pg游戏双喜临门爆分

現(xiàn)在的孩子，大概有2/3會(huì)在將來(lái)從事目前尚未發(fā)明出來(lái)的工作。面對(duì)不確定的未來(lái)，孩子需要怎樣的教育？?jī)和幊讨浮⒙槭±砉W(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)研究教授米切爾·雷斯尼克在本書(shū)中告訴你，未來(lái)教育要向幼兒園學(xué)習(xí)，具有終身創(chuàng)造力的孩子，才能更好地面對(duì)不確定的未來(lái)。在《終身幼兒園》中，米切爾教授基于成功開(kāi)發(fā)風(fēng)靡全球的Scratch編程語(yǔ)言及在線平臺(tái)，以及與樂(lè)高公司合作長(zhǎng)達(dá)30年的經(jīng)驗(yàn)，打造了一套培養(yǎng)創(chuàng)造力的“4P”學(xué)習(xí)法，由項(xiàng)目切入，從熱情出發(fā)，同伴協(xié)作互助，游戲啟動(dòng)內(nèi)驅(qū)，圍繞創(chuàng)造性學(xué)習(xí)螺旋，詳盡展示了創(chuàng)造性學(xué)習(xí)體驗(yàn)的每一步，以全新的教育理念，為孩子打造駕馭未來(lái)的引擎。

·10.1萬(wàn)字

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學(xué)習(xí)力：我是這樣考上清華的

本書(shū)是寫(xiě)給550分以下的同學(xué)看的，目標(biāo)是把不及格的學(xué)生提升為及格，把中等水平的學(xué)生提升為學(xué)霸。當(dāng)然，前提是你要有決心，能切實(shí)行動(dòng)起來(lái)。全書(shū)共分為12章，前面6章講解了宏觀的學(xué)習(xí)方法，包括認(rèn)清自己的編輯、對(duì)高考的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)、有效利用時(shí)間、學(xué)渣如何逆襲、錯(cuò)題本的運(yùn)用、快速記憶方法等內(nèi)容。后面6章針對(duì)具體科目，講解了答題技巧，這些技巧你可能在其他輔導(dǎo)書(shū)上也看過(guò)，但都是作為旁門左道來(lái)講，而本書(shū)旨在提高考試成績(jī)，同時(shí)訓(xùn)練思維能力，相信能給你不一樣的感覺(jué)。本書(shū)是作為提升高中學(xué)生學(xué)習(xí)力的訓(xùn)練手冊(cè)，不只是有望考上清華的學(xué)生才可以看，其實(shí)可以作為所有中學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們閱讀，用其中的方法提升自己的學(xué)習(xí)技能。

·11.8萬(wàn)字

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三個(gè)存錢罐：金融學(xué)教授的兒童財(cái)商啟蒙課

本書(shū)從家長(zhǎng)的角度，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事和親身體驗(yàn)系統(tǒng)地探討了如何提高孩子財(cái)商。在“資源、流程和行為價(jià)值取向”的財(cái)商能力模型的基礎(chǔ)上，作者不但深入淺出地討論了財(cái)商涉及的基本方面：品格、工作、儲(chǔ)蓄、花費(fèi)、借債、給予和分享、守住財(cái)富、投資的普世智慧等，還詳細(xì)地分年齡階段分享如何實(shí)際指導(dǎo)孩子提高財(cái)商。對(duì)于有未成年孩子（包括大學(xué)生）的父母來(lái)說(shuō)，這是一本提高財(cái)商的啟蒙書(shū)，也可作為一本親子育兒書(shū)。對(duì)于缺乏財(cái)商教育的大學(xué)生和其他成年人，這本書(shū)也能夠幫助你提升獲取、管理和增長(zhǎng)財(cái)富的能力。

·14.4萬(wàn)字

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幼兒美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)

