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引導(dǎo)孩子成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀生的父母之道
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本書基于深入研究中小學(xué)孩子們學(xué)習(xí)實(shí)際,大量吸取了優(yōu)秀孩子父母們的經(jīng)驗(yàn),深刻總結(jié)指點(diǎn)孩子學(xué)習(xí)失敗的痛心教訓(xùn),旨在幫助為孩子學(xué)習(xí)操心費(fèi)力的父母們解惑釋疑、出謀劃策,實(shí)現(xiàn)父母們指點(diǎn)孩子成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀生的愿望。本書從引導(dǎo)孩子自覺學(xué)習(xí)的技巧、提高孩子學(xué)習(xí)能力的要領(lǐng)、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法、提升孩子學(xué)習(xí)成績的上策、關(guān)注孩子心理健康的途徑、指點(diǎn)孩子調(diào)控學(xué)習(xí)的方法、幫孩子實(shí)現(xiàn)升學(xué)愿望的做法、教孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的技巧、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的要點(diǎn)、處理孩子實(shí)際問題的策略十個(gè)方面,進(jìn)行舉例分析,涉及到中小學(xué)孩子們學(xué)習(xí)生活的各方面。在揭示孩子們學(xué)習(xí)心理、心理變化規(guī)律和孩子們成長規(guī)律的同時(shí),針對(duì)父母們指點(diǎn)孩子學(xué)習(xí)中的諸多困惑和疑難,提出切實(shí)可行的方法指導(dǎo)。當(dāng)父母為指點(diǎn)孩子學(xué)習(xí)焦慮困惑時(shí),本書能為父母幫排憂解難。

范樹懷 ·家教方法 ·18.8萬字

別理他!你的焦慮是因?yàn)閷?duì)孩子關(guān)注太多
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當(dāng)孩子做了壞事,或者正要做壞事時(shí),做父母的總會(huì)不自覺地立馬去批評(píng)或者阻止事態(tài)的發(fā)展,但我們的碎碎念總是得不到孩子的正面響應(yīng),像是一陣耳邊風(fēng)就過去了,并沒有給孩子起到應(yīng)有的作用,甚至說得越多,孩子的逆反心理促使他們越愛繼續(xù)這么干,父母感到挫敗,也影響和孩子的親密感。本書將給那些身陷育兒壓力的家長們一個(gè)另類的育兒方式,摒棄喋喋不休地說教,轉(zhuǎn)而以冷靜的姿態(tài)“隨性”去面對(duì)。在這本富有創(chuàng)新理念的育兒書里,作者凱瑟琳·珀?duì)柭┦扛嬖V家長們,正確忽視孩子們的一些壞行為,從某種程度上是給予了孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的空間,只有根本上意識(shí)到了錯(cuò)誤所在,孩子才愿意去改正。珀?duì)柭鼘Ыo家長們很多不同尋常的教養(yǎng)建議:當(dāng)孩子的某個(gè)壞行為讓你火冒三丈時(shí),請(qǐng)?jiān)囍雎运灰ⅠR予以否定或扭頭離開,試著別去理會(huì)或者先思考一下。依據(jù)科學(xué)的研究和實(shí)踐經(jīng)歷,本書將幫助父母改善孩子的行為,讓孩子和父母更親近:>當(dāng)孩子陷入自我兩難的心理斗爭時(shí),試著不要跟他說教,讓他自己決定>忽視孩子,而不是給他們言語或行為上的消極暗示>使用科學(xué)有效的行為矯正方法來循序漸進(jìn)地改善并消除孩子的行為問題俗話說“吃一塹長一智”,這個(gè)亙古不變的哲理也適用于孩子身上。當(dāng)孩子的某些行為導(dǎo)致一些壞結(jié)果發(fā)生時(shí),他自己就會(huì)意識(shí)到問題的嚴(yán)重性,只有體會(huì)到了教訓(xùn)才知道該去改變自己了,父母過多地說教會(huì)讓孩子的自尊心受損。家長總希望依靠自己的經(jīng)驗(yàn)來讓孩子少走彎路少犯錯(cuò),但必要的放手式教育會(huì)給孩子更多的成長空間,讓孩子感受到父母對(duì)他的尊重和信任,而父母獲得的滿足感也將得到很大的提升。

(美)凱瑟琳·珀?duì)柭?/a> ·家教方法 ·10.7萬字

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