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決定孩子一生幸福的不是知識與技能,不是考分與名校,更不是智商,而是飽滿的人格,健全的心靈。成功是一種習慣,平庸也是一種習慣。大多數孩子一生的平庸,都來自從小到大養成的習慣,而孩子的習慣恰恰來自我們平日的家庭教育。家是培養孩子最好的環境,父母是孩子最好的老師,你的孩子沒出息,孩子長大后出問題,一定是父母種下的根源。孩子成功與否,與父母對孩子的家庭教育是否正確息息相關。
盧芩 ·家教方法 ·13.6萬字
本書是作者基于近些年在各地開展的青春期教育、親子教育、隔代教育等各類講座,以及其親身經歷、感同身受,有針對性撰寫而成的日常家庭教育問題妙解和應對策略。按照親子教育、青春期教育、隔代教育9節課的方式呈現,用真實、生動、貼切的案例故事,真情、樸實、流暢的文字,深刻闡述了“家庭教育”的關鍵是“讀懂孩子”、正確“評價孩子”,這是父母為孩子必修的一門課。這個課程大約10年,需要學習,需要思考,需要探討,需要糾偏,需要考核,孩子的成長就是考核的成績,這個過程會很累、很辛苦,甚至很煩,但是請記住:一切源于愛!好父母勝過好老師!
關承華 ·家教方法 ·12萬字
《入學準備看圖說話》系列是專門為學前兒童準備的語言訓練材料,通過給寶寶提供色彩鮮艷、主題明確的圖片和適當的引導語,讓寶寶看著圖片自己編故事。3~6歲的寶寶識字量有限,他們更愛看圖片,會從圖片中獲取豐富的信息。讓寶寶看著圖片編故事,不僅能提高寶寶的觀察力和口頭表達能力,讓寶寶的語言更流利、說話更有邏輯,還能為以后的寫作奠定很好的基礎。在編口頭故事的過程中,還能學會新的知識、幫助養成好的習慣、學會新的解決問題的方法等。故事內容均為精心挑選的孩子比較感興趣的日常生活場景故事、趣味故事以及動物故事等,與單純的學習詞語、句子的書相比,對孩子有更強的吸引力。全書內容加注加注拼音,可以更好地輔助孩子學習和使用。
沐漁文化編繪 ·素質教育 ·3.3萬字
哎呦!這是誰拉的臭臭啊?小屎殼郎遇到了一個臭臭,小鳥這是你拉的臭臭嗎?不是不是,我怎么會拉這么大的臭臭吶;獅子大哥這是你拉的臭臭嗎?哼!我怎么會拉這么小的臭臭吶……臭味十足的粑粑,活潑搞笑的小動物,寶寶開懷大笑。一本書看完后,咦?寶寶會比較物體的大小了,真聰明!
樂樂念文 彼得潘繪 ·素質教育 ·97字
哎呦!這是誰拉了這么多臭粑粑?。靠靵頂狄粩蛋?。小瓢蟲拉了一個臭粑粑,豚鼠拉了兩個臭粑粑,貓咪拉了三個臭粑粑啊,可把大黃狗氣壞了……臭味十足的粑粑,活潑搞笑的小動物,寶寶開懷大笑。一本書看完后,咦?寶寶會數數了,從1數到10,真聰明!
樂樂念文 彼得潘繪 ·素質教育 ·96字
小螞蟻爬上了蹺蹺板,誰和我玩蹺蹺板啊?小老鼠來了,一屁股坐在蹺蹺板上,小螞蟻差點被彈飛……小老鼠比小螞蟻重太多了。誰來和小老鼠玩蹺蹺板呢?小狗汪汪汪地跑了過來,結果小老鼠被蹺到了半空中,怎么也下不來,小狗比小老鼠重啊……好玩的蹺蹺板,活潑搞笑的小動物,寶寶開懷大笑。一本書看完后,咦?寶寶會比較物體的輕重了,真聰明!
