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《顏氏家訓》總共七卷二十篇，是顏之推對自己一生立身、處世、為學經驗的總結，被后人譽為家教規范，是中華民族的“家訓之祖”，內容翔實，說理深刻。作者生逢亂世，目睹眾多大家族宦海沉浮，遂以儒家傳統思想教育子弟，將自己的人生見聞及感悟，夾敘夾議，與后世之人娓娓道來，倍覺親切。
顏之推 ·家教理論 ·13.5萬字
這是一部作者28年來陪伴女兒成長的點滴故事，記述了從一個懷揣"農場夢”的淘孩子到一步步走近世界名校，走向藝術創作之路，漸漸獨立成長的故事。這又是一個非常成功的家教范例。在孩子遭遇困境與挫折的時候，給予安慰與支持；放手養育，不界定、不設限，順應孩子天性，讓孩子自由、快樂地成長。全書充滿了母親對孩子濃濃的愛和滿滿的信任，深情款款的教育理念也是在這種敘事下娓娓道出的，于是作者最終成就了一部鮮活的作品——女兒。
吳文君 ·育兒 ·13.5萬字
《童年的秘密》詳盡地告訴父母，兒童的成長有著其內在的精神驅動和規律，兒童的成長需要依靠他們自身不斷的有意識的、自主的、獨立的與外界環境進行活動（書中稱為工作）來獲得。成人如果想促進兒童成長，最重要的是給他們創造一個充滿愛的安全的環境，尊重并理解孩子的行為，對他們的行為盡量做最少的限制和“指導”。兒童自然會知道自己想做什么，該如何做。在一次又一次的探索中，他會逐漸成長起來。
(意)蒙臺梭利 ·家教理論 ·13.5萬字
本書是卡爾·威特對自己教育兒子小卡爾實踐經驗的總結。他提出，每個普通的孩子在正確的教育下都能成為優秀的人才，并將這種理念貫穿于自己教育小卡爾的過程中，最終取得了巨大的成功，將資質普通甚至有些愚鈍的小卡爾培養成了各方面都極為優秀的杰出人才。經過實踐，老卡爾發現，決定孩子成長的關鍵因素是教育而非天賦，孩子從出生到五六歲的教育是他們成才的關鍵；只要教育得法，大多數孩子都能成為杰出的人。此書記錄的老卡爾培養小卡爾的過程和方法，對當下父母教育孩子具有較強的參考和借鑒意義。
(德)卡爾·威特 ·育兒 ·13.5萬字
賞識更易使男孩成功，抱怨更易使男孩失敗。在家庭教育中，父母如果注重了細節，能更好地幫助男孩成就完美的人生！本書通過100個教育細節，從男孩獨特的個性、心理特征和成長規律出發，探討培育男孩的獨特優勢，向父母傳授培養男孩的重要技巧，全面塑造男孩的性格、修養、情感、品質，讓男孩走向快樂和成功，做一個有修養、舉止得體、樂觀上進、自強自立、勇于進取的成功男人。“望子成龍”是每一位家有男孩的父母的熱切期盼，然而如何教育男孩卻成為一件棘手的事情。為了幫助廣大父母解決這一難題和男孩的健康成長，養育男孩：讓男孩更優秀的100個細節從男孩的性別、安全、品質、習慣、解決問題的能力、處世心態、成長環境以及男孩成長過程中容易進入的誤區等多個方面，為家有男孩的家庭提供了100個教育細節，讓每一位父母都摒棄“不打不成才”的教育理念，成為男孩真正的朋友，并把男孩培養成有出息的人才！
趙雪峰 ·養育男孩 ·13.5萬字
