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如何溝通,不僅是很多大人需要學習的技能,也是許多孩子急需提升的能力。《如何培養孩子的溝通力》從改變家長的觀念出發,讓家長認識到溝通技能在孩子的成長過程中占據的重要地位。本書為培養孩子的溝通力提供了幾點建議。作者認為,家長應首先改變自己的觀念,從而改變孩子的觀念,讓孩子認識溝通,享受溝通。在實踐中掌握說話技巧,并學會如何正確溝通,學會巧妙的溝通技能,提升自己的語言魅力,用邏輯思維,將溝通變成擅長的事,從而提升孩子的高情商競爭力。
張小雪 ·家教方法 ·11.4萬字
原生家庭對人的影響是深刻而久遠的。從孩子出生那一刻起,父親、母親以及整個家庭關系就開始對孩子產生潛移默化的影響。那么,父親、母親以及家庭關系分別會對孩子產生哪些影響?父母需要懂得哪些心理學知識?孩子的大腦發育和智力發展過程是怎樣的?決定孩子未來發展的因素有哪些?父母如何做才能讓孩子得到更好的發展……針對這些問題,小樓老師從教育學和心理學的角度出發,為父母提供了專業而科學的意見,能夠有效促進父母的自我覺醒和自我療愈,從而打破原生家庭的世代桎梏,為孩子創造更好的原生家庭環境。
小樓老師 ·家教方法 ·13.7萬字
孩子對學習沒興趣、認為自己沒有天賦;寫作業磨蹭、成績下滑、嚴重偏科;沉迷游戲,無法自拔;敏感脆弱,勤奮卻低效……你是否也看過很多教養理論,卻在現實問題面前束手無措。其實,每個孩子都有自己的學習意愿和能力,他們從被動學習的學困生到自主學習的優等生之間,相差的只是對學習的認知和對方法的培養。本書揭秘提高孩子學習力的五大關鍵支撐,冠以五頂不同顏色的學習帽,用輕松的方法激發、培養孩子的學習內驅力,情緒自控力、習慣自控力、學習競爭力和學習抗逆力,挖掘出孩子心底濃烈的求知欲,重拾向上的動力。書中涵蓋30+實用工具、25個章節練習、多項情景模擬。讓家長知道又做到,更從容地陪伴孩子;讓孩子從“要我學”到“我要學”,更自主地長大。面對不確定的未來,自主學習能力是我們送給孩子寶貴的人生禮物。實現自主學習能力的爆發式成長,這將使孩子受益終生。
付立平 ·家教方法 ·11.9萬字
現在的孩子生活在富裕的時代,不知道錢到底是什么,也從不懂克制欲望,想要什么都纏著大人買,這樣長大后很可能為了想要的東西而負債累累。本書讓孩子懂得金錢的來之不易,學會合理分配,通過讓孩子有償做家務的方法,教導孩子正確的金錢觀。
(日)高取志津香 日本NPO法人JAM網 ·家教方法 ·3.4萬字
隨著年齡的增長,每個人思維能力的發展都經歷了9個層層遞進的過程。無論在哪一層次出現問題,都會給下一層次的發展帶來阻礙。這9個思維層次分別:注意世界、參與世界、互動與交流、共同解決問題、利用有意義的想法、邏輯思維、多因素思維、比較/灰色地帶思維和反思性思維。學習樹的樹根代表兒童吸收信息和制定行動計劃的各種不同的方法;學習樹的樹干代表思維能力,即日益復雜的思維方式的發展;學習樹的樹枝代表閱讀、數學、口語表達、寫作以及組織能力等基本的學業技能。我們身體的感覺系統每天都在接受各種紛亂復雜的外部信息,但是不同孩子對同一信息的理解可能完全不同。解決學習困難的關鍵在于能充分調動孩子的情感,激起他們的興趣,然后再在此基礎上反復練習各種思維能力。無論是尋寶游戲還是類比舉例,最終都是為了給孩子設置他們熟悉或令他們感興趣的情感環境,使他們自然而然地參與其中學習。
(美)斯坦利·格林斯潘 南希·桑代克 ·家教方法 ·13.5萬字
父母們在為孩子的怪誕行為而感到抓狂時,要保持清醒的頭腦,意識到孩子怪誕行為的背后隱藏著很多深層次的心理原因和情感需求,這樣才能從根本上解決孩子的心理問題,也能幫助孩子消除怪誕行為。總而言之,養育孩子是一個需要耗費心力和精力的事情,每位父母都應把養育孩子作為畢生的事業全力以赴地去經營。最后,希望通過這本書,父母們能平靜地對待孩子的怪誕行為,也能了解到更多的育兒知識,從而培養出健康快樂、積極樂觀的孩子。
吳雨庭 ·家教方法 ·12.8萬字
