官术网_书友最值得收藏!

不知怎的,總想逃

每種不安都有原因,每個(gè)傷口都有幫助。如果不愿正視自己受了什么傷,不愿解讀自己的不安,就無法看見自己真實(shí)的一面。在這本心理治療師的治療筆記中,我們會(huì)看到五個(gè)來訪者的故事,它們是:一個(gè)靈感迸發(fā)的編劇,總是在寫到重要?jiǎng)∏闀r(shí)分神摸魚;一個(gè)對(duì)心愛的孩子莫名發(fā)火的母親,不知道如何控制自己的情緒;一個(gè)經(jīng)歷恐慌障礙的準(zhǔn)就業(yè)者,無法忍受別人有不一樣的想法;一個(gè)不想上班的網(wǎng)絡(luò)漫畫作家,緊張和壓力之下便暴飲暴食;一個(gè)事業(yè)有成的整形外科醫(yī)師,因?yàn)楹团笥殉臣荛_始失眠。他們因不被愛而不安,被混亂的情緒困擾,不被肯定,害怕受傷,擔(dān)心自己的不完美……為了自我保護(hù),他們啟動(dòng)防御機(jī)制,在內(nèi)心豎立起保護(hù)網(wǎng)。結(jié)果是,逃避并沒有解決內(nèi)心的問題,反而因一次次陷入同樣的行為模式受到更大的困擾。在一次次與醫(yī)生對(duì)話的過程中,他們終于卸下心防,撥開迷霧,解開內(nèi)心的謎團(tuán)。從他們的故事里,我們能看到自己的投影,與自己展開對(duì)話,并與自己和解。

(韓)腦內(nèi)探險(xiǎn)隊(duì)著 彤真彤趣繪 ·心理咨詢 ·11.1萬字

“醉醺醺”的腦科學(xué):世界頂級(jí)科學(xué)家最想讓你知道的大腦功能

這是一本由近40位世界杰出神經(jīng)科學(xué)家撰寫的文集,神經(jīng)學(xué)家大衛(wèi)·林登找到一群杰出的大腦研究者,與他們分別對(duì)酒暢談,每當(dāng)喝到微醺之時(shí),林登博士總會(huì)提出一個(gè)相同的問題:“關(guān)于大腦功能,你想向世界解釋什么?”研究者們不會(huì)嘮叨近期所做實(shí)驗(yàn)的細(xì)枝末節(jié),也不會(huì)滿口專業(yè)術(shù)語,而是一下子提起神來,給出清晰而富有見地的答案。《“醉醺醺”的腦科學(xué)》就是這些對(duì)話的成果。是什么決定了我們的性格?為什么我們總是喜新厭舊?樂于助人是我們的天性嗎?這群思維活躍的科學(xué)家們談?wù)摰膬?nèi)容觸及了個(gè)性、感知、學(xué)習(xí)、美、愛等一系列有趣的話題,覆蓋了分子遺傳學(xué)、進(jìn)化生物學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。本書并非一本微型的神經(jīng)科學(xué)綜合教科書,而是神經(jīng)科學(xué)們想要迫切分享的科學(xué)故事。《“醉醺醺”的腦科學(xué)》打開了一扇通向人類心理景觀和神經(jīng)科學(xué)前沿世界的新窗戶,科學(xué)愛好者和專業(yè)人士都將從中受益。

(美)大衛(wèi)·林登編著 ·百科 ·16.6萬字

加分:脫穎而出的13個(gè)行為習(xí)慣

她,是佳士得拍賣行常務(wù)董事兼國(guó)際戰(zhàn)略伙伴關(guān)系總監(jiān);她,領(lǐng)導(dǎo)著600多家機(jī)構(gòu)的拍賣行,并負(fù)責(zé)培訓(xùn)佳士得所有慈善拍賣師;她,能在1分鐘內(nèi)籌集100萬美元;她,可以輕松掌握5,000人的注意力;她,穿梭在好萊塢明星和社會(huì)名流之間,人脈遍布全球從默默無聞的實(shí)習(xí)生,到全球性拍賣行佳士得的常務(wù)董事,莉迪婭·芬內(nèi)特一路為自己“加分”的開掛故事。每一年向全球招錄實(shí)習(xí)生的名額僅30人,但1999年這個(gè)規(guī)定為一人破了例。這個(gè)人就是本書作者——莉迪婭·芬內(nèi)特。莉迪婭主動(dòng)聯(lián)系到實(shí)習(xí)生項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,通過各種為自己“加分”的表現(xiàn),爭(zhēng)取到了第31個(gè)入職名額。之后的20余年她在佳士得一路晉升,成為常務(wù)董事兼國(guó)際戰(zhàn)略伙伴關(guān)系總監(jiān),領(lǐng)導(dǎo)全球600多家分支機(jī)構(gòu),培訓(xùn)數(shù)以萬計(jì)的拍賣師。書中她分享了為自己“加分”的13個(gè)關(guān)鍵行為,包括掌握主動(dòng)權(quán)、“推銷”自己、自信表達(dá)、聚集能量、爭(zhēng)取權(quán)益等等。這些行為習(xí)慣終會(huì)成為一個(gè)人的處事工具,內(nèi)化為個(gè)人發(fā)展的核心技能。此外,她還分享了30余位商業(yè)、時(shí)尚、新聞、體育和藝術(shù)領(lǐng)域富有影響力的女性成功案例。

