方文化，講座針對性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，對解決一部分人的人生觀和世界觀有幫助作用。這本書質(zhì)量不錯，可讀性強(qiáng)，講座內(nèi)容貼近實(shí)際，內(nèi)容很好，質(zhì)量不錯，非常喜歡看了讓人腦洞大開，實(shí)用有幫助。

·22.6萬字

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教師心理健康

本書闡述了教師心理健康的基本知識和理論，圍繞教師可能面臨的種種困難及問題選取和組織材料，配以案例分析，提供心理自我保健知識和心理調(diào)節(jié)方法，以期讓教師擁有豐富的心靈、健全的人格，能高效、快樂、健康地工作和生活，以健康的心理教育指導(dǎo)學(xué)生。本書既可以作為教師教育培訓(xùn)用書，又可以獨(dú)立成書，作為相關(guān)教育專業(yè)本科生教學(xué)及其他層次、類型的教師培訓(xùn)和自學(xué)用書。

·24萬字

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大學(xué)生心理健康（第二版）

本書編寫的目的在于對大學(xué)生宣傳、普及心理健康知識，提高他們的心理健康水平。本書在內(nèi)容上突出大學(xué)生常見心理問題的表現(xiàn)、形成的原因及應(yīng)對方式。大學(xué)生處于青春期向成人期的過渡階段，在生理、心理與社會發(fā)展方面，有其自身的特點(diǎn)。使大學(xué)生認(rèn)識自身的生理、心理與社會發(fā)展特點(diǎn)，有利于大學(xué)生正確認(rèn)識自我、發(fā)展自我、完善自我，有利于緩解大學(xué)生因?qū)ψ陨聿涣私舛a(chǎn)生的自我混亂與角色錯位，有利于大學(xué)生心理的健康發(fā)展。本書可作為高等院校心理健康類專業(yè)的教材，也可供教師與學(xué)生家長參考，使他們能夠在了解大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，與大學(xué)生進(jìn)行良好的互動，對大學(xué)生進(jìn)行正確的教育與引導(dǎo)。

·21.2萬字

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教育心理學(xué)簡編