熊孩子正處于發育的黃金時期,他們的詞匯量迅速增長,智力的發展也超乎想象,并且性格也在逐漸地形成。熊孩子因此有著強烈的好奇心,很容易被新鮮事物吸引,給家庭帶來快樂的同時,煩惱也是應接不暇。本書是一本與眾不同的“懲罰”教子書,作者有著豐富的教育經驗。書中所描述的教育問題,在每個家庭都會發生,而書中的100種“懲罰”方式,源于作者多年的教育經歷。懲罰并不是體罰,而是通過一些有意義的小事,幫孩子明辨是非,建立責任感,讓孩子感受愛和希望的同時,傳遞愛和希望。
屈淼 ·家教方法 ·15.8萬字
《0~6歲男孩養育法》從0~6歲男孩的心理和性格特征入手,詳細講述了男孩的內心世界、身體素質、情商、智商、學習能力、情緒、人格、素質、家庭環境、壞習慣糾正等方面的內容,旨在為父母提供科學、全面的教育方法,深度解讀孩子的心理,從而走進孩子的內心世界,讓父母和孩子成為朋友,從而保證孩子健康、快樂地成長。
辛芝榮 ·家教方法 ·8.2萬字
提升學習成績,是每個學生和家長的希望,可惜愿望加上努力并不等于結果。迅速提高學習成績需要使用科學、系統的學習方法。在我們的大規模學生調查中,學生提到的有關學習的最大問題就是缺少科學的學習方法。本書系統講解的思維導圖學習法是一種神奇的迅速提升成績的學習方法。無論學生的學習基礎如何、認知能力如何、過去的成績如何,都能在思維導圖學習法的指引下迅速提升成績。通過上萬名學生的親身實踐證明:思維導圖學習法可以將學生的學習效率提升3倍,從而讓學生們從題海戰術、機械學習的苦海中解脫出來,真正享受學習的樂趣。
楊大宇 ·家教方法 ·14.4萬字
《兒童教育心理學》主要圍繞如何幫助兒童形成一個正確、健康的人格這一核心問題來展開。他強調要用正確的方法培養兒童獨立、自信、勇敢的品質,以及與他人合作的意識和能力。總的來說,培養孩子健全的人格,才是兒童教育的首要任務。兒童在成長的過程中不可避免地會出現各種問題,比如,孩子害羞、孤僻、口吃、尿床、打架、說謊,甚至不愛學習等。關于這些問題的心理誘因以及解決方案,阿德勒的這本書中也有詳細的介紹和分析。《兒童教育心理學》基于個體心理學這個理論依據,對兒童人格構成做了全面、透徹的分析,對為人父母者、教師及所有關心或從事兒童教育工作的人,都有著非凡的意義。
(奧)阿爾弗雷德·阿德勒 ·家教方法 ·10.6萬字
故事是打開孩子心靈之門的鑰匙。作為孩子的家長,必須要知道:故事是不可以亂講的,因為故事是有魔力的。它就像一顆種子,播撒在孩子的心田,在以后漫長的歲月里,潛移默化地影響著孩子的成長。本書從隱喻故事在兒童心理健康教育中的作用談起,探討家長如何用故事治療孩子的心理,引導孩子的行為,啟迪孩子的心智,培養孩子的想象力和創造力。同時,本書通過案例分析,加深家長對隱喻故事方法的理解和應用,使家長在作文輔導、編講故事導等方面,成為真正的作文和故事高手。
李永強 郝琦 王蒙編著 ·家教方法 ·16.6萬字
每年的九月一日,很多孩子都會經由幼兒園步入小學,升入一年級。在新校園,他們要面對陌生的老師、新的學科、新的同學,還要面對和幼兒園有很大差別的生活……看著孩子離開的背影,很多家長都會感到些許欣慰,感嘆“孩子長大了”。但是沒過多久,細心的家長就會發現問題來了:孩子不適應學校環境、沒有規矩、不想學習、貪玩、沒禮貌、不尊敬老師、不懂得關心同學……凡此種種,都會讓家長大傷腦筋。在本書中,筆者結合多年的工作經驗,詳細解讀了一年級孩子身上容易出現的問題,內容涉及思想、興趣、學習、人際、健康、品格等方面,并提供了解決問題的辦法,供家長參考。
馬利琴 ·家教方法 ·10.9萬字
在生理和心理發生巨變的青春期,孩子會在頭腦里產生許多莫名其妙的瘋狂念頭,經歷許多大大小小的青春風暴。父母和老師對此要有充分的理解和尊重,切勿在孩子轉著瘋狂念頭時,火上澆油,以免造成不可挽回的悲劇。本書從孩子的生理及心理發展入手,詳細講解青春期的基本知識、心理需求以及獨立自主、個性與獨特、冒險與挑戰、競爭與合作、成功與挫敗等五大發展主題,引導父母理解孩子的正常成長訴求,透過表面的反常行為,看到青春期孩子的基本行為模式,以采取正確的應對方法,既不夸大無太多意義的表層行為從而激化矛盾,也不放過真正有害的微小苗頭從而造成孩子的青春期創傷,從而幫助孩子更好、更清晰地認識自己,并幫助家長與孩子建立良好的親子關系,推動雙方的共同成長。
王劍飛 ·家教方法 ·9.7萬字
