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解決幼升小階段家長真正的困擾。作業太多做不完、孩子學習跟不上；注意力不集中，坐不住，做事磨蹭；遇到困難就放棄，依賴大人來幫忙；易緊張、害羞，不敢當眾表現自己；生活自理能力不足，處處需要照顧……
景致 ·家教方法 ·11.7萬字
☉糾正行為！父母的方法變了，孩子就優秀了！
凌悅 ·家教方法 ·9.9萬字
作為北京大學心理協會特邀咨詢師，同時也是培養了三個優秀孩子的媽媽，晴天媽媽在這本書里，結合流行的心理學理論和自己的實際養育經驗，圍繞如何培養孩子的社會情商這一核心展開講述，從了解孩子的社交情緒，培養孩子八大社交能力、七類獨特氣質，再到分析父母的情緒和高質量陪伴等方面入手，幫助廣大父母獲得完整的社會情商養育法，幫助孩子獲得情感、社交、思維等成長路上獨一無二的財富，獲得受益一生的感知幸福并獲取成功的能力。
晴天媽媽 ·家教方法 ·5.8萬字
本書是《全腦教養法》一對一實戰練習手冊，是為所有兒童養育者量身定制的全腦教養法實戰指南，用漫畫+圖解+答題練習+實用活動的方式，手把手教你理解、反思和應用全腦教養法，輕松整合全腦，提升孩子思維力。本書采用看、寫、練、答等多種互動方式，不僅能讓讀者更深入地思考如何將全腦教養法運用在自己的育兒方式中，更有具體而實用的方法來幫助讀者實施全腦教養理念，并為自己和孩子帶來更好的生活和更和諧的親子關系。
(加)丹尼爾·西格爾 蒂娜·佩恩·布賴森 ·家教方法 ·5.5萬字
本書是有名家庭教育專家賈容韜、賈語凡繼《改變孩子先改變自己》之后的力作，內容上延續并拓展了“改變孩子先改變自己”這一優選家教理念，用大量的咨詢案例、實戰經驗告訴家長育兒要先育己，“沒有問題孩子，只有問題父母”。賈容韜老師曾經由于觀念陳舊且忙于事業而疏忽了孩子的教育，導致孩子沉迷網絡、叛逆、逃課、打架……親子之間一度成了“對手”。陷入教子困境后，他潛心研究家庭教育，改變教育方法后，兒子開始逆轉，最終考上了“985工程”大學。后來，賈語凡成為專業的家庭教育工作者，父子聯袂從事家庭幫教工作。本書從“家庭教育的重要性、品格、了解孩子、父母的榜樣力量、婚姻、智慧、格局”等七大方面，分享了成就孩子的42個“改變的智慧”。這42個智慧改變了很多家長的教育觀念，讓更多家庭變和睦，使很多孩子進步。本書將中國優秀的傳統文化與家庭教育結合起來，讓家長更容易理解和接受。
賈容韜 賈語凡 ·家教方法 ·16.3萬字
“金錢是什么”、“錢是怎么來的”、“我們花的錢都去哪兒了”、“該如何賺自己的零花錢”……這是一本給孩子自主閱讀的實踐性極強的金錢啟蒙書。從孩子的角度，結合實際生活場景講述了金錢的來龍去脈，通過一個個詼諧幽默的同齡人小故事，將財商思維在社會中的運轉法則娓娓道來。書中還附有可供孩子記錄、實踐的各種收支、活動表，讓孩子在實踐中建立正確的金錢觀，盡早養成管理金錢的習慣！
(美)埃里克·布勞恩 桑迪·多諾萬 ·家教方法 ·5.2萬字
《有出息的孩子要克服的人性弱點升級版》總結了孩子常見的性格弱點，通過一些典型的現實案例，深入剖析了這些弱點給孩子們造成的危害，讓孩子對自己身上潛伏的弱點進行全面深刻的認識和審視，并引以為戒，加以克服，從而戰勝自我。書中針對人性的各種毛病和弱，總結出戰勝這些弱點最實用的方法，避免孩子明知錯誤卻一犯再犯，從而取得人生的幸福和成功。