孩子在高中三年能獲得怎樣的成績和身心成長，不僅要看孩子自身做了怎樣的付出和努力，更要看父母給予了怎樣的陪伴和指導。《成長比成績更重要》的作者是一位智慧的媽媽，她春風化雨，潤物無聲，高中三年，在她的陪伴下，女兒不僅綜合成績一路飆升，最后金榜題名，而且獲得了全面的發展，身心逐漸成熟起來。《成長比成績更重要》是一本寫給孩子的書，讓孩子們在高考的道路上不浮躁，不焦慮，穩扎穩打，穩操勝券，同時收獲健全的人格和幸福生活的能力。《成長比成績更重要》更是一本寫給天下父母的書，讓父母們在陪讀的道路上不困惑，不迷惘，有條不紊，有的放矢，與孩子一起讀書、學習，共同成長、進步。
余昧 ·家教方法 ·13.5萬字
一本充滿溫馨氣息的暖心之作18年的教子手記，在一個個生動的故事中，多彩的童年時光躍然紙上，有歡笑，有淚水，有成功，有挫敗，有喜悅，有煩惱，從中可以看到每個孩子成長的影子。一部力透紙背的養育實戰全書：如何激發孩子的潛能，如何培養孩子的專注力、自制力、閱讀力，如何解決孩子成長中的各種難題，如何帶領孩子尋找幸福力，作者通過自己的實踐，為廣大父母提供了有效實用的經驗與方法。一本多角度觀察和闡述的誠意之作：有母親、孩子、父親多角度的闡述，為讀者帶來多重閱讀體驗，激發讀者從多角度思考解決問題的方法與途徑。
付廣娟 王晨宇 王宏偉 ·家教方法 ·13.5萬字
這套書與其他兒童教育書相比，可以說是一株奇葩，因為它的題材廣泛，研究翔實。梅森的教育思想強調家庭和學校教育應該是兒童、父母和教師等人不斷學習與成長的場所。讀她的書，懂得一個道理：如果我們想要成功地教育自己的子女，必須不斷地理解自我教育。梅森在《父母與孩子》中認為，在受教育方面，最重要的是要給孩子機會。只要按照孩子應走的道路去培養他，他長大以后就不會偏離這條軌道。父母應成為孩子的布道者，為孩子們的成長培養堅定不移的信心，按照孩子的思維規律來引導他健全心智的發育。尤其強調，優秀的品質需要培養，人格的培養是教育的主要任務。為了幫助父母養育出對社會有用的孩子，書中貫穿大量生動的事例和富有啟發性的技巧。
(英)夏洛特·梅森 ·家教方法 ·13.5萬字
你有過陪熊孩子寫作業的“血淚史”嗎？你有過威逼利誘而孩子無動于衷的無奈嗎？你曾因為孩子不愛學習而倍感焦慮、束手無策嗎？學習是每個家長都關心的事情。學習其實是一門科學，當家長帶領孩子開始接觸這門科學，讓孩子不斷獲得正反饋時，孩子很快就會打心眼里愛上學習。本書是“邊玉芳老師講學習力”的第一冊——“搭建學習的底層系統”，顧名思義，就是要幫助家長搭建起培養孩子學習力的底層系統。這包括兩個方面：一是讓家長全面、科學、深入地了解“學習”，讓家長走出以往的認知誤區；二是讓家長了解孩子的學習規律。這兩方面正是家長幫助孩子提升學習力的底層基礎。在此基礎上，讓家長學會如何喚醒孩子的學習動機，為孩子創設一個良好的學習環境。
邊玉芳 ·家教方法 ·13.5萬字
作為一個家庭的風氣，家風是一種潛在無形的綜合力量，是社會的涓涓細流，同時更是中國傳統文化和道德在每個家庭中的傳承。家風興則政風興，政風興方能國家強。好家風是情懷、是積淀、是信仰，對于領導干部而言，良好的家風無疑是抵御腐敗的重要防線，只有家風正才能夠作風正。本書通過闡述家風與政風的關系來表明家風對于政風的重要性，認為每一位黨員干部如果以傳統優秀家風為家教營養來源，那么，不僅可以永葆黨的先進性和純潔性，而且能夠對整個社會起到良好的示范作用。可以說，家風是每個領導干部忠于職守、廉潔從政的支撐性力量。當身為黨與政府形象代表的黨員干部都能重視起家風家教問題后，嚴家風才能夠正家風、淳民風。