樂樂念文 彼得潘繪 ·素質教育 ·95字
正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中,才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力,才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能,才能取得良好的學業成績……如何運用正面管教方法使孩子獲得這種能力,就是本書的主要內容。
蜀倩 ·素質教育 ·12.3萬字
教育問題是現代社會每一個家庭關注的焦點。盡管每一個家庭都“望子成龍”“望女成鳳”,但真正明白如何培養、如何提高孩子能力的家長卻少之又少。很多錯誤的家庭教育方法和方式甚至可能毀掉孩子的才能與潛力。本書作者是日本大受歡迎的“幼小一體學校”校長,深入教學一線40年,培養了5萬多名兒童。書中首次公開擴展孩子“大腦容量”的學習法,幫助家長更輕松、更高效地進行家庭教育,減輕家長負擔,消除家長對孩子學習成績的不安,節省課外輔導班的開銷,讓“幼小銜接”和“小學擇校”不再迷茫。本書幫助家長正確認識孩子的大腦發育存在“臨界期”的問題,明確了9歲之前的教育與9歲之后的教育能否順利銜接決定了教育的成敗。9歲是兒童大腦發育的臨界期。9歲之前的教育應注重擴展“大腦容量”,9歲之后開始向這個大腦容器“盛裝知識”。這樣的家庭教育,才能最大限度地挖掘孩子的潛能,為孩子今后的學習奠定基礎。書中介紹培養孩子“六大多元智能”的方法,以及幫助家長如何通過“四種體驗”提高孩子的學習能力,更有優秀生活習慣養成指南,讓孩子的大腦功能“爆發式提高”,提升孩子的人性智能,同時培養內心強大的一流孩子。
(日)大久保博之 ·家教方法 ·6.5萬字
如果你想知道如何溝通,防止沖突,養育一個快樂的孩子,那么請繼續閱讀……作為一個家長,你能誠實地說,你的小孩真的在聽你的話嗎?如果是的話,那么你可以自豪地宣稱與他們建立了可靠的關系!那么,現在你可以輕松在他們生活的方方面面與他們合作,設限,防止沖突……隨著孩子們的成長,會發生一些變化。生活是一場永無止境的成長和變化。為了應付這些,我們需要學習。就我個人而言,我認為養育子女是人生的終極目標。這是你做出的一個選擇,是一個挑戰,是一些人背著的十字架,但卻是許多人快樂和滿足的源泉。我們如何處理這項任務某種程度上決定了我們是誰和人類的未來……
科斯蒂安丁·無 ·家教方法 ·1.1萬字
培養孩子,是父母管理能力的一種體現。真正高效能的管理,是讓孩子在和善而堅定的氣氛中,培養出自律、有責任感、懂得合作以及自己解決問題的能力。他們只有真正學會社會技能和生活技能時,才能受益一生。
張意妮 ·家教方法 ·9萬字
本書是卡爾·威特對自己教育兒子小卡爾實踐經驗的總結。他提出,每個普通的孩子在正確的教育下都能成為優秀的人才,并將這種理念貫穿于自己教育小卡爾的過程中,最終取得了巨大的成功,將資質普通甚至有些愚鈍的小卡爾培養成了各方面都極為優秀的杰出人才。經過實踐,老卡爾發現,決定孩子成長的關鍵因素是教育而非天賦,孩子從出生到五六歲的教育是他們成才的關鍵;只要教育得法,大多數孩子都能成為杰出的人。此書記錄的老卡爾培養小卡爾的過程和方法,對當下父母教育孩子具有較強的參考和借鑒意義。
(德)卡爾·威特 ·育兒 ·13.5萬字
剛出生的嬰兒為什么會喜歡看黑白相間的地方而不是大人們認為的彩色氣球?為什么會對非常細小的事物感興趣,如頭發絲、小螞蟻?為什么愛吃手,還吃得津津有味?為什么突然變得特別執拗,父母說什么都以“不”作為回應……其實,這一切的一切都要源于兒童的“敏感期”。所謂敏感期,是在0~6歲這個成長過程中,兒童出于自身發展的內在需求,在某個時間段內,他會突然對某種特定的事物或事情產生濃厚的興趣,甚至表現出一種狂熱的狀態,直到他內心的需求得到滿足、敏感度下降或被人為地阻止,這股動力才會消失。順利通過敏感期,兒童的心智水平便會從一個層面上升到另一個層面。因此,有些教育家將敏感期也稱為學習的關鍵期或教育的關鍵期。
張權 ·育兒 ·12.2萬字