王煥斌 ·家教方法 ·13.3萬字
本書基于家庭教育的大政方針和家庭教育的基本理論，結合家庭教育的實際需求和家庭教育的成功經驗，從健康、品德、情感、學業和習慣五個方面立體架構，縱向貫穿；從家庭教育中發生的案例故事，及其對案例的理論分析、感悟點贊、專家支招等六大環節橫向延展，使家長從正反兩方面深入思考，更新理念，觸動情感，掌握方法，切實解決好家庭教育中的難題，提高家庭教育的能力，傳承好家風，建設好家庭，實施好家教，培養好孩子。
張蕾 ·家教方法 ·8.6萬字
本書作者郭曼妮運用心理學和腦科學的最新理論成果，深入探討0-2歲嬰幼兒的科學育養方法，總結出一套以PREC命名的看護理念和方法，即以“尊重（R）”與“參與（P）”為基本原則，以創設適宜的客觀環境和人文環境（E）為前提，并由此形成的一系列養育看護0-2歲嬰幼兒的方法與技巧（C）。本書作者郭曼妮既有10余年的早教實踐經驗，又有開闊的國際視野，幾年間，她游學意大利、德國、瑞典、法國、新加坡、日本、美國、加拿大等國家，考察世界嬰幼兒教育的發展狀況，并及時將國際最新的教研成果運用于她在國內的早教課程。本書凝聚著郭曼妮對兒童早期養育理論的探索，也是她實踐過程的一次精彩總結。
郭曼妮 ·家教方法 ·8.1萬字
本書重點闡述了家庭教育中孩子們的感恩教育，知識教育，健康教育，生活教育等。希望通過本書的學習，家長可以把祖國的下一代教育成為愛黨、愛祖國、愛父母、愛人民的社會主義時代新人，讓他們成為祖國的棟梁，家庭的驕傲。世間有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有，學生有很多，能讓學生成功的書不多，擁有此書，就擁有了老師們一生的智慧，踐行此書，就擁有了你成功的人生！
鄧思賢 ·家教方法 ·3.6萬字
你能教他人你不知道的東西嗎？然而，我們經常要求孩子學會我們自己都欠缺的技能，要求孩子們按照我們說的去做，而不是按照我們做的去做。丈夫和妻子吵架，在爭執中謾罵對方并且使用一走了之的方法處理問題。然后，他們要求孩子們通過討論平靜地化解沖突。貝利博士獨創的有效育兒方法，已使成千上萬的家庭過上了更幸福、更健康的生活。她專注于父母和孩子的自我控制和信心建立，教授一套相互關聯的技能，以幫助家庭從混亂步入祥和安寧。7種自我控制的力量能幫助家長做出希望孩子仿效的模范行為。這會帶來7種基本管教技巧，能幫助孩子在家里或者學校中應對為難的情況。這會幫助孩子培養7種生活價值觀，比如，正直、尊重、同情、責任等。貝利博士將這些原則整合成為一個7周計劃，提供了大量現實生活案例來解釋說明這些方法如何應用。有了這本兼具啟發性和實用性的書，你會對于孩子的行為和自己的行為有新的理解，并找到新方法加以改善。一旦你親身為孩子們樹立起自我控制的榜樣，那么孩子們會表現出你從未想象到的自我控制水平。
(美)貝基·A.貝利 ·家教方法 ·16.1萬字
