mg不朽情缘有技巧没

孩子見到陌生人緊張不說話？常因為一點兒小事就不高興、發脾氣？過于在意別人的看法，有完美主義傾向？總是拒絕新事物、新嘗試？很難融入小伙伴？……這些看似毫不相干的表現，其實來自同一根源——童年焦慮。童年焦慮并不是一小部分孩子身上才特有的標簽，而是所有的孩子在面對恐懼、壓力、挑戰時，都會出現的本能狀態：緊張、擔心、害羞、煩躁……科恩博士總結數十年臨床兒童心理治療經驗，給出了一套專業、可行、有效的解決方案，幫助孩子擺脫童年焦慮的困擾。了解孩子焦慮時大腦的工作狀態，并幫助孩子重塑“大腦安全系統”。了解孩子焦慮時身體各部分的反應，幫孩子察覺并主動放松緊張的身體。既不強迫孩子咬緊牙關來對抗恐懼，也不任由孩子一味放棄而逃避挑戰，而是在情緒的“臨界點”上，充分接納孩子后，輕輕地推動孩子繼續向前。游戲是孩子的語言，它不僅能讓父母清楚地聽懂孩子的心聲，更能讓孩子成功接收到父母的接納、信任以及支援。

·16.4萬字

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和煩惱說再見（盧勤教育文集）

《和煩惱說再見》濃縮了盧勤三十多年教育思想和方法的精華。書中的每個章節都圍繞孩子成長過程中不可回避的煩惱，比如歧視、誤解、嫉妒、自卑、誘惑等，給出短小精辟、言簡意賅的建議，給人以無窮的力量。書中還有一個個親切的知心故事，讓人讀后或受鼓舞，或受啟發，每個故事背后都有心靈成長的養分。

·9.4萬字

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寫給年輕媽媽（盧勤教育文集）

《寫給年輕媽媽》告訴我們：要做好媽媽，首先要調整好自己的心態，要了解孩子，理解孩子，尊重孩子，用更好的方法去培養、引導和教育孩子。書中將權威科學的家庭教育理念與生動幽默的家教事例緊密結合，不但系統全面地分析了家庭教育中存在的實際問題，而且更重要的是提供了解決問題的有效方案。

·16.3萬字

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不完美的父母：“自我啟發之父”阿德勒的育兒課

本書首先論述了孩子們為什么會做出在父母看來有問題的行為，其次探討了傳統的育兒、教育理念到底是否可以有效幫助到孩子。最后分析了父母應該如何與孩子打交道，好的親子關系到底是什么樣子的。在本書中，作者倡導鼓勵式育兒，批判父母訓斥或者夸獎孩子的行為，認為培養孩子獨立面對自己的人生課題的能力是最重要的。同時，作者認為，在實際的親子關系中父母應該將注意力放在孩子的優點上，刻意培養平等的親子關系。父母應該明白孩子是具有獨立人格的人，有自己的判斷和選擇，并不會按照父母的意愿成長。如果父母把自己的意愿強加給孩子，可能會妨礙孩子的成長。當親子關系出現問題時，請不要訓斥、批評、夸獎、慫恿孩子，而是多交流，多溝通。通過不斷的試錯，和孩子溝通和交流，突然有一天你會發現，你實現了對于孩子的鼓勵，孩子則從中獲得了莫大的勇氣！

·8.5萬字

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孩子、家庭和外部世界

本書是兒童心理學大師溫尼科特在英國國家廣播公司系列講座的精華內容，書中探討了兒童時期基本的人際關系及兒童心理成長和發育的過程，至今仍被全球很多父母奉為經典育兒指南。本書在英國家喻戶曉，它幫助了英國成千上萬的父母，使他們能夠更好地了解孩子的情緒世界，建立起更加親密的親子關系。尤其重要的是，作者以一種共情、關懷、樂觀的態度看待育兒這項工作，并且由衷地欣賞和肯定父母的天性潛質，發自內心地傳達了對父母育兒的極大尊敬和支持。在書以輕松自然的口吻，講述了育兒過程中日常發生的事情及應對方法，例如“母乳喂養”“斷奶”“玩游戲”“哭鬧”“撒謊”“獨立”“害羞”“獨生子女與多子女的利弊”“幼兒園與學校的教育”等。

·13萬字

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璞潤爸爸的鏡子育兒法

這是一本寫給父母和準父母的成長實踐指南，是凝結了璞潤爸爸育兒經驗和智慧的經典，也是開啟父母內觀自我的鑰匙。韓國璞潤教育研究所二十四年來曾通過本書中的理念，向約四十一萬個家長提供了育兒指導。孩子就像一面清澈的鏡子，能照出父母的原形，讓父母在養育孩子的同時，不斷回顧和完善自我。經由養育孩子的過程，父母可以覺察自己的情緒，擁抱并治愈內在的創傷。也就是說，育兒即育己，是父母尋找真正自我的過程。本書還介紹了父母如何走進孩子的心靈，學習跟孩子相處的技巧，讓孩子在全然的愛中茁壯成長。