徐憲江 ·家教理論 ·13.4萬字
本書是由中科院發展與教育心理學博士、專業心理咨詢師侯瑞鶴，在潛心研究兒童心理發展的基礎上撰寫而成。書稿中作者對兒童的心靈成長進行了深度剖析，幫助父母了解親子育兒問題背后的心理過程和機制，讓家長看到問題的真相，從而在面對千變萬化的育兒情境時，創造出最適合自己的育兒方法。此外，作者倡導父母要無條件接納孩子，更要接納不完美的自己，要注重父母自身的成長。只有這樣，才能建立起良好的親子關系，從而實現孩子健康、全面的發展。
侯瑞鶴 ·育兒 ·13.4萬字
《童年的秘密》是瑪利亞·蒙臺梭利的代表作，書中通過蒙臺梭利對幼兒之迷的探索和解答，讓父母和教師可以清楚地意識到：兒童并不是一個只能從外表上進行觀察的陌生人。實際上，一個人的個性正是在他的童年時期就形成了。父母和教師必須努力去了解尚未被自己認識的兒童，并把他從所有的障礙物中解放出來。
(意)瑪利亞·蒙臺梭利 ·家教理論 ·13.4萬字
孕育一個健康、聰明、漂亮的寶寶是每個家庭的共同愿望，但是對于長期生活在都市中的女性來講，環境、工作等因素有時候會對順利懷孕造成影響，“好孕”變得不那么簡單。《幸福好孕來：都市女性的懷孕攻略》是一本力求讓每位都市女性都能“完美懷孕”的百科全書，涵蓋了積極備孕，孕期準媽媽每月身體及心理的變化、胎兒的生長發育藍圖、孕期飲食營養、生活保健，以及分娩過程中應該注意的問題等多方面的內容，科學系統的孕期保健知識，細致入微的十月全程關懷，面面俱到的妊娠溫馨提醒，一切都是為了您——孕媽媽！從現在開始，你將經歷生命中大的變化——孕育一個新生命。是挑戰還是奇遇，是欣喜還是困惑？無論哪一種，你一定希望自己有備而來，做一個掌握正確孕育知識的全面手，讓幸福好“孕”來！
于姍姍 ·孕產知識 ·13.4萬字
當今的家庭教育和學校教育，明顯的缺陷在于講道理太多，講方法太少。著名方法學家吳甘霖近20年以現身說法的方式，讓廣大父母有效培養“自覺型孩子”來解決這一教育難題。作者的兒子吳牧天，原是一個“搗蛋王”，后來在父母引導下，成為善于自我管理的學生，并考上美國重點大學。他總結自己成長經歷寫作的《管好自己就能飛》一書，榮登全國優秀暢銷書排行榜總榜，激發全國近百萬學生的“自我負責，自我管理”熱潮。本書通過生動事例，總結了一系列讓孩子養成自覺精神和自我管理習慣的有效方法：從“要我學”到“我要學”，從“管時間”到“管心情”，從“戰爭型人格”到“正面溝通”，以及有效教子的九字方針（“聽得進，記得住，用得上”），有效批評的“三明治”方針，等等。“孩子一自覺，父母何必逼！”本書想告訴家長們：最好的教育是自我教育，最好的管理是自我管理！只要能讓孩子養成自覺的好習慣，廣大父母就能擺脫吃力不討好的教子忙累，讓孩子自我管理、健康成長！
吳甘霖 ·家教方法 ·13.4萬字
作為家長，當孩子還在我們的羽翼之下時，我們應該做什么，來幫助孩子有能力應對今后可能遇到的困境？作為老師，我們要怎么做，才能讓學生不僅學習好，而且不會有“玻璃心”或者成為“空心人”？作為普通人，我們能幫助自己、我們的孩子或學生成為更堅韌的人嗎？心理韌性是每個人都需要具備的素質，這是一種能通過后天的訓練得以提升的能力。本書首先講解了心理韌性是什么，然后根據“Toughenup”（強悍化）模型從如何提升對挫折的容忍度、如何培養樂觀心態、如何面對失敗、如何進行自我肯定、如何建立有益的關系等九個方面指導讀者提升與增強心理韌性，并且每一章均包括理論介紹、應用方法、案例分析、實操練習和自助作業。希望家長和老師通過學習本書中的內容，引導與培養孩子擁有強大的內心。