猶太傳統智慧與現代心理學完美融合，培養勇于追求卓越的孩子。溫迪·莫戈爾博士既是一位資深臨床心理學家、育兒專家，也是一位充滿智慧的猶太母親。在超過30年的診療生涯中，她積累了豐富的育兒案例，同時從猶太傳統經驗中汲取養分，發掘出一套有效解決兒童心理和精神問題的實用法則。本書將現代心理學與猶太傳統智慧相融合，從八個方面剖析了猶太家庭的教育理念：接納、尊敬、人格、感恩、家務、飲食、自律以及時間管理。作者認為，“當下的育兒趨勢是為孩子建造溫床、避開風雨”，而家長對孩子真正的保護，應該是“教孩子學會游泳”。通過借鑒猶太傳統的育兒智慧，本書將當代父母從過度保護孩子、對未來充滿恐懼的育兒焦慮中解放出來，幫助父母建立適度權威，培養有責任感、自信心、能自主解決問題的優秀孩子。
(美)溫迪·莫戈爾 ·家教方法 ·13.5萬字
孩子為什么不愿意學習？可能是沒興趣？可能是覺得自己學不好？又或者確實是能力還沒達到。那作為家長可以做什么呢？通過了解自己的孩子，幫他一起找到“我為什么要學習”的答案；只有興趣還不夠，還得讓孩子覺得“我能學好”，找到對學習的勝任感；通過行之有效的辦法，切實提高孩子的學習能力。以上方法明確了，但在具體實踐時難免吼孩子怎么辦？該如何跟孩子一起定計劃？孩子總是說到不辦到怎么辦？……這些問題都可以在本書中找到答案。從業十余年、實際跟蹤指導超萬戶家庭的敏暢老師，深受家長和孩子們的喜愛。集結多年心得與本書，一本書幫你破解：孩子學習中可能出現的各種問題、日常育兒過程中的常見矛盾、親子過程中可能面臨的諸多挑戰……幫你輕松融洽地陪伴孩子走過小學六年。
羅敏暢 ·家教方法 ·12.9萬字
這是一本家庭教育勵志書。這本書鼓勵天下的父母們從平凡的家庭中培養不平凡的孩子，這是一種積極的人生態度。書中針對家庭教育過程中遇到的種種問題和困惑，對如何培養一個人格健康、素質全面，能適應現代社會需要的孩子進行了深入思考，提出了很多有見地的解決之道。這本書所涉及的問題具有普遍性，作者有親身經歷，又有思考深度，視角獨特，富于智慧，語言獨具功力，親切而不瑣碎，現實而不落俗套，不可多得。
魯稚 ·家教方法 ·17.7萬字
《聰明媽媽的故事教養法》在教養孩子的過程中，大多數父母喜歡采用說教式的方法。然而，這樣的方式效果并不顯著，甚至有些糟糕。因此，我們有必要尋找更加有效的教育方式，故事教養法就是值得廣大父母們學習的。著名兒童文學家冰心曾說：“講故事是孩子喜聞樂見的，也是孩子容易接受的一種教育形式?！钡拇_，與聽父母的訓誡相比，任何一個孩子都更喜歡聽故事。本書通過講故事的方式來引導孩子日常生活中的種種行為。告訴父母故事是啟迪孩子心靈的良方，它可以有效地影響孩子的品格、性格、習慣；可以引導孩子學會面對挫折、善于交際、愛上學習，讓您的孩子在故事的陪伴下，健康快樂地度過童年。
燕子 ·家教方法 ·6.7萬字
很多父母陷入了“用知識和技巧養育孩子可以”的誤區，學過很多溝通方法但在與孩子相處，尤其是和孩子發生沖突時，卻說出很多傷害孩子的話，事后又后悔自責；也有很多人努力做自己童年時憧憬的父母，卻忘了孩子有自己的氣質和發展軌跡，自己也有性格、家庭與關系模式；有的父母總是發現孩子有很多問題，卻忽略了自己本身也有問題；有的父母想努力培養孩子更多的技能，卻忘了親子關系的核心是陪孩子一起歡笑和成長……作者劉颋颋博士根據其十余年的臨床經驗，提出了“空間育兒法”，探討了如何與孩子相處的四大主題：一、深入了解親子關系的本質；二、分析父母在孩子成長的各個階段會遇到的養育困境；三、改善和發展父母的內在空間，陪孩子一起成長；四、探討養育孩子的有效方式，足夠好的原生家庭，成就自帶光芒的孩子。