(美)莉迪婭·芬內(nèi)特 ·人格心理 ·14.8萬字

記憶高手:從過目不忘到脫口而出的記憶訓(xùn)練

本書是一本提升記憶力的書籍。在這本書中,作者強(qiáng)調(diào)提升記憶力的關(guān)鍵在于在于“情緒”。兒童的記憶力恰好是可以如實(shí)反映這一點(diǎn)的,他們擁有超強(qiáng)記憶力的原因就在于擁有旺盛的好奇心。書中將著重為大家介紹如何像兒童一般給大腦以強(qiáng)烈的刺激從而使記憶力自然而然增強(qiáng)的方法,而這個(gè)方法正是能改變我們對(duì)萬事萬物的看法的“靈感”。由此,本書就將獲得靈感的意識(shí)稱為“靈感傳感器”。打開記憶機(jī)關(guān)、提升注意力的靈感傳感器可以分為五類:探知傳感器:用探得未知的快感刺激大腦記憶。分類傳感器:找出共同點(diǎn)、提煉內(nèi)容,增加可記憶的信息。對(duì)照傳感器:活用知識(shí)、提高記憶效率,不做無用功。圖像傳感器:利用圖像的力量,充分發(fā)揮大腦中潛藏的記憶力。關(guān)聯(lián)傳感器:越是產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的信息在關(guān)鍵的時(shí)候越是容易被想起。同時(shí),本書收錄了“背誦挑戰(zhàn)”練習(xí),通過讓大腦有效運(yùn)作,從而成倍地提高記憶力。特別推薦給需要經(jīng)常背誦的學(xué)生、職場(chǎng)上的工作者們、積極想要考取資格證的商務(wù)人士,以及勇于挑戰(zhàn)難題的挑戰(zhàn)者們。

(日)池田義博 ·應(yīng)用心理 ·7625字

初中優(yōu)質(zhì)心理課設(shè)計(jì)匯編

隨著青春期的到來,初中生在生理方面發(fā)生急劇而顯著的變化,這給他們的心理帶來了巨大的影響,如自我意識(shí)增強(qiáng)、情緒波動(dòng)較大、認(rèn)知功能快速發(fā)展、社交需求增強(qiáng)、探索性行為增多、性心理開始成熟等。家長(zhǎng)和教育工作者應(yīng)理解這些心理特點(diǎn),并提供適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo),幫助初中生順利地度過這一重要發(fā)展階段。心理課是學(xué)校心理健康教育的主陣地,本書涵蓋的心理課主題系統(tǒng)且全面,包括自我認(rèn)識(shí)、情緒調(diào)適、人際關(guān)系、社會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生涯規(guī)劃、生命成長(zhǎng)7大經(jīng)典主題,共35節(jié)優(yōu)質(zhì)心理課,以及一線心理課設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)分享。這些課例大多是獲獎(jiǎng)或公開展示的優(yōu)質(zhì)心理課,在實(shí)踐中備受好評(píng)。書中詳細(xì)的課例介紹,不僅提供了眾多可學(xué)習(xí)、借鑒的教學(xué)范本,更提供了教學(xué)腳手架。讀者可以從作者的設(shè)計(jì)思路、教學(xué)過程、設(shè)計(jì)意圖、課程迭代、教學(xué)反思及最后的專家點(diǎn)評(píng)中,了解、學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)、實(shí)施和打磨心理課。本書適合初中心理教師、班主任、其他任課教師及家長(zhǎng)閱讀。

呂劍晨主編 ·研究方法 ·17.7萬字

照片治療技術(shù):探究個(gè)人照片與家庭相冊(cè)的秘密

隨著智能手機(jī)的普及,用手機(jī)拍照記錄生活的點(diǎn)滴變得更加流行。而當(dāng)人們就拍攝的照片展開自由討論時(shí),照片就成了非語言交流的媒介,似乎照片可以同時(shí)表達(dá)人們的思維和情感部分。因此,每一張照片都有故事要講、有秘密要分享、有回憶要呈現(xiàn)。本書所講述的照片治療是一組技術(shù),包括投射技術(shù)、自畫像技術(shù)、用他人拍攝的來訪者照片工作、用來訪者拍攝或收集的照片工作、用家庭相冊(cè)和自傳式照片集工作。這些技術(shù)可以提升心理咨詢師或治療師在進(jìn)行助人工作時(shí)的專業(yè)技能。讀者可以根據(jù)治療模式的類型和來訪者遇到的困難、人群定位或他們所喜歡的環(huán)境來調(diào)整使用照片治療技術(shù)的方式。此外,書中不僅有豐富的案例、大量的照片和圖片,還有練習(xí)示例,一步一步教你如何使用這些技術(shù)。當(dāng)讀完本書后,你將了解照片治療技術(shù)“是什么”“為什么”和“怎么做”。本書不僅適合心理學(xué)家、婚姻和家庭治療師、精神科醫(yī)生、藝術(shù)治療師、社會(huì)工作者等人閱讀,也適合對(duì)照片治療感興趣和想通過照片更多地探索自己的生活,以此作為增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)和個(gè)人成長(zhǎng)的一種方式的讀者閱讀。

