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自己的孩子自己教

準確說，這是一本給普通人家的0-7歲小孩監(jiān)護人看的書，這是一本兩代人怎樣配合共同用心養(yǎng)育好孩子的書——年輕一代，忙于工作，把孩子交給父母撫養(yǎng)，卻又抱怨老人溺愛孩子，隔代教育出來的孩子不是任性，就是膽小，可是抱怨不能解決問題，著急只能壞了身體，孩子的成長不容等待。我們的孩子，需要兩代人共同用心培養(yǎng)，只有兩代人共同努力，才能夠培養(yǎng)出身心健康的孩子。可說到底兩代人怎樣共同用心養(yǎng)育出一個好孩子呢？我們在這里拋磚引玉，希望能夠給大家一些幫助。

·16.5萬字

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靈性孩子

麗莎·米勒博士是哥倫比亞大學(xué)臨床心理學(xué)系主任，她經(jīng)過十多年的科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，靈性是整合身心健康、終生幸福的關(guān)鍵。在書中，米勒博士將靈性定義為人類與生俱來的精神成長與進步，并運用翔實的科學(xué)證據(jù)和生動的例子說明孩子天生擁有靈性，靈性是孩子面對逆境以及青春期挑戰(zhàn)的關(guān)鍵因素。她提出父母應(yīng)當(dāng)關(guān)注和保護孩子天生的靈性，通過在家庭和社區(qū)建立靈性的聯(lián)結(jié)和愛的場域與孩子一同成長，讓孩子擁有終生幸福的內(nèi)在力量。

·18.5萬字

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讓孩子放下手機

家庭教育是孩子成長的核心，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。在本書中，我們將從最根本的家庭教育入手，讓父母暫時把目光從孩子手里的手機上移開，然后采取圍魏救趙的辦法，對家庭教育中普遍存在的問題進行深入的探討，并找出比較靠譜的解決方案。只要我們把這些問題都解決了，那么孩子沉迷于手機這個頑疾，便會不治而愈，而且永不復(fù)發(fā)。

·12.6萬字

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孩子受益一生的專注力訓(xùn)練

這是一本寫給家長的、針對3-10歲孩子的專注力培養(yǎng)書。本書以哈佛“優(yōu)勢循環(huán)”四步法理論為基礎(chǔ)，深入淺出地介紹了孩子不專注的表現(xiàn)、根源，告訴我們不專注的孩子其實暗藏天賦，我們可以有意識地去引導(dǎo)孩子，訓(xùn)練孩子的注意力，從根源上解決孩子上課不專心、做作業(yè)拖沓馬虎等問題，科學(xué)解鎖學(xué)習(xí)力、思維力、觀察力、記憶力，讓孩子坐得下來、學(xué)得進去。

·8.2萬字

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兒童微行為心理學(xué)

《兒童微行為心理學(xué)》從兒童哭泣、說謊、依賴、叛逆、不合群等一系列讓父母感到頭疼又極度關(guān)心的行為問題入手，結(jié)合典型案例分析、心理學(xué)原因總結(jié)、心理專家的建議，不僅解析了孩子每一個行為背后暗含的心理學(xué)秘密，同時還做了細致的分析和具體的指導(dǎo)，針對家長應(yīng)如何引導(dǎo)孩子健康成長的問題，提出了中肯的建議與易操作的方法，適合關(guān)心兒童成長的父母閱讀。通過本書的學(xué)習(xí)，讓您成為懂孩子的家長，陪伴孩子度過健康、快樂的童年。

·8.3萬字

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兒童技能教養(yǎng)法

《兒童技能教養(yǎng)法》提供了一個具體的解決問題的工具，將那些大而化之的理論具體化，簡單明了，易操作，很多孩子成長中的小問題都可以借助這個方法輕易地得到解決。它把問題轉(zhuǎn)換為需要學(xué)習(xí)的技能給家長和教育工作者打開了一個解決問題的新視角。它用巧妙的方法把孩子引入到“游戲”中學(xué)習(xí)新技能，經(jīng)過游戲一般的演練，孩子能更快地領(lǐng)會要學(xué)習(xí)的技能。

