赵元帅财神经全文

說(shuō)有了孩子會(huì)徹底改變你的生活，那太輕描淡寫了。所以你認(rèn)為自己準(zhǔn)備好了，是嗎？你準(zhǔn)備好放棄沒(méi)有孩子的生活了嗎？這絕不是在嚇唬人，你還是為一次奇妙的旅行做好準(zhǔn)備吧。今天就去搞一本完整的媽媽指南，為你人生中最大的禮物——你的孩子，做好準(zhǔn)備！作者瑪莎·麥道威爾是著名的心理健康顧問(wèn)、營(yíng)養(yǎng)師和暢銷書(shū)作家，擁有十余年健康咨詢和臨床治療的經(jīng)驗(yàn)，在業(yè)內(nèi)享有廣泛聲譽(yù)。

·2.3萬(wàn)字

會(huì)員

兒童游戲力

《兒童游戲力》以兒童心理學(xué)為基礎(chǔ)，通過(guò)長(zhǎng)期對(duì)兒童行為的研究分析，針對(duì)3～6歲兒童精心設(shè)計(jì)了培養(yǎng)表達(dá)力、想象力、思維力、專注力和社交力的40個(gè)科學(xué)、有趣的小游戲，旨在引導(dǎo)您的孩子在歡樂(lè)的游戲中提升各種能力。同時(shí)，還為建立良好的親子關(guān)系提供了一些途徑，讓孩子在游戲中體驗(yàn)愛(ài)與信任，完成健康人格的塑造。

·3.1萬(wàn)字

會(huì)員

兒童性格心理學(xué)

作為父母常常有這樣的困惑：自己的孩子自己卻不了解，不知該如何教育，常常發(fā)生摩擦，甚至和自己像仇人般的敵視，這些問(wèn)題讓父母感到頭疼。有沒(méi)有一種簡(jiǎn)單的工具和理論，能讓父母很快地了解孩子的性格？有沒(méi)有一種相對(duì)針對(duì)性的，而不是放之四海皆準(zhǔn)的方法，來(lái)教育自己的孩子，同時(shí)可以審視父母自己身上的問(wèn)題？《兒童性格色彩心理學(xué)》這本書(shū)就為父母解決了這些問(wèn)題。這是一本易于理解和操作的兒童性格分析的書(shū)，共分七篇，每篇分兩章。第一篇簡(jiǎn)介性格和性格色彩的理論知識(shí)，及通過(guò)具體的特殊案例迅速判斷自己孩子屬于什么顏色的性格。其他六篇詳細(xì)介紹紅、藍(lán)、黃、綠、褐、白六種性格的特點(diǎn)和父母應(yīng)該如何教育不同性格顏色的孩子。每一節(jié)有理論、案例分析、評(píng)論和方法，讓父母?jìng)儽容^容易地學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

·11.3萬(wàn)字

會(huì)員

我家有個(gè)小學(xué)生

6年陪伴，53篇溫暖的文字，獨(dú)立教育工作者蔡朝陽(yáng)用細(xì)膩的文筆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了兒子菜蟲(chóng)小學(xué)階段遇到的諸多難題，以現(xiàn)身說(shuō)法的方式，解答了小學(xué)生父母?jìng)兛赡苡龅降睦Щ螅┤纾航o孩子選擇學(xué)校應(yīng)該以什么為標(biāo)準(zhǔn)？孩子不愿意做作業(yè)怎么辦？孩子在學(xué)校被欺負(fù)了怎么辦？如何培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力？如何培養(yǎng)孩子的金錢意識(shí)？如何對(duì)孩子進(jìn)行性教育？……從這些文章中，我們既可以讀到作者身為父親的舐?tīng)偕钋椋部梢钥吹剿頌楠?dú)立教育工作者對(duì)當(dāng)下教育的深刻反思。針對(duì)眼下父母?jìng)兊慕箲]，同時(shí)以父親和教育者的名義，作者向父母?jìng)儼l(fā)出吁請(qǐng)：為人父母，應(yīng)當(dāng)在社會(huì)壓力與孩子的成長(zhǎng)之間，承擔(dān)起守護(hù)的職責(zé)——守護(hù)好孩子唯一的童年，讓孩子內(nèi)在的生命力量自然生長(zhǎng)，這將是送給孩子一生的最好禮物。