(加)朱迪·韋澤 ·百科 ·24.7萬字

菲利帕·佩里作品(套裝共3冊(cè))

《真想讓我愛的人讀讀這本書》在這本溫暖人心的書中,心理治療師菲利帕·佩里用溫柔又犀利的回答,幫助讀者看見自己,覺察自己,給未完成的事件逐一畫上句號(hào)。感謝童年時(shí)代拼力保護(hù)我們的自己,現(xiàn)在,讓我們用成年的力量,再重新養(yǎng)育一次童年的自己。《沙發(fā)上的心理學(xué)》詹姆斯,倫敦中產(chǎn),一位體面光鮮的出庭律師,卻有著難以啟齒、無法自控的不良癖好。他下決心改變這樣的局面,終于有一天,他鼓足勇氣敲開了心理咨詢師帕特的門。他們的治療過程長(zhǎng)達(dá)一年,本書從43次面談中選取了11次,涵蓋心理治療的前、中、后三個(gè)階段。每頁的圖像部分記錄了兩人之間的談話,以及各自內(nèi)心的真實(shí)想法,將表、里同步呈現(xiàn);下方的文字部分是客觀角度的分析,以及相關(guān)心理學(xué)知識(shí)的介紹。《真希望我父母讀過這本書》用育兒理論講透了親子關(guān)系,以及圍繞著我們的家庭成員關(guān)系,所有人際關(guān)系,讓我們更自在地活在關(guān)系里。這是一本關(guān)于“關(guān)系”的書,這本書會(huì)剖析我們?cè)谟H子教養(yǎng)方面犯下的錯(cuò)誤,尤其是那些我們從來不想犯的錯(cuò),這些錯(cuò)誤的深層心理根源,以及有了過錯(cuò)之后我們?nèi)绾螐浹a(bǔ),修復(fù)裂痕。

(英)菲利帕·佩里 ·心靈療愈 ·23.3萬字

應(yīng)對(duì)力

福克斯教授的研究著重于人類的頭腦靈活性、情緒能力,意識(shí)能力,情境能力,提出為何在相同的環(huán)境之下,不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)和認(rèn)知?經(jīng)過多年研究,她發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代人心理失調(diào)的主因即我們無法實(shí)時(shí)掌控自身的感覺和行為,由此會(huì)做出一系列不合時(shí)宜的反應(yīng)和決策。因?yàn)槿祟惔竽X內(nèi)建了一些本能,這影響到了我們的心理健康。例如,在恐懼之下,我們的身體會(huì)無法動(dòng)彈、大腦一片空白。然而,人類為了生存下去,須時(shí)時(shí)保持心理和身體上的靈活性──這是一個(gè)演化上的悖論。而心理僵化也使我們常低估自的表現(xiàn)和成就,要打破這樣的限制,就要提高內(nèi)在的應(yīng)對(duì)力。開篇作者向我們提出了應(yīng)對(duì)力的概念,并介紹了為什么我們要提高應(yīng)對(duì)力。之后通過闡釋應(yīng)對(duì)力四大基石:頭腦靈活性、情緒能力,意識(shí)能力,情境能力,并通過一些心理學(xué)的方法,來訓(xùn)練提高應(yīng)對(duì)力的方法。這是一本非常容易理解的關(guān)于人類靈活性的科學(xué)入門書,本書提出了“應(yīng)對(duì)力”這樣非常前沿實(shí)用的概念,這一概念與之前的“心理彈性”或者“心理復(fù)原力”不同,這兩者重點(diǎn)在于我們?cè)馐軇?chuàng)傷后反彈恢復(fù)能力,而“應(yīng)對(duì)力”是讓我們一直接受并保持萬變情境中的靈活性,以至于在心理上都不需要進(jìn)入低谷就可以隨時(shí)應(yīng)對(duì),做出有利于發(fā)展的新反應(yīng)。這是人類心理上的又一概念性和能力上的突破,可將此概念與情商、成長(zhǎng)型思維、積極情緒等概念放在一起進(jìn)行解讀。

(美)伊蓮·福克斯 ·社會(huì)心理 ·14.1萬字

QQ閱讀手機(jī)版

主站蜘蛛池模板: 聊城市| 绵阳市| 上杭县| 中超| 云龙县| 越西县| 芮城县| 定西市| 南澳县| 遂川县| 青神县| 达日县| 蒙城县| 手机| 济阳县| 蒲江县| 闻喜县| 胶南市| 林州市| 米泉市| 望城县| 黑山县| 江津市| 驻马店市| 托里县| 突泉县| 扎囊县| 通山县| 濮阳县| 大石桥市| 左云县| 陇南市| 渑池县| 南涧| 黄平县| 青田县| 花莲县| 叙永县| 凉城县| 平利县| 红安县|