·8.6萬字

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好媽媽勝過好老師（致家庭教育者）

沒人喜歡被居高臨下的說教，老師身份的權(quán)威感會讓孩子心生畏懼，而對于自己的媽媽總會說出一切，所以一個好媽媽要比一個老師讓孩子學(xué)到更多知識。相比許多家教圖書，本作品提出了符合現(xiàn)代社會的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時候有章可循。許多簡單而又實用的操作辦法，使父母們不僅立刻獲得許多有效的經(jīng)驗，教育意識也隨之改善。不但告訴你怎么能提高孩子成績，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養(yǎng)一個自覺、自強、自立的孩子。

·8萬字

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高情商養(yǎng)育

0-6歲，黏人、打人、不好好吃飯、拖拖拉拉、不聽話、愛發(fā)脾氣等。6-12歲，不認真聽講、搞小動作、學(xué)習(xí)不積極、做作業(yè)磨蹭、愛玩手機等。12-18歲，厭學(xué)、上網(wǎng)吧、沉迷手機網(wǎng)絡(luò)、和父母對著干、叛逆、早戀、輟學(xué)、離家出走等。…………其實，0-18歲孩子的學(xué)習(xí)和成長問題，大都是情緒和心理方面的問題，其根源只有一個：呼喚愛，呼喚父母高質(zhì)量的陪伴，呼喚父母發(fā)自內(nèi)心的理解和接納，呼喚父母有力量的支持和信任。父母本來有無盡的愛，卻因為不會愛、不會表達，造成了親子間的隔閡、矛盾，不僅影響了親子關(guān)系，更影響了孩子的一生。《高情商養(yǎng)育》是親子心理師徐婧英十幾年教育咨詢和育兒經(jīng)驗的總結(jié)，她從親子關(guān)系的核心矛盾入手，告訴家長該如何掌控自己的情緒，如何關(guān)照孩子的情感需求，如何表達對孩子的愛。

·9.1萬字

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在家教出好孩子：家庭是一所最好的學(xué)校

《在家教出好孩子》本書旨在避免出現(xiàn)培養(yǎng)孩子過程中常犯的錯誤，例如多愁善感、嬌氣、感情用事、神秘兮兮、打著自由的幌子要特權(quán)、對無關(guān)痛癢或雞毛蒜皮的小事夸大其辭、賦予一些虛幻的東西以想象價值等。該系統(tǒng)側(cè)重于“通過訓(xùn)練促進習(xí)慣的培育和形成、素質(zhì)的養(yǎng)成以及能力的培養(yǎng)”，旨在使孩子有更強的觀察力和專注力、更強的獨立思考能力、更富有主動精神、思想和行動更迅速、更加見多識廣和多才多藝、雙手更靈巧、更加彬彬有禮和體貼他人，說到底，成為更加全面發(fā)展而又與眾不同的人。它還能對上課的老師或家長產(chǎn)生一種積極影響，培養(yǎng)他們形成類似的習(xí)慣和品質(zhì)，或者使他們重新養(yǎng)成那些曾經(jīng)因為運用不當(dāng)或不重視而失去的良好品質(zhì)。

·10.6萬字

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讓孩子自由成長

《讓孩子自由成長》作者力求突破目前許多家長的“制約式”、“強硬式”、“填鴨式”教育方法，期望讓孩子自由成長的同時，也給教育一個恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧：⒆邮菍儆诖笞匀坏模翘烊坏拇嬖冢@是人的本能，是自然的意志，而不屬于家長意識的一部分。教育的目的、藍圖、對人的期待，應(yīng)當(dāng)符合人的天性，而不能違背自然規(guī)律。