本書主編寂靜老師結合新時代特征,融合現代心理學、現代物理學、哲學等學科思維,獨創出全新教育理論體系,幫助孩子建立夢想、提升成績,幫助家長解決教育困惑。寂靜老師認為,教育不是簡單地把知識灌輸給孩子,也不是讓他學到一項生存的技術。教育是用生命喚醒生命,是用燃燒的蠟燭點燃一根未燃的蠟燭。教育是喚醒孩子心中本有卻沉睡著的智慧、善良、偉大與愛。這本書生動解說了孩子成才的秘密,直指家庭教育問題的根本,誠為廣大父母的福音。
發現生命工作室 ·家教方法 ·8萬字
《嬰幼兒學說話百科全書》全方面、系統地解析嬰幼兒的語言能力發育過程,從聽力、注意力、理解力、表達力、溝通力等多方面能力的培養上,告訴家長如何跟寶寶進行對話,才能激發出寶寶自身的潛能。《嬰幼兒學說話百科全書》秉持“自然教育”的核心理念和“寓教于樂”的教育原則,在翔實的理論基礎上,結合大量家庭教育實踐中的情境模擬分析和趣味互動游戲,希望能幫助家長解答關于語言啟蒙的諸多困惑。更重要的是,希望書中提供的方法,能帶給家長和寶寶一段美妙、親密的交流共享時光,這就是語言啟蒙吸引人的地方,也是作者的初衷。
曹劉霞 ·家教方法 ·6萬字
如今的大多數父母都對自己的孩子疼愛有加,而疏于管教。疼愛孩子是沒有錯的,而且對于孩子的健康成長來說是必不可少的,但是疼愛容易轉變為溺愛,成為一種對孩子的傷害。而管教孩子也是不可缺少的,但過分管教孩子卻容易使孩子形成叛逆孤僻的心理。這兩種情況應該怎樣解決呢?那就需要父母“左手疼愛,右手管教”。《左手疼愛右手管教:好父母要懂得在愛中管教》一書正是從疼愛孩子與管教孩子這兩個方面詳細敘述了父母應該如何在對孩子疼愛的過程中管教好孩子,從而使父母能夠有針對性地對孩子進行疼愛與管教。如此一來,就能夠使孩子健康、快樂、卓越地成長。《左手疼愛右手管教:好父母要懂得在愛中管教》由李建芳編寫。
李建芳 ·家教方法 ·13.9萬字
為什么我的孩子不聽話?因為家長“說的”和孩子“聽到的”可能并不一樣。為什么孩子對我的說教總表現出厭煩、逆反?因為父母只注重陳述事實,而忽視了孩子的情感體驗。父母與孩子溝通的方式決定了孩子的人際交往方式。父母會溝通,孩子才能有教養!父母怎樣說才能讓孩子聽取“良言”呢?這本書教父母站在孩子的角度與孩子對話,從語言的傷害、平等對話、尋找話題、控制情緒、有效溝通等多個角度入手,總結親子溝通要領,列舉不同場景中的溝通話術,讓孩子不再排斥“說教”,讓親子溝通更加順暢。
康英杰 ·家教方法 ·11.7萬字
《發現孩子》開創性地講述了兒童是怎樣一種存在,指出孩子應自主觀察周圍的世界,學會集中注意力,自然地進行學習和成長。蒙臺梭利以此為基礎,努力地進行著打破傳統教育的探索,去尋求愛孩子和理解孩子的新方法,提出了獨特的、革命性的兒童觀,揭示了兒童具有的內在潛力,展現了兒童是作為一種積極的、活動的、發展的存在。她描述了孩子的特性,以及更充分地喚起孩子學習和成長熱情的方法,并將幼兒作為一個活生生的人來看待,提出教育的任務是激發兒童內在潛能的發展,而成人能做的就是為其提供所需要的環境,讓孩子自由地成長。
(意)蒙臺梭利 ·家教方法 ·11.4萬字
2個月~8歲是兒童語言學習的敏感期,兒童在這個時期掌握的語言能力在很大程度上決定了其今后的語言應用水平。因此,培養孩子的語言能力、訓練孩子的口才,是每位父母不可忽視且應該努力去做的事情。本書結合兒童語言發展的特點,詳細論述了培養孩子好口才應該具備的良好素質,如何通過向人問好跨出口才訓練的步,以及如何做讓人印象深刻的自我介紹。同時,針對孩子日常生活中的社交技巧、主持與演講技巧等,也進行了深入的講解。旨在挖掘孩子的語言潛能,幫助父母們從小培養一個能說會道的小天才。
趙麥芹 ·家教方法 ·6.3萬字
思維是進步的動力,是創造的源泉。大腦思維潛能的開發是兒童階段父母的重要任務之一。《兒童思維課》以大腦思維為切入點,闡述了男孩女孩不同的思維特點,內容包括兒童左右腦、上下腦的開發;思維導圖在兒童開發大腦潛能中的運用,以及合理用腦等。旨在呈現一個科學的兒童全腦教養法,讓廣大讀者獲得開啟兒童心智的鑰匙。
含含媽咪 ·家教方法 ·8.6萬字
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