·10.7萬(wàn)字

會(huì)員

孩子是個(gè)哲學(xué)家：重新發(fā)現(xiàn)孩子，重新發(fā)現(xiàn)自己

《孩子是個(gè)哲學(xué)家》是一本寫給天下父母親的書(shū)。本書(shū)正文共14章，從不同側(cè)面陳述了父母能從孩子身上所學(xué)到的“生活的藝術(shù)”：從孩子對(duì)世界的專注之中，學(xué)會(huì)活在當(dāng)下，學(xué)會(huì)全身心地付出；從孩子執(zhí)著于自己的方式之中，學(xué)會(huì)不帶期望地與他人相處，不侵占他人的空間；從孩子的天真無(wú)邪和創(chuàng)造性之中，學(xué)會(huì)擺脫過(guò)去和經(jīng)驗(yàn)的牢籠；從與孩子的接觸中，發(fā)現(xiàn)之前未曾意識(shí)到的自己的另一面；從孩子的負(fù)面情緒中，觀察到其中所折射的父母的潛在情緒；從童言無(wú)忌之中，學(xué)會(huì)面對(duì)生活和自己的真實(shí)，拒絕謊言；從孩子對(duì)待父母的態(tài)度中，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)待伴侶的態(tài)度，從而檢省愛(ài)情之河的干涸......

·8.6萬(wàn)字

會(huì)員

好媽媽都懂的心理學(xué)

走進(jìn)孩子的心，讀懂孩子真實(shí)的心理需求；讓親密的情感聯(lián)結(jié)，成為孩子一生的動(dòng)力之源。每一天，孩子都在向父母發(fā)出種種挑戰(zhàn)，常常讓我們焦頭爛額，困惑不已——為什么孩子越催越磨蹭？為什么孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力？如何才能讓孩子愛(ài)上閱讀？為什么給孩子講道理沒(méi)有用？怎樣才能打開(kāi)孩子心扉，讓孩子愿意跟父母溝通？當(dāng)你忍不住想吼孩子的時(shí)候，有沒(méi)有更好的辦法？……本書(shū)圍繞父母日常育兒中最棘手、最關(guān)切的問(wèn)題，以心理學(xué)為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)焦慮的父母看透孩子日常“問(wèn)題行為”背后的心理機(jī)制，理清親子沖突中隱藏的種種心理誤區(qū)，從而引導(dǎo)父母以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚碛齼弘y題，以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光看待孩子的教育與成長(zhǎng)。同時(shí)，也讓我們通過(guò)孩子，找到自己內(nèi)心焦慮、不安和恐懼的根源，從而實(shí)現(xiàn)自我的療愈與成長(zhǎng)。

·12.4萬(wàn)字

會(huì)員

一個(gè)數(shù)學(xué)家的嘆息

數(shù)學(xué)教育，不僅困擾孩子，也是很多成年人的噩夢(mèng)。如何才能擺脫當(dāng)下“刷題”“背公式”的教學(xué)桎梏，讓孩子真正愛(ài)上數(shù)學(xué)？又如何讓成年人意識(shí)到數(shù)學(xué)并不是只代表恐懼，而是神奇而美妙的藝術(shù)？作者認(rèn)為，就像繪畫(huà)、音樂(lè)和詩(shī)歌一樣，數(shù)學(xué)是一門藝術(shù)，我們的靈感需要被激發(fā)；數(shù)學(xué)又與游戲一樣，要基于好奇心去探索。在本書(shū)中，作者既替孩子所接受的數(shù)學(xué)教育感到憤懣，也替數(shù)學(xué)本身感到惋惜，因此而呼吁教育者反思和嘗試改變自己的教學(xué)方式，帶領(lǐng)孩子能夠真正走進(jìn)數(shù)學(xué)的世界，領(lǐng)略數(shù)學(xué)之美。

