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讓孩子不再胡鬧

如果你的孩子:經(jīng)常發(fā)脾氣,常與大人爭(zhēng)吵。經(jīng)常不肯服從老師和家長(zhǎng)的要求。故意招惹別人。容易發(fā)怒。常怨恨別人,常因自身的錯(cuò)誤而責(zé)怪別人。那么這么書就適合你。兒童有常見的3大破壞性行為障礙:品行障礙(CD)、注意缺陷及多動(dòng)障礙(ADHD),以及對(duì)立違抗性障礙(ODD)。其中,對(duì)立違抗性障礙(ODD)是讓父母難以忽視且非常頭疼的兒童心理問題。養(yǎng)育患有ODD的孩子是一件充滿困難和壓力的事,需要父母無限的同情心、包容和毅力。但現(xiàn)實(shí)常常讓父母感到極度挫敗、身心俱疲。吉娜·阿滕西奧-麥克萊恩博士認(rèn)為:父母要想改變孩子,要從照顧自己做起,這樣才能獲得成功。她提供了一個(gè)雙管齊下的策略,既為改善孩子的不良行為提供了行之有效的方法,也為父母保持冷靜和專注提供了必要工具。即使是在孩子嚴(yán)重的爆發(fā)期,也能通過學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)觸發(fā)因素、練習(xí)用心溝通、掌握行為改變技巧來提升育兒技能、應(yīng)對(duì)極端情況。本書專門針對(duì)患有ODD孩子的家庭而寫,但對(duì)于每個(gè)暴脾氣、叛逆、多動(dòng)的孩子及其父母也同樣適用。本書能幫助兒童、青少年和父母從焦慮、抑郁、行為問題和其他壓力因素中解脫出來,幫助孩子本身和整個(gè)家庭健康成長(zhǎng)和良好發(fā)展。

(美)吉娜·阿滕西奧-麥克萊恩 ·育兒 ·7.3萬字

不較勁的養(yǎng)育

如果你的孩子:愛生氣,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣;他要是不想做某事,你根本拿他沒辦法;凡事愛講條件,常常頂嘴;不聽大人的指令,卻愛發(fā)號(hào)施令;不管什么事都要按照他的方法做,否則就拒絕做;總是故意破壞規(guī)矩,挑戰(zhàn)別人的忍耐力;要是事事順著他就平安無事……那么,本書就是為你量身定制的倔小孩養(yǎng)育指南。5周時(shí)間,讓你的親子關(guān)系從“雞飛狗跳”變成“母慈子孝”,養(yǎng)出果敢、自信、有韌性的孩子。《不較勁的養(yǎng)育》是雷克斯·福漢德博士與尼古拉斯·朗博士40年研究和實(shí)踐的結(jié)晶,書中針對(duì)2~6歲幼兒的5周教養(yǎng)方案,經(jīng)過實(shí)踐證明可靠有效,能夠幫助父母發(fā)覺導(dǎo)致孩子破壞行為的特殊問題,學(xué)習(xí)如何有效處理孩子的固執(zhí)行為,檢測(cè)孩子是否為多動(dòng)兒,掌握管理特殊行為問題的策略。實(shí)施5周教養(yǎng)方案,不僅能讓孩子穩(wěn)定情緒、改善行為、塑造優(yōu)良品格、發(fā)揮性格中的潛在優(yōu)勢(shì),還能讓父母從處處跟孩子較勁的困境中解脫出來,不吼不叫、不急躁,從容應(yīng)對(duì)養(yǎng)育難題。

(美)雷克斯·福漢德 尼古拉斯·朗 ·家教方法 ·10.9萬字

解密兒童行為

本書是一本融合真實(shí)成長(zhǎng)故事與神經(jīng)科學(xué)、腦科學(xué)知識(shí)的育兒佳作,是一本為孩子發(fā)聲的書,旨在幫助父母破譯兒童“問題”行為之謎,幫助父母讀懂孩子的心。作者克萊爾·威爾遜在本書中引用了斯蒂芬·波格斯博士的多重迷走神經(jīng)理論,將復(fù)雜的理論轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言,書中配備多張圖表,把枯燥理論講透徹,使得沒有相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備的父母,也能輕松理解兒童心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。作者通過豐富的案例,以故事方式幫助父母找到孩子問題行為背后的原因——安全感是兒童無時(shí)無刻不在關(guān)注的焦點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上,作者提出了“扎根”的概念,即父母應(yīng)該成為向下扎根、向上生長(zhǎng)、情緒穩(wěn)定、遇事冷靜的家長(zhǎng)。書中還介紹了許多讓父母快速“扎根”的實(shí)用方法,比如仰臥在地板上、靜坐、散步、蕩秋千、倒立、深呼吸……沒有復(fù)雜的準(zhǔn)備程序,簡(jiǎn)單、高效的方法拿來就用,幫助處于崩潰邊緣的父母快速冷靜,讓自己和孩子找回內(nèi)心的寧靜與安全感,甚至治愈自己的童年創(chuàng)傷。這本書適合父母以及所有關(guān)心孩子的成年人,它能幫助人們更深入地理解孩子的內(nèi)心世界,也讓人們重新審視自己曾經(jīng)的經(jīng)歷,找到某些行為背后的原因,從而與自己、與童年和解。只有父母向內(nèi)探尋,才能幫助孩子重回正軌,讓孩子學(xué)會(huì)愛自己、關(guān)心他人并茁壯成長(zhǎng)。