·12.5萬字

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最好的學(xué)區(qū)房是你家的書房

考上頂級名校的孩子都是稟賦過人的嗎？學(xué)霸的家長是否也必須才學(xué)出眾？除了搶購學(xué)區(qū)房，普通家長們還能怎樣幫助孩子考上理想的學(xué)校？雖然把四個孩子全都送進了位居日本各名校熱門專業(yè)之首的東京大學(xué)醫(yī)學(xué)部，但本書作者坦言，她的每個孩子都曾有過短腿和弱項，她自己也根本看不懂高考的數(shù)學(xué)題或物理題，也曾經(jīng)為兒子的輔導(dǎo)班和小升初而煩惱不已，甚至還曾因為女兒遲遲學(xué)不會單位換算而情緒失控。關(guān)于從幼兒到小學(xué)、初中、高中等學(xué)習(xí)和成長關(guān)鍵期的諸多現(xiàn)實問題，作者把自己親歷的試錯和結(jié)論都寫到了這本書中。她總結(jié)了一系列極具操作性的方法和建議，還指出很多家長對教育常有的誤解。她的方法既簡單高效又細致入微，更是充滿對孩子深深的愛。如果您正為孩子的學(xué)習(xí)焦頭爛額，對孩子的未來感到迷茫焦慮，或者您既想讓孩子學(xué)有所成，又渴望與他共度親子相伴的美好時光，那么本書一定可以為你帶來不一樣的啟發(fā)和方向。

·6.3萬字

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父母應(yīng)知的經(jīng)典教子故事

“孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲；播上行為的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲；播上品德的種子，就會獲得命運的收獲。”從古到今，無數(shù)杰出人物和優(yōu)秀人才的成功都與其接受的良好家庭教育有關(guān)，家庭教育在整個教育和人的一生成長中，都具有其他教育所不能替代的特殊地位和重要作用。

·11.4萬字

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從心開始：讓家庭教育更有效

《從心開始：讓家庭教育更有效》針對父母教育孩子缺乏明顯效果的現(xiàn)象，從父母常見的教育方式中，點出他們的癥結(jié)所在，并從沖動、依賴、自卑、虛榮、自負、抑郁、叛逆、任性八個方面，對孩子的心理進行剖析，讓家長明白，孩子是“怎樣想的”，父母“錯在哪里”，并用事例來告訴父母用什么方法去教育孩子，才會有效果。

·10.4萬字

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正面管教套裝：《猶太媽媽不買玩具》+《兒童教育心理學(xué)》（共2冊）

《猶太媽媽不買玩具》沒有人生來就是完美的父母。家庭教育這條路，是孩子與父母共同走出的道路，找到適合的教育方法，才能讓你的孩子快樂又成功地長大。猶太父母并非完全不買玩具，只是不局限于購買昂貴的玩具。書中詳細介紹了猶太人教育孩子的理論和方法，沒有晦澀難懂的理論，所有猶太教育的核心都被融入一個個親身經(jīng)歷的故事中。《兒童教育心理學(xué)》阿德勒的《兒童教育心理學(xué)》是經(jīng)典心理學(xué)著作，首次提出兒童有一種自卑感，這種自卑感也能激勵他們實現(xiàn)自我超越。自1930年出版以來，本書已在全球暢銷90年，被翻譯成50種語言，徹底改變了父母和教育工作者對待孩子的方式。

·19.6萬字

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蒙臺梭利兒童教育手冊

本書詳細講解了如何針對兒童使用這些教具，以及該如何為孩子提供一個能夠進行“自我教育”的環(huán)境，以刺激兒童觀察力、認知力和判斷力的發(fā)展。蒙臺梭利在書中強調(diào)，成人的作用是讓孩子自己去試驗，自己發(fā)現(xiàn)錯誤，甚至在學(xué)習(xí)中讓他們冒必要的風(fēng)險，這樣才能讓他們更好地成長。

·9.5萬字

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好孩子是教出來的大全集

社會在轉(zhuǎn)型，教育不轉(zhuǎn)型，那么如何讓我們孩子的家長們跳出傳統(tǒng)的教育孩子的模式，也讓自己從“自然型父母”向“教育型家長”轉(zhuǎn)變，制造出合理計劃，培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，本書會給你答案。