·4.8萬(wàn)字

會(huì)員

發(fā)現(xiàn)孩子天生氣質(zhì)：揭開(kāi)天賦密碼實(shí)現(xiàn)因材施教

認(rèn)識(shí)九大氣質(zhì)向度，揭開(kāi)孩子天賦密碼。每種氣質(zhì)向度兩次測(cè)驗(yàn)，幫助父母徹底了解自己和孩子。他像猴子，跳來(lái)跳去，精力無(wú)限；他像兔子，內(nèi)向害羞，謹(jǐn)小慎微；他像驢子，堅(jiān)持己見(jiàn)，絕不妥協(xié)……每個(gè)孩子都有獨(dú)一無(wú)二的天生氣質(zhì)，不管他敏感或遲鈍、開(kāi)朗或憂郁，父母都很難改變。聰明的父母懂得順應(yīng)孩子的天生氣質(zhì)，學(xué)會(huì)了解與接納，因此也能收獲更多的生命驚喜，孩子的成長(zhǎng)也更加順利。在本書(shū)中，九種氣質(zhì)向度都針對(duì)父母、孩子各進(jìn)行兩次測(cè)驗(yàn)，幫助父母徹底了解孩子和自己的內(nèi)在特質(zhì)，揭開(kāi)天生氣質(zhì)的真相。同時(shí)深度講解九種氣質(zhì)向度在不同的人身上的不同表現(xiàn)，讓父母成為真懂孩子的高手。

·7.2萬(wàn)字

會(huì)員

不吼不叫：如何平靜地讓孩子與父母合作

理解大吼大叫的深層因素；提供不吼不叫的強(qiáng)力工具。你真的可以學(xué)會(huì)停止向孩子吼叫！本書(shū)基于氣質(zhì)研究和正念理論，為你提供強(qiáng)有力的技巧，以減少家庭沖突，促進(jìn)合作、尊重和相互理解。你還會(huì)學(xué)到一些策略，幫助你在沮喪達(dá)到峰值時(shí)管理好自己的壓力；掌握實(shí)用的解決方法，幫助你恢復(fù)冷靜，能夠以讓大人和孩子都受益的方式帶著同情心與孩子有效溝通。

·12.2萬(wàn)字

會(huì)員

通往未來(lái)之路：培養(yǎng)有夢(mèng)想的孩子

很多老師和父母被孩子缺乏信心、缺乏動(dòng)力、目標(biāo)缺失等問(wèn)題所困擾，而孩子出現(xiàn)這些問(wèn)題的根本原因是“夢(mèng)想教育缺失”。本書(shū)提出了“生涯教育，就是夢(mèng)想教育”的觀點(diǎn)，并對(duì)“夢(mèng)想教育”體系進(jìn)行了全面的解讀，圍繞“為什么要進(jìn)行夢(mèng)想教育”“如何幫助孩子建構(gòu)夢(mèng)想”“如何支持孩子實(shí)踐夢(mèng)想”，以及“如何幫助孩子拓展夢(mèng)想”等四大問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。通過(guò)閱讀本書(shū)，老師和父母可以深入了解生涯教育，建立更為全面的教育觀，更好地陪伴孩子成長(zhǎng)，讓孩子擁有夢(mèng)想，具備過(guò)好一生的能力。

·12.8萬(wàn)字

會(huì)員

傳統(tǒng)文化里的教育智慧

傳統(tǒng)文化豐富的內(nèi)涵蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的教育理念，本書(shū)用平實(shí)的語(yǔ)言介紹傳統(tǒng)文化中的教育大家，帶領(lǐng)讀者解析傳統(tǒng)文化中的教育名篇，用耳熟能詳?shù)慕逃适玛U釋傳統(tǒng)文化中的教育啟示。可讀性、哲理性均獨(dú)樹(shù)一幟。