本書(shū)包括九十個(gè)適合在幼兒園開(kāi)展的幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，具體包括理論部分、美術(shù)活動(dòng)實(shí)施流程、活動(dòng)設(shè)計(jì)、分為大、中、小三個(gè)年齡段，每個(gè)年齡段分別為上下學(xué)期各十六-二十個(gè)教學(xué)活動(dòng)，共計(jì)九十多個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，涵蓋繪畫(huà)、撕紙、拓印、剪紙、泥塑、彩墨、水彩、小制作等不同形式的美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)，每個(gè)活動(dòng)都旨在體現(xiàn)兒童對(duì)美的感受與欣賞，表現(xiàn)與創(chuàng)造，從而表達(dá)兒童對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，自由發(fā)揮兒童想象的空間、自由創(chuàng)作的空間。本書(shū)適合于幼兒園大中小教師組織幼兒園的美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和操作性，為幼兒教師提供很好的教學(xué)參考。

·9.1萬(wàn)字

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少兒詩(shī)詞經(jīng)典（幼兒園小班）

本書(shū)把中華傳統(tǒng)詩(shī)詞中適合兒童閱讀的經(jīng)典詩(shī)詞加以整理，融合音律、美工、游戲等，讓孩子在歡樂(lè)中體驗(yàn)美，陶冶心性，在詩(shī)詞中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，達(dá)到育心、育美、育德的目的。每一首詩(shī)詞根據(jù)其意境各配上一首原創(chuàng)音樂(lè)及一幅原創(chuàng)國(guó)畫(huà)（由著名國(guó)畫(huà)大師、天津美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、天津美術(shù)學(xué)院美術(shù)館館長(zhǎng)霍春陽(yáng)教授親筆繪畫(huà)），并留有原圖的勾略圖，以便讓孩子有創(chuàng)作的空間，激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣。本書(shū)由北京大學(xué)哲學(xué)系張學(xué)智教授指導(dǎo)編寫(xiě)并擔(dān)任顧問(wèn)。

·3261字

爸爸教的數(shù)學(xué)

在家庭數(shù)學(xué)教育過(guò)程中，父母的分工是天然形成的。媽媽是生活的關(guān)照者，興趣的啟蒙者；爸爸則是自信的建設(shè)者，思維的開(kāi)拓者。鞏固興趣，將數(shù)學(xué)興趣轉(zhuǎn)化為理性思維，是來(lái)自爸爸的影響。本書(shū)作者“中國(guó)奧數(shù)第一人”孫路弘繼《媽媽教的數(shù)學(xué)》之后再度創(chuàng)作《爸爸教的數(shù)學(xué)》，從孩子思維發(fā)展的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，在自己的童年趣事和成長(zhǎng)經(jīng)歷中追根溯源，結(jié)合多年數(shù)學(xué)任教經(jīng)驗(yàn)，提煉出數(shù)學(xué)思維開(kāi)發(fā)的精髓和工具，讓每位爸爸都能找到適合自己孩子的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)方式。童年時(shí)期思維模式的形成，影響人的一生；理性的思考、踏實(shí)的推導(dǎo)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，這三個(gè)層面的耕耘都需要爸爸的示范和引導(dǎo)。

·5.9萬(wàn)字

會(huì)員

少兒詩(shī)詞經(jīng)典（幼兒園大班）

詩(shī)歌是我們民族文化的瑰寶。本書(shū)把中華傳統(tǒng)詩(shī)詞中適合兒童閱讀的經(jīng)典詩(shī)詞加以整理，融合音律、美工、游戲等，讓孩子在歡樂(lè)中體驗(yàn)美，陶冶心性，在詩(shī)詞中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，達(dá)到育心、育美、育德的目的。每一首詩(shī)詞根據(jù)其意境各配上一首原創(chuàng)音樂(lè)及一幅原創(chuàng)國(guó)畫(huà)（由著名國(guó)畫(huà)大師、天津美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、天津美術(shù)學(xué)院美術(shù)館館長(zhǎng)霍春陽(yáng)教授親筆繪畫(huà)），以便讓孩子有創(chuàng)作的空間，激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣。本書(shū)由北京大學(xué)哲學(xué)系張學(xué)智教授指導(dǎo)編寫(xiě)并擔(dān)任顧問(wèn)。