劉颋颋 ·家教方法 ·11萬字
孩子挑食、愛哭、撒謊、拒絕溝通怎么辦？如何培養孩子的內在驅動力？如何培養孩子主動學習的習慣？《孩子：挑戰》是魯道夫·德雷克斯傾注40年心血創作的經典之作，通過200多個有代表性的親子互動案例，幫助家長理解在兒童心理學的基礎上，細致入微地分析孩子潛在的內心情感訴求，給予孩子平等、自由和充分的尊重，用不懲罰、不溺愛、不責罵的管教方式，培養孩子遵守規則、承擔責任、獨立自主等美好的品質，建立高質量的親子關系。孩子給我們的生活帶來很多挑戰，也讓我們修煉、精進自己，成為更好的父母。
(美)魯道夫·德雷克斯等 ·家教方法 ·18.1萬字
慢飛天使（特殊兒童）的家長都迫切希望自己的孩子能夠順利入園，交到好友，不會受到與其他孩子有差別的對待。他們期待孩子能回到主流的教育體系，融合在普通班級，和同齡孩子一起快樂成長。特殊兒童治療專家袁巧玲博士基于多年輔導特殊兒童的經驗，建議家長在孩子入園前一定要做足功課，先對幾個誤區加以了解：誤區一：孩子上了學就能自然而然地從同學身上學到新的技能真相：若是孩子沒有“模仿”及“觀察性學習”的能力，那么他們即便上了學也無法從老師或其他同學身上習得誤區二：早點兒讓孩子上學，就可以讓他們盡早適應學校生活真相：適應并不是真正的問題，能力是否足夠才是。就算孩子能適應學校生活，也不表示孩子能聽懂老師上課的內容，也不代表他能自動地與其他同學互動誤區三：只要不幫孩子貼標簽，周圍的人就不會發現他有什么不一樣真相：當孩子缺乏社交能力，對其他同學的行為沒有反應，或經常做出不適當的行為，那么其他孩子也會自動給他貼上標簽。入學準備工具箱能夠幫助廣大家長充分了解孩子入園應具備的各項基本能力。同時，書中也給出了具體方法，幫助家長有效應對孩子入園后無法適應的各種情況。
(美)袁巧玲 ·家教方法 ·7.1萬字
學習能力決定了孩子一生的發展，而學習能力與感覺統合能力密切相關。身體的視、聽、嗅、味、觸及平衡感官（內耳），通過中樞神經、分支及末端神經組織，將信息傳入大腦各功能區，稱為感覺學習。大腦將這些新信息整合，做出反應，再通過神經組織指揮身體感官的動作，稱為運動學習。感覺學習和運動學習不斷地互相作用便形成了感覺統合。感覺統合不足，會形成腦功能的反應不全，在知識學習過程中就會出現困難和障礙，須盡早發現并及時進行心理矯正訓練。本書凝聚了作者30年兒童心理咨詢經驗，為廣大家長、心理咨詢師全面而系統地介紹了感統訓練的理論與實踐方法，幫助解決孩子行為問題，預防障礙，開發孩子大腦潛能，提高智力和學習能力，促進孩子全面發展。
楊霞 ·家教方法 ·11.8萬字
口才是一項能力，而能力一定是通過培養才修煉成的。把孩子從小培養成為一個擁有好口才的人，讓孩子大膽地去表達吧！本書針對孩子語言敏感期特點，深刻闡述培養孩子口才的有效方法，不管孩子是話癆，還是過于安靜，都是口才不好的一種表現。父母若想改變孩子的這種情況，那就從小開始培養孩子口才，讓孩子成為一個會聊天，善溝通，表達能力強的人。
王英編著 ·家教方法 ·8.6萬字
網站合作：傅女士 fuli.a@yuewen.com
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