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都在學(xué)習(xí),為什么差別這么大

疫情之下,網(wǎng)課時(shí)代,提高孩子自主學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要!你的孩子是否有這樣的情況:1.明明上同一堂課、讀同一本書,為什么有的孩子毫不費(fèi)力就能拿到好成績(jī),自己的孩子卻怎么也學(xué)不好?2.同一個(gè)老師教學(xué),為什么有的孩子立刻就能融會(huì)貫通,自己的孩子卻一頭霧水?3.為什么有的孩子各類學(xué)科都學(xué)得游刃有余,自己的孩子卻打開(kāi)課本就哈欠連天?本書作者石田勝紀(jì)是日本知名培訓(xùn)學(xué)校綠進(jìn)學(xué)院的CEO。30多年來(lái),他指導(dǎo)了4000多名學(xué)生考上自己心儀的學(xué)校,并花了6年多時(shí)間調(diào)研了包括東京大學(xué)在內(nèi)的多所日本大學(xué)的諸多學(xué)生,最終得出一個(gè)結(jié)論——學(xué)霸和學(xué)渣的差別,主要是思維方式的不同。那么,要如何才能養(yǎng)成“優(yōu)秀孩子的思維方式”呢?本書介紹了“10種關(guān)鍵思維方式”。只要通過(guò)簡(jiǎn)單的提問(wèn),就可以引領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)自主思考,改變思維方式,獲得學(xué)習(xí)品質(zhì)的全面提升。在疫情肆虐、線上教學(xué)成為常態(tài)的當(dāng)下,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,提升自主學(xué)習(xí)效率尤為重要。現(xiàn)在我們提倡終生學(xué)習(xí),本書不僅僅可以幫助孩子,就連成人也可以使用這些學(xué)習(xí)方法來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)力。

(日)石田勝紀(jì) ·家教方法 ·4.3萬(wàn)字

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