·3656字

會(huì)員

幼兒園趣味立體手工

《幼兒園趣味立體手工》全套6冊(cè)，24開(kāi)，包含小朋友們最喜愛(ài)的《恐龍公園》《交通總動(dòng)員》《可愛(ài)公仔》《游樂(lè)園》《快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》《生活用品》等題材，共72個(gè)折紙題材，主要為培養(yǎng)幼兒園及低年級(jí)小學(xué)生的動(dòng)手能力及其激發(fā)想象力、創(chuàng)造力。

·4230字

會(huì)員

運(yùn)動(dòng)塑造孩子的大腦（上冊(cè)）

《運(yùn)動(dòng)塑造孩子的大腦》是0—7歲兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)展指南殿堂級(jí)讀物。兒童發(fā)展領(lǐng)域全球公認(rèn)的專家人士吉爾·康奈爾、謝麗爾·麥卡錫科學(xué)系統(tǒng)地闡釋身體是如何成為大腦的老師的，運(yùn)動(dòng)是如何開(kāi)啟大腦的學(xué)習(xí)的，并涵蓋了兒童的六個(gè)發(fā)展階段及相應(yīng)能力和適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，游戲的安全管理及家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)措施等等，全面系統(tǒng)地揭示了運(yùn)動(dòng)與孩子大腦發(fā)育的聯(lián)系。另外本書(shū)收錄了作者經(jīng)過(guò)30年研究和實(shí)踐的24個(gè)“智慧腳步”游戲，可供教學(xué)和家庭使用。50項(xiàng)“動(dòng)覺(jué)模型”幫孩子打造一個(gè)從運(yùn)動(dòng)到學(xué)習(xí)的魔法門。

·12.2萬(wàn)字

好玩的多人體育游戲100例：激發(fā)兒童運(yùn)動(dòng)潛能

本書(shū)詳細(xì)介紹了100例適合3～6歲兒童開(kāi)展的多人體育游戲，適合幼兒園老師帶領(lǐng)班里的孩子一起進(jìn)行。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以根據(jù)書(shū)中的步驟和要求，與孩子一起進(jìn)行游戲。全書(shū)采用兒童喜愛(ài)的卡通插畫(huà)的形式，從多人體育游戲的訓(xùn)練能力、游戲規(guī)則、要點(diǎn)提示等方面進(jìn)行講解；大部分游戲還提供了變化形式，豐富了游戲的內(nèi)容。此外，本書(shū)還提供了游戲前的十余種熱身動(dòng)作，可以幫助兒童更有針對(duì)性地鍛煉身體，避免受傷。希望本書(shū)能夠幫助幼兒園老師、兒童體能訓(xùn)練師和家長(zhǎng)們帶領(lǐng)孩子更有樂(lè)趣地開(kāi)展體育游戲，從而提高兒童的身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作能力及溝通表達(dá)能力。

·3.6萬(wàn)字

會(huì)員

如何培養(yǎng)孩子的好品格：小學(xué)版（全兩冊(cè)）

本書(shū)針對(duì)小學(xué)階段孩子的年齡、特點(diǎn)及心理發(fā)展需要，提出了一套品格教育實(shí)施方法，認(rèn)為誠(chéng)信、負(fù)責(zé)、專注、勤奮、節(jié)制、忍耐、感恩這七種品格，是人格的重要支柱。全書(shū)通過(guò)概念講解、故事敘述、案例解析、工具測(cè)評(píng)等，借助情景體驗(yàn)式方法，以“做中學(xué)”的模式，幫助家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)孩子從有趣的活動(dòng)中親自體驗(yàn)品格的重要性，認(rèn)識(shí)到品格的內(nèi)涵，之后再將正向認(rèn)知（信念）應(yīng)用到生活實(shí)踐中。