·13萬(wàn)字

會(huì)員

女孩，你要懂得保護(hù)自己

本書(shū)從兒童心理學(xué)的角度出發(fā)，認(rèn)真分析了不同年齡階段的孩子在成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程中會(huì)面臨怎樣的困惑，也卓有成效幫助孩子們端正心態(tài)，悅納自己，接受人生的坎坷泥濘，從而給予孩子更大的成長(zhǎng)空間。所謂十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，孩子們唯有立根扎實(shí)，才能真正成長(zhǎng)為從參天大樹(shù)，也給予人生無(wú)限的成功可能性。

·12.1萬(wàn)字

會(huì)員

這樣和孩子定規(guī)矩，孩子不抵觸

本書(shū)從教育的角度，以及孩子的日常生活和學(xué)習(xí)的方方面面入手，幫助家長(zhǎng)朋友們教導(dǎo)孩子如何約束行為，制訂規(guī)則，相信你的孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“訓(xùn)練”之后，自制力一定會(huì)有所提升。

·11.1萬(wàn)字

會(huì)員

兒童性格心理學(xué)

本書(shū)正是針對(duì)孩子的性格修煉而編寫，并從心理學(xué)的角度，結(jié)合具體案例，為家長(zhǎng)朋友們提供了可操作的教育方案，指導(dǎo)家長(zhǎng)了解孩子的性格，逐步完善孩子性格中不足的部分，進(jìn)而培養(yǎng)出擁有迷人性格的孩子。

·11.4萬(wàn)字

會(huì)員

別讓孩子傷在敏感期

本書(shū)以兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的敏感期為基礎(chǔ)，結(jié)合心理學(xué)的知識(shí)，分析了孩子在不同的人生階段成長(zhǎng)中表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)和獨(dú)特的敏感性。敏感期出現(xiàn)的時(shí)間有早有晚，表現(xiàn)也因人而異，父母要想抓住敏感期對(duì)孩子開(kāi)展引導(dǎo)和適當(dāng)?shù)慕逃鸵私饷舾衅冢惨恿私夂⒆印?/p>

·11.7萬(wàn)字

會(huì)員

別讓孩子錯(cuò)過(guò)0～6歲敏感期

本書(shū)從兒童發(fā)展心理學(xué)的角度出發(fā)，按照孩子成長(zhǎng)的自然規(guī)律來(lái)論述孩子發(fā)育的特點(diǎn)，告訴家長(zhǎng)該如何面對(duì)孩子的成長(zhǎng)敏感期，在日常生活中如何引導(dǎo)孩子。只有了解了孩子的成長(zhǎng)敏感期，家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中才不會(huì)顯得不知所措，才不會(huì)違背孩子的成長(zhǎng)規(guī)律而做出揠苗助長(zhǎng)的事來(lái)。

·7.3萬(wàn)字

會(huì)員

有12Q的孩子有出息（第2版）

一個(gè)優(yōu)秀的孩子不僅要學(xué)習(xí)好，他在智力、學(xué)習(xí)的能力、溝通的能力、對(duì)自己情緒的調(diào)整能力、克服困難的能力、理財(cái)?shù)哪芰Φ榷喾矫娑紤?yīng)當(dāng)有自己的表現(xiàn)，這樣才算是一個(gè)全面發(fā)展的孩子。《有12Q的孩子有出息（第2版）》是一本全面提升孩子能力的書(shū)。生動(dòng)形象的案例，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)；通過(guò)對(duì)孩子智商、情商、德商、心商、逆商、膽商、學(xué)商、志商、靈商、財(cái)商、健商、體商等十二個(gè)方面的解析，讓孩子自然而然地邁向廣闊的人生。

·10.1萬(wàn)字

會(huì)員

寶寶如廁訓(xùn)練：知道這些就夠了

如廁訓(xùn)練不同于睡眠訓(xùn)練和自主進(jìn)食的訓(xùn)練，并非越早越好。進(jìn)行如廁訓(xùn)練需要孩子掌握一定的技能才能開(kāi)始，越早訓(xùn)練并不能提高成功率，反而選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)開(kāi)始訓(xùn)練，能夠達(dá)到事半功倍的效果。