·52.2萬字

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我為孩子打突圍戰(zhàn)

當(dāng)學(xué)習(xí)變成了一場軍備競賽，還沒等它換來光明前景，很多孩子就已經(jīng)身心俱疲，提前退出了戰(zhàn)場。這也給家長們帶來了巨大挑戰(zhàn)，在競爭激烈的升學(xué)考和難“搞”的孩子之間，雙重試練，兵荒馬亂。從2020年開始，陳瑜對話了上百名孩子，寫了“少年發(fā)聲”系列叢書。同時，作為對照和補充，她先后采訪了數(shù)十位家庭教育的主導(dǎo)者——家長。這些家長來自不同的家庭背景，有著不同的成長、學(xué)習(xí)、就業(yè)經(jīng)歷，在親子關(guān)系和家庭教育領(lǐng)域也有著迥然不同的煩惱和反思。他們有的被迫“卷”教育，惶惶不安；有的想給孩子規(guī)劃一條少有人走的路，卻又疑慮重重；有的和孩子關(guān)系破裂，苦心經(jīng)營卻不被理解；有的在自我進化的過程中，救贖了親子關(guān)系……在16場深入對談中，養(yǎng)育孩子的核心智慧逐漸浮出水面。為人父母是一趟萬般艱辛的英雄之旅，也是一次自我成長的契機。無論面對外界的何種壓力和難題，做孩子有愛的保護者和堅定的支持者，總能找到出路。

·13.3萬字

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好媽媽勝過好老師：不動怒、不嘮叨，教出自律好孩子

自律是個人社會化的一個重要方面，也是解決人生問題的首要方案。美國家長協(xié)會鼎力推薦的家教課程，讓父母輕輕松松學(xué)會正確愛孩子的方法，幫助孩子獲得自律的習(xí)慣，最終適應(yīng)社會。

·9.4萬字

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英國上流社會都在讀的伯爵家書

《英國上流社會都在讀的伯爵家書》是一本關(guān)于如何教育孩子健康成長的親子家教著作。作者切斯特菲爾德伯爵將自己50多年積累的人生經(jīng)驗，以深厚的情感和極富文采的筆觸匯成了這80封家書。書中很少有說教，更多的是一位受過良好教育、有著豐富閱歷的外交官父親對于孩子毫無保留的教誨：他指出了孩子常有的缺點和可能誤入的歧途，細致地指導(dǎo)了孩子在儀表禮儀以及待人接物方面應(yīng)該注意的事項，此外還告訴孩子應(yīng)該如何讀書、如何訓(xùn)練自己的才能，以及如何迎接自己的成長。本書曾經(jīng)獲得28個國家的校長協(xié)會推薦，可見經(jīng)過時間考驗的真知灼見仍然對我們大有裨益，本書也將一如既往地為父母教導(dǎo)孩子走向成功提供指南。

·11.8萬字

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告訴自己，太好了

這是一本指導(dǎo)父母培養(yǎng)孩子情商的書，更是一本幫助孩子和父母成為更好的自己的書！“知心姐姐”盧勤通過一個個生動、鮮活的教育故事，介紹了快樂人生的36個“朋友”，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己、認識自己、管理自己，以及發(fā)現(xiàn)他人、認識他人、管理人際關(guān)系。既能讓孩子學(xué)會自我管理，具備規(guī)范和調(diào)整自己言行的能力，強大內(nèi)心，微笑面對生活中的一切，又能指導(dǎo)家長為孩子快樂、健康地成長創(chuàng)造相應(yīng)的環(huán)境。本書融合了作者30年的教育經(jīng)驗和先進的教育理念，具有很強的現(xiàn)實針對性和可操作性。相信無論是大人還是孩子，讀了都會深受感動和啟發(fā)。

·7.7萬字

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