·10.8萬(wàn)字

小學(xué)生就要懂的自主學(xué)習(xí)法

孩子不會(huì)聽(tīng)講，如何讓他學(xué)會(huì)抓取和記憶講課的要點(diǎn)？孩子做計(jì)算題總出錯(cuò)，如何能讓他不再出錯(cuò)？孩子不會(huì)做自我介紹，如何讓他懂得展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)？孩子在與人交流中會(huì)發(fā)展為爭(zhēng)執(zhí)，如何讓他學(xué)會(huì)溝通？……本書(shū)針對(duì)父母關(guān)心的50多個(gè)孩子成長(zhǎng)中的高頻難題，從輸入和輸出的角度，幫助小學(xué)階段的孩子由淺入深地建立學(xué)習(xí)和表達(dá)能力，系統(tǒng)提高孩子的閱讀、傾聽(tīng)、記憶、調(diào)查、說(shuō)話、寫(xiě)作、表達(dá)7項(xiàng)技巧，讓孩子懂得如何主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)知識(shí)，如何準(zhǔn)確巧妙地表達(dá)觀點(diǎn)，如何在各學(xué)科的學(xué)習(xí)建立主動(dòng)性。本書(shū)的話題都是孩子視角，作者用幽默輕快的漫畫(huà)和文字展現(xiàn)學(xué)習(xí)方法，讓小學(xué)生能夠在快樂(lè)閱讀中系統(tǒng)提升輸入和輸出能力。

·1.3萬(wàn)字

會(huì)員

童年美術(shù)館

這些異想天開(kāi)卻又無(wú)比合理的精彩想法，來(lái)自我們身邊的孩子們。作者李杰是一名美術(shù)館策展人，他策劃了iSTART兒童藝術(shù)節(jié)，從小小的“i”（我）出發(fā)，為孩子還有大人們，建立了一座想象與行動(dòng)兼?zhèn)涞耐昝佬g(shù)館。這座美術(shù)館不僅持續(xù)關(guān)注孩子們的創(chuàng)造力，也鼓勵(lì)他們發(fā)出內(nèi)心真實(shí)的聲音。它可能是國(guó)內(nèi)的，打破了傳統(tǒng)“不吵不鬧不動(dòng)手”的觀展形式，將更多的兒童視角融入展覽，讓兒童成為其中的主角，并試圖提供更多呵護(hù)兒童精神和心理可能的一個(gè)理想之地。

·15萬(wàn)字

會(huì)員

青少年社交高手：做一個(gè)會(huì)說(shuō)話懂交際情商高的孩子

卡內(nèi)基說(shuō)：“一個(gè)人的成功，15％是靠專業(yè)知識(shí)，85％是靠人際關(guān)系和處世能力。”人際關(guān)系和處世能力都要通過(guò)人際交往才能逐步歷練成熟。而通過(guò)人際交往能力的提高，孩子才會(huì)進(jìn)入一個(gè)真實(shí)廣闊的世界，學(xué)會(huì)表達(dá)，建立正確的自我形象，和他人建立和諧融洽的關(guān)系。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子會(huì)慢慢地接觸社會(huì)，接觸各種各樣的人，處理各種各樣的突發(fā)狀況。孩子能否應(yīng)對(duì)社會(huì)層面的各種大事小情？這是家長(zhǎng)非常關(guān)心的事情。孩子受了欺負(fù)怎么辦？孩子能處理好他和小朋友的關(guān)系嗎？孩子遭遇暴力事件的時(shí)候會(huì)保護(hù)自己?jiǎn)幔俊@些問(wèn)題，家長(zhǎng)幾乎每天都在擔(dān)心。本書(shū)通過(guò)33個(gè)兒童常見(jiàn)的社交場(chǎng)景，致力于引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)與人交往的能力，提升孩子的社會(huì)情商、社交能力、社交禮儀水平，從而讓孩子真正學(xué)會(huì)與人交往。