(英)克萊爾·威爾遜 ·育兒 ·4.5萬字

現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)

“這孩子天生性格如此”。這是我們描述孩子時(shí)常說的話。身為父母,其實(shí)我們并不清楚孩子的天性如何。教師和兒童心理治療師都強(qiáng)調(diào)“氣質(zhì)是孩子與生俱來的特性,非常重要”,但人們并不知道應(yīng)該如何正確理解“氣質(zhì)“。從古希臘時(shí)代開始到現(xiàn)代的性格心理學(xué)都研究人的氣質(zhì),但目前還沒有探討幼兒的性格類型。本書將是給渴望理解幼兒秉性的父母和教師的一份指南。全書共分為六個(gè)部分。在第一、二兩個(gè)部分中,作者詳細(xì)介紹了形成氣質(zhì)的九個(gè)要素,以及細(xì)分后的16種性格類型;第三部分,作者通過大量的案例,提供了針對(duì)16種性格類型的育兒建議;第四部分針對(duì)4種特別的性格類型專門給出建議;第五部分詳細(xì)分析了父母如何做能讓自己的養(yǎng)育類型與孩子的氣質(zhì)相協(xié)調(diào);第六部分則具體給出了發(fā)展優(yōu)勢(shì)氣質(zhì)和降低弱勢(shì)氣質(zhì)的方案。本書不僅有基于臨床研究的理論知識(shí)、豐富的案例,更有非常實(shí)用的測(cè)量工具,包括“父母養(yǎng)育類型測(cè)試”、以及由作者主持的研究所開發(fā)并獲得認(rèn)證的“SCTA孩子氣質(zhì)檢測(cè)表”,能夠指導(dǎo)讀者根據(jù)測(cè)量結(jié)果分析孩子的性格及自己的養(yǎng)育風(fēng)格,讓養(yǎng)育更科學(xué)、明確、有效。

(韓)崔殷貞 ·家教方法 ·13.4萬字

青春期的二次成長(zhǎng):給青少年恰如其分的愛和支持

一個(gè)孩子長(zhǎng)大成人、步入社會(huì)后,他過得幸福與否與他的“心理基本盤”是否足夠強(qiáng)大有關(guān)。強(qiáng)大的“心理基本盤”涉及獨(dú)立、穩(wěn)定的自我,這樣的人既有主見,也能適應(yīng)環(huán)境;他們有愛自己和愛他人的能力,而非自我封閉;他們敢于追求成功,經(jīng)營(yíng)屬于自己的事業(yè)。如此種種,幾乎都與一個(gè)孩子能否順利度過青春期有關(guān),因?yàn)榍啻浩谑且粋€(gè)探索與發(fā)展的關(guān)鍵期,在這個(gè)時(shí)期,孩子要克服各種挑戰(zhàn),也要學(xué)習(xí)各種技能以應(yīng)對(duì)更復(fù)雜的情境。父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn),倘若父母能在青春期給孩子提供恰如其分的愛和支持,那么這將是孩子未來揚(yáng)帆起航最有力的保障。本書旨在幫助父母陪伴孩子度過至關(guān)重要的人生階段——青春期。全書包含五個(gè)部分:第一部分介紹了青少年成長(zhǎng)的四個(gè)挑戰(zhàn),幫助父母讀懂青少年的心;第二部分介紹了青少年的大腦,幫助父母從生理角度了解青少年的發(fā)育特點(diǎn);第三部分給父母提供了科學(xué)的教育指導(dǎo),幫助父母探索如何在放手讓孩子走向獨(dú)立與利用父母的力量影響孩子之間取得平衡;第四部分從整個(gè)家庭系統(tǒng)的角度探討了孩子的問題與成長(zhǎng);第五部分講解了特殊問題的預(yù)防與解決,包括厭學(xué)、進(jìn)食障礙、抑郁和焦慮、社交恐懼、游戲成癮等。

章?lián)P清 鄭毓晨 陳淑芳 李澤華 ·心理疏導(dǎo) ·14萬字

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