北京育心文化發展有限公司 ·家教方法 ·13.4萬字
初中階段的學習有著特殊的規律，針對不同學科的學習特點，養成良好的學習習慣直接影響初中三年，乃至中考的結果。《初中三年，培養高效學習習慣升級版》結合諸多優等生的學習經歷，分析初中階段學習應該著重注意的要素，從培養初中生學習習慣的細節著手，引導學生了解影響學習成績的不良因素，根據初中生的特點，幫助學生克服學習過程中的惡習，養成高效學習的習慣，不斷提升學習成績。
解素女編著 ·素質教育 ·13.4萬字
孩子成長的關鍵是激發孩子的內驅力，薩提亞教育模式，倡導溝通，由內而外激發孩子的的成長力量。該模式強調親子溝通方式的重要性，主張用感受去進入孩子的感受，用正面引導激發孩子的正面能量——內驅力。孩子的內驅力被喚醒的一刻，他就有了源源不斷向上成長的力量。親子導師、薩提亞教育深度踐行者李崇建老師，用薩提亞教育模式從根源上解決家長關心的教養難題，教養的關鍵在于會用愛的溝通喚醒孩子的內驅力。本書運用了與學生溝通，調解親子關系等教養難題的案例，展示了薩提亞教育模式喚醒孩子的內驅力的強大作用。內容涉及尊重孩子，與孩子真實溝通，幫助孩子疏解恐懼、重建自信，對孩子進行正面管教，優化教養環境等方面。新增作者再版序，給家長朋友更精確的閱讀指導；內容更新修訂，方便檢索所遇教養問題的對應方法；每章后提煉的心教提示，給讀者更精確的教育指導，幫助家長解決孩子不愛學、不好管、沒自信等教養難題。
李崇建 ·家教方法 ·13.4萬字
約翰·洛克是英國近代重要的哲學家和政治理論家，除此之外，他對教育學也有巨大貢獻。1684年，正在荷蘭流亡的洛克收到了來自英格蘭的求助信，好友愛德華·克拉克請他就撫養和教育孩子提供有益的建議。于是，洛克寫下了一連串的書信作答，內容涵蓋身體、智力和道德教育。他用平易近人的語言，透徹闡述了教育的原理。后來這些通信被冠以《教育漫談》之名集結成書，一經面世就風行歐洲，深刻影響了現代世界的教育理念。直到今天，本書仍為家長和教育者們提供發人深省的育兒智慧。
約翰·洛克(John Locke) ·家教方法 ·13.4萬字
本書指出了寶寶在成長過程中對各種營養素的需求，并根據寶寶的成長特點，為媽媽準備了詳細的階段喂養方案。此外，還為媽媽提供了200多道輔食，50個寶寶常見疾病的食療方案，100個關于寶寶換乳和輔食添加方面的常見問題的解決方案，還根據寶寶的營養需求，為媽媽提供了極具應用價值的寶寶營養計劃和各種輔食的制作指導。
張桂香主編 ·母嬰養護 ·13.4萬字
本書從為什么強調親子共讀，如何通過親子共讀建立良好的親子關系，親子共讀還可以輔助解決哪些育兒難題這三個方面幫助父母重新認識親子共讀的重要性、作用以及在改善親子關系方面的意義。全書將兒童閱讀方面的研究和家庭共讀的案例很好地結合起來，倡導“共讀就是最好的陪伴”，同時還給出了很多養育建議，幫助父母通過親子共讀更好地養育孩子。
何子靜 ·育兒 ·13.4萬字
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