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原來孩子這樣學習會上癮
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讓孩子愛上學習,是需要“技巧”的。完美主義的家長,把外在的學習動機強加到孩子身上,這樣不僅無法激發(fā)出孩子的內(nèi)在學習動機,還會觸發(fā)孩子的抵觸心理。讓孩子愛上學習的技巧已經(jīng)得到了科學證實,而且任何人都可以復制,這便是源自動機心理學的ARCS學習欲望模型:Attention(注意力)對學習產(chǎn)生“心動”的感覺。注意力動機模型,通過教學設(shè)計來吸引和維持孩子的注意力:包括感官吸引、問題探究、多變的方法等。Reason(理由)讓孩子感受到學習的“價值”。原因動機模型,要與孩子的知識背景、個人需求和生活經(jīng)驗聯(lián)系起來。因為與自己切身相關(guān)的事物,更容易引發(fā)關(guān)注。包括鏈接熟悉事物、目標引導動機、配合學習者特性等。Confidence(自信)讓孩子感覺到“我也能行”。信心動機模型,通過各種方式來增強孩子的學習信心,維持孩子對成功的渴望。包括明確成功標準與期待、提供自我掌控的機會、提供成功的機會等。Satisfaction(滿足感)讓孩子感受到“學習真好”。滿意動機模型,讓孩子感受到學習的價值、學習的快樂,讓他們在學習中獲得滿足。包括提供表現(xiàn)機會、提供回饋與報償、維持公平等。當孩子愛上學習,并不顧一切埋頭其中的時候,才能最大限度地發(fā)揮出他的潛能。這本書就為您介紹讓孩子愛上學習的科學技巧。有些技巧其實只是家長做出小小的改變,就可以收獲如魔法般的巨大效果,誠如:讓孩子自己選擇,能夠激發(fā)他們的內(nèi)在動力。了解孩子內(nèi)心的六個動力引擎,內(nèi)部動力比外部動力更加有效、持久。要提高孩子學習的持久性,具備多種學習動機很重要。“自我肯定感”和“自我效力感”是自信的兩個來源。要想跨越“結(jié)果期待”,應該讓孩子切身感受到“越坎成功”后的喜悅。要想跨越“效力期待”,應該盡量把“坎”設(shè)計得低一些。萬萬做不得的五種獎勵方法:與目標相反的獎勵、過大的獎勵、獎勵的門檻太高、獎勵的次數(shù)太少以及不必要的獎勵。讓獎勵見效的兩個竅門:加入隨機性、讓孩子給自己設(shè)定獎勵。……只要父母懂得用對方法,每個孩子都能找回內(nèi)在的學習動力。只要您按照這本書中的方法去實施,相信您的孩子一定會給您帶來驚喜!

(日)菊池洋匡 秦一生 ·家教方法 ·8.1萬字

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