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學(xué)習(xí)的邏輯:中學(xué)生高效學(xué)習(xí)策略體系
會(huì)員

老師講課時(shí)明明都聽(tīng)得懂,為什么自己做題時(shí)就不會(huì)?高手的學(xué)習(xí)方法好像互相矛盾,到底應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的?學(xué)習(xí)已經(jīng)非常努力了,成績(jī)就是不見(jiàn)提高?每天的學(xué)習(xí)時(shí)間怎么安排才合理?……中學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的種種難題,本書(shū)都將為你提供解決思路。作者結(jié)合個(gè)人多年教學(xué)、研究及學(xué)生調(diào)研經(jīng)驗(yàn),在本書(shū)中系統(tǒng)論述了中國(guó)中學(xué)生高效學(xué)習(xí)的底層邏輯。結(jié)合專(zhuān)業(yè)心理學(xué)研究成果與腦科學(xué)原理,通過(guò)具體學(xué)習(xí)案例,為你剖析學(xué)習(xí)的核心原理,詳解3種高效思維方法(結(jié)構(gòu)化思維、流程思維、信息循環(huán)),解讀高效學(xué)習(xí)的4大策略(記憶策略、時(shí)間策略、信息源管理、精力管理),助你在學(xué)習(xí)之路上不斷進(jìn)階提升。針對(duì)中學(xué)生在預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、練習(xí)、復(fù)習(xí)、考試等學(xué)習(xí)場(chǎng)景下可能遇到的問(wèn)題,作者均進(jìn)行了解析,并提供了詳細(xì)實(shí)用的解決方案。此外,針對(duì)課間活動(dòng)、睡眠等中學(xué)生生活中的重要話題,本書(shū)也都進(jìn)行了深入的探討。如果你在探尋高效學(xué)習(xí)方法,想要在中考、高考中取得學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),本書(shū)將帶你踏上一片新大陸。

葉修 ·素質(zhì)教育 ·13.9萬(wàn)字

學(xué)前教育學(xué)
會(huì)員

《學(xué)前教育學(xué)》是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)教材。通過(guò)學(xué)前教育概述、學(xué)前教育與兒童、幼兒教師、學(xué)前教學(xué)活動(dòng)、學(xué)前兒童的全面發(fā)展教育、學(xué)前兒童游戲、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、學(xué)前教育的合作與銜接、國(guó)外學(xué)前教育的發(fā)展與啟示等九個(gè)方面的內(nèi)容,力求系統(tǒng)闡述學(xué)前教育工作的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐問(wèn)題。第一章介紹了學(xué)前教育與學(xué)前教育學(xué)的基本理論知識(shí)。第二章探討了學(xué)前教育與兒童發(fā)展的關(guān)系。第三章介紹了幼兒教師的基本素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。第四章至第六章闡述了幼兒園教學(xué)活動(dòng)、學(xué)前兒童的全面發(fā)展教育、學(xué)前兒童游戲等教育活動(dòng)。第七章和第八章分別介紹了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和學(xué)前教育的合作與銜接。第九章講述了國(guó)外學(xué)前教育的發(fā)展概況及其對(duì)我國(guó)學(xué)前教育的啟示。本書(shū)設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、點(diǎn)評(píng)、溫馨提示、拓展閱讀、思考與練習(xí)等欄目。

王換成 張有明 黨玉明 劉水玲 ·素質(zhì)教育 ·33.7萬(wàn)字

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