本書闡述的是家庭,是社會的細胞,也是孩子啟蒙的搖籃。家庭教育的好壞不僅直接影響到一個孩子整體素質的優劣,而且還會影響到一個民族的興衰。面對孩子成長中的各種問題,不少家長缺少先進教育理念的引領和實踐操作的方法,本書就是在這基礎上撰寫而成的。本書分為物質建設篇、家教方法篇、溝通交流篇、語言藝術篇、習慣養成篇、學習輔導篇、行為輔導篇、心理輔導篇、嬰兒護理篇、幼兒教育篇、青春教育篇和畢業輔導篇等十二部分,共有寫給家長的180個教育案例,詳細回答了家長的疑問。
殷余忠 ·家教方法 ·10.3萬字
本書講述了隨著全面二孩政策的實施,一些夫妻承受著事業、身體、年齡、經濟和心理等方面的壓力,在是否懷孕方面顯得猶豫不決,在撫養與教育兩個孩子上顯得手忙腳亂,在應對兩個孩子出現的心理問題上顯得束手無策。正因為如此,筆者兩人通過問卷、座談、訪談等形式調查了300多個二孩家庭,積累了大量的第一手資料,通過多次商討,篩選出75個典型問題,包括孕產婦的身心保健篇、嬰兒護理篇、習慣養成篇、品質培育篇和親子關系篇等,將這些問題及其對策撰寫成書。本書說理透徹,分析清晰,通俗易懂,具有較強的實踐性和可讀性。
殷余忠 曹慧珠 ·育兒 ·4.9萬字
本書是一本紀實性的教子專著,記述了兒子從出生到出國的成長足跡。作者把自己的教育思想、教育觀點、教育方式和方法自然而和諧地融會在一個個小故事里。
鄭承艾 ·育兒 ·17.8萬字
《教子信札》是英國著名政治家、外交家兼作家切斯特菲爾德伯爵寫給兒子的信札。當時作者的兒子遠離家鄉,去世界各地求學,作者就通過寫信的形式,把自己積累的寶貴人生經驗傳授給兒子,最終把兒子培養成為一名杰出的外交家?!督套有旁肥且徊拷倘巳绾胃挥薪甜B,善于在社會上處世以獲得成就的杰作。
(英)切斯特菲爾德 ·家教方法 ·17.3萬字
《給孩子的本性格養成書》中,主要介紹了好孩子應養成的快樂活潑、勇敢自信、勤勞善良、謙虛謹慎、獨立自主、有責任心、豁達寬容、有創造力的性格,告訴家長如何才能讓孩子具備這些好性格,告訴家長如何引導孩子克服不良性格,告訴家長在幫助孩子養成好性格的過程中需要注意的細節,指出家長讓孩子形成壞性格的無意識錯誤行為。本書選取了生動、有趣、有參考價值的案例和故事,讓家長領略到好性格對孩子成長的重要性,學習到幫助孩子養成好性格的方法。希望家長可以學習經驗,吸取教訓,讓自己的孩子能夠擁有一個好性格。
李璐 ·家教方法 ·13.2萬字
《給孩子的本心靈成長書》由范玲玲著,這是一本給介紹關于如何培養孩子,使孩子的心靈成長的家庭教育書。全書分為十個章節,分別從愛心、感恩、寬容、樂觀、自信、誠信、謙虛、獨立、責任以及夢想等方面,來介紹父母在培養孩子形成美麗心靈的時候,應該如何做、遇到問題怎么辦、為什么要這么做等。全書的理念為:關注兒童心靈成長,培養孩子健全人格。比身體成長更重要的是心靈的成長和人格的完善。關愛兒童成長,撫慰孩子心靈,用溫暖、快樂、智慧、童心澆灌出孩子心靈成長的嫩芽,告訴他們愛、勇氣、親情、堅強的真諦!《給孩子的本心靈成長書》案例生動,分析合理,適合每一位父母閱讀。
范玲玲 ·家教方法 ·12萬字
本書結合了千萬個父親的育兒經驗,專門針對青春期男孩的生理發育、性格形成以及心理變化,進行了深入淺出的科學解釋;在學習、交友、戀愛、舉止禮儀、安全教育、情商教育和體育鍛煉等方面,給出了具體翔實的建議。全書以爸爸的口吻,教會兒子如何應對青春期出現的問題和煩惱,幫助他們樹立自信心、展現魅力,勇敢面對人生的重要里程——青春期。
華星編著 ·養育男孩 ·12.1萬字
蒙臺梭利認為:兒童具有巨大的潛能,他生命的發展是走向獨立。通過具體的練習如生活基本能力練習、五官感覺練習、智能練習(語言、數學、科學)等形式,形成健全人格的基礎。蒙氏教室是一個小社會的雛形,孩子在其中學會尊重別人,接受別人,學習如何分享自己學會的知識技巧,學會如何領導別人。蒙氏教室提供了培養兒童情感智商的環境。蒙臺梭利課程,包括感覺、動作、肢能、語言和道德發展等,使個體成為一個身心統整合一的人?!白杂伞迸c“紀律”合一,“個性”與“群體”兼顧。啟發幼兒使他們有能力解決困難,適應新的環境,達到自我構建和心智發展。
(意)蒙臺梭利 ·家教理論 ·16.5萬字
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