·4.6萬(wàn)字

會(huì)員

兒童自我管理能力訓(xùn)練全書(shū)：溝通合作的社交能力

書(shū)稿通過(guò)圖文并茂的形式，從生活中的常見(jiàn)案例入手，針對(duì)這些影響孩子未來(lái)社交生活的習(xí)慣，為家長(zhǎng)提供實(shí)用、簡(jiǎn)單的培養(yǎng)方法、心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)，以及有趣好玩的實(shí)操游戲，旨在引導(dǎo)父母挖掘孩子行為背后的心理根源，讓父母在了解孩子心理發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，更好地理解孩子、支持孩子，讓孩子養(yǎng)成和人溝通合作的好習(xí)慣，在邊玩邊學(xué)的過(guò)程中幫助孩子健康、幸福地成長(zhǎng)。

·4.7萬(wàn)字

會(huì)員

56個(gè)民族兒女共話好家風(fēng)

本次我們推出的《56個(gè)民族兒女共話好家風(fēng)》一書(shū)，是我們多年潛心研究、精心組織實(shí)施的一項(xiàng)填補(bǔ)我國(guó)家風(fēng)文化研究空白的重點(diǎn)課題。我國(guó)是56個(gè)民族組成的大家庭，各民族的優(yōu)秀文化，都是中華民族燦爛文化中的瑰寶，各民族的好家風(fēng)也是中國(guó)好家風(fēng)的重要組成部分。我們組織了56個(gè)民族的作者，作為民族兒女，分別講述自己的家庭、家族或者本民族的家風(fēng)故事。這56篇文章，形成了本書(shū)。

·27.8萬(wàn)字

會(huì)員

歡迎來(lái)到幼兒園

本套書(shū)共有5個(gè)分冊(cè)——《入園第一天》《大家一起玩》《好好吃飯長(zhǎng)大個(gè)》《自己的事情自己做》《放學(xué)誰(shuí)來(lái)接我》，讓小朋友充分為進(jìn)入幼兒園做好心理準(zhǔn)備。幼兒園是小朋友第一次離開(kāi)家人，走入到一個(gè)陌生的環(huán)境中，跟陌生的小朋友跟老師相處一整天，這一天里他們會(huì)有對(duì)媽媽的思念、對(duì)陌生環(huán)境的恐懼、對(duì)自己不會(huì)做的事不知所措等，都非常讓小朋友焦慮，更讓不了解內(nèi)部情況的父母焦慮。所以，入園前做好準(zhǔn)備，多多溝通，建立孩子的自信就顯得尤為重要，告訴他們有需求要大膽說(shuō)出來(lái)，不會(huì)做的事情要請(qǐng)求幫忙，還有“早上好、謝謝、不客氣”等禮貌用語(yǔ)。這套書(shū)可以讓孩子在入園前做好充分的準(zhǔn)備，緩解家長(zhǎng)的分離焦慮。

·3560字

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終身幼兒園

學(xué)習(xí)力：我是這樣考上清華的

三個(gè)存錢罐：金融學(xué)教授的兒童財(cái)商啟蒙課

幼兒美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)

少兒詩(shī)詞經(jīng)典（幼兒園小班）

爸爸教的數(shù)學(xué)

少兒詩(shī)詞經(jīng)典（幼兒園大班）

幼兒園趣味立體手工

運(yùn)動(dòng)塑造孩子的大腦（上冊(cè)）

好玩的多人體育游戲100例：激發(fā)兒童運(yùn)動(dòng)潛能

如何培養(yǎng)孩子的好品格：小學(xué)版（全兩冊(cè)）

小學(xué)生就要懂的自主學(xué)習(xí)法

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青少年社交高手：做一個(gè)會(huì)說(shuō)話懂交際情商高的孩子

兒童自我管理能力訓(xùn)練全書(shū)：溝通合作的社交能力

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歡迎來(lái)到幼兒園