·5660字

會(huì)員

30分鐘讀懂《青春期的煩“腦”》

本書(shū)是對(duì)《青春期的煩“腦”》一書(shū)的總結(jié)，讓讀者能夠快速掌握原書(shū)精華。《青春期的煩“腦”》是一本從腦科學(xué)角度解讀青春期特點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)和老師應(yīng)對(duì)青少年問(wèn)題的書(shū)。許多年來(lái)，科學(xué)家一直以為，兒童一旦進(jìn)入青春期，他們的大腦發(fā)育過(guò)程基本上就完成了，青少年的頭腦和成人沒(méi)有太大差別。然而，過(guò)去幾十年的神經(jīng)學(xué)研究顯示，青春期依然是大腦發(fā)育的關(guān)鍵階段。本書(shū)所涉內(nèi)容的科學(xué)依據(jù)十分扎實(shí)，但讀起來(lái)毫無(wú)晦澀之感。家長(zhǎng)、教育者、青少年，哪怕是司法機(jī)構(gòu)都能從中獲益。

·1.9萬(wàn)字

會(huì)員

孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎么辦（第3版）

現(xiàn)在，很多媽媽都快因?yàn)楹⒆拥摹奥宰印倍罎⒘恕＿@些孩子就像小蝸牛一樣，做什么事情都不急不忙、磨磨蹭蹭。你急的跺腳，卻仍是無(wú)濟(jì)于事！其實(shí)要讓“慢性子”的孩子快起來(lái)，也不是不可能。只要找出孩子變慢的深層原因，并且讓他學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，這些孩子完全可以變得積極起來(lái)。本書(shū)根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面著手，迅速讓孩子擺脫拖拉，變得積極起來(lái)：找出孩子變慢的深層原因；認(rèn)同并尊重孩子的做事節(jié)奏；媽媽給孩子一些做事的信心；教會(huì)孩子合理利用時(shí)間；讓孩子提高時(shí)間的利用效率；焦急的媽媽們，孩子“性子慢”，拖拖拉拉，也是有原因的。只要我們能夠找出其中的原因，完全可以讓孩子擺脫拖拉，變得積極起來(lái)。

·11.5萬(wàn)字

跳轉(zhuǎn)至頁(yè)

官术网_书友最值得收藏!

家教理論

分類

狀態(tài)

屬性

字?jǐn)?shù)

更新時(shí)間

媽媽指南系列套裝（1-3冊(cè)）：妊娠和新生兒護(hù)理完美攻略

兒童游戲力

兒童性格心理學(xué)

我家有個(gè)小學(xué)生

孩子是個(gè)哲學(xué)家：重新發(fā)現(xiàn)孩子，重新發(fā)現(xiàn)自己

好媽媽都懂的心理學(xué)

一個(gè)數(shù)學(xué)家的嘆息

發(fā)現(xiàn)孩子天生氣質(zhì)：揭開(kāi)天賦密碼 實(shí)現(xiàn)因材施教

不吼不叫：如何平靜地讓孩子與父母合作

通往未來(lái)之路：培養(yǎng)有夢(mèng)想的孩子

傳統(tǒng)文化里的教育智慧

女孩，你要懂得保護(hù)自己

這樣和孩子定規(guī)矩，孩子不抵觸

兒童性格心理學(xué)

別讓孩子傷在敏感期

別讓孩子錯(cuò)過(guò)0～6歲敏感期

有12Q的孩子有出息（第2版）

寶寶如廁訓(xùn)練：知道這些就夠了

30分鐘讀懂《青春期的煩“腦”》

孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎么辦（第3版）

發(fā)現(xiàn)孩子天生氣質(zhì)：揭開(kāi)天賦密碼實(shí)現(xiàn)因材施教