·12萬字

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和孩子一起冒險

本書直擊當下育兒現狀，為孩子提供了一系列循序漸進、簡單實用的小挑戰，其中很多都需要家長陪孩子一起完成，這些小挑戰能增強孩子的身體素質，提高他們的自信心，促進孩子們的個性化發展。這本書不是給孩子的成長制定框架，而是想讓孩子們在進入“危險”的青春期以前，學會如何辨別、評估風險；讓他們做好準備，迎接未來生活的一切苦與樂，成長為更加積極陽光、自立自強、有責任感、有自主性的人。更重要的是，通過這些小小的挑戰，能夠讓家長與孩子們共度一些美好的時光，促進家庭內部的感情連接。

·5.2萬字

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與孩子共同成長

本書立足于教育學和心理學理論，以孩子心理發展的階段性特點和案例為切入點，剖析案例背后的原因，提煉解決辦法，盡量做到可讀性強，深入淺出。書中內容是我多年來給家長的講座內容及在咨詢中接觸到的大量個案的總結，都是家庭教育中的常見問題，對這些問題我既有案例的描述，也有解決問題的實操性方法，希望能給有需要的家長們提供幫助。

·9.4萬字

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敢于放手的養育

《敢于放手的養育》是寫給父母的教養手冊。全書分為五個方面進行展開闡述，分別為，第一，如何給孩子一個美好的童年；第二，如何陪伴孩子走過青春期；第三，父母如何接納自己的不完美；第四，如何陪孩子一起發現生活之美；第五，父母需要具備哪些基本素養。教養不是為了改造孩子，而是發現與呵護的過程。本書倡導父母讓孩子去發現他們的天賦，父母應該孩子們一起成長，彼此成就。

·16.9萬字

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零吼叫養出好孩子

身為父母，難免有受到孩子“挑釁”的時候：商場里為了玩具撒潑耍賴，當媽的臉都丟盡了；催了多少遍還是不肯寫作業，耐心已經到了極限；動不動就說“煩死了，你別管我”，他怎么這么不懂媽媽的心呢？憤怒、傷心、恨鐵不成鋼……當巴掌高高揚起，當嚴厲的指責脫口而出，身為父母的你是否想過，你的反應對于孩子的性格發展和未來道路會產生何種影響？在你為一次次情緒失控而身心俱疲時，你是否也希望有一種方式可以改善你和孩子的關系？這也正是《零吼叫養出好孩子》的作者想要告訴你的：“吼叫”解決不了任何問題，教育的關鍵正在于父母自身的情緒把控能力！當你真正平靜下來，學會將焦點放在自己身上，你會獲得：來自孩子的更多認同和理解更親密的親子與夫妻關系與孩子共同成長的機會一個更出色的孩子，和一個更幸福的自已。

·8.6萬字

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當了媽媽后，重新學說話

因為媽媽們也是第一次，所以她們也需要練習。本書為作者集結咨商經驗以及以心理學理論為基礎，介紹洞察孩子的方法以及與孩子溝通的秘訣，幫孩子建立健康的內心。比任何關系都還要來的親近的是母親與孩子，媽媽在孩子情緒發展的過程中扮演決定性的角色。因此，母親說話的時機無比重要。但即便是口才好、溝通能力出色的母親，都對與孩子溝通感到困難。對此，作者強調當了媽媽后的母親如果重新開始學習說話，必須從兒童心理學及發展階段入手。比起說話，了解孩子的內心才是更為實際的溝通。

·8.4萬字

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放下孩子：猶太人教子之謎

猶太傳統智慧與現代心理學完美融合，培養勇于追求卓越的孩子。溫迪·莫戈爾博士既是一位資深臨床心理學家、育兒專家，也是一位充滿智慧的猶太母親。在超過30年的診療生涯中，她積累了豐富的育兒案例，同時從猶太傳統經驗中汲取養分，發掘出一套有效解決兒童心理和精神問題的實用法則。本書將現代心理學與猶太傳統智慧相融合，從八個方面剖析了猶太家庭的教育理念：接納、尊敬、人格、感恩、家務、飲食、自律以及時間管理。作者認為，“當下的育兒趨勢是為孩子建造溫床、避開風雨”，而家長對孩子真正的保護，應該是“教孩子學會游泳”。通過借鑒猶太傳統的育兒智慧，本書將當代父母從過度保護孩子、對未來充滿恐懼的育兒焦慮中解放出來，幫助父母建立適度權威，培養有責任感、自信心、能自主解決問題的優秀孩子。

·13.5萬字

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對話叛逆期：父母語言訓練手冊

叛逆期的孩子固執、敏感，他們的行為、態度、情感容易偏激，如果父母一味說教，只會加深孩子的叛逆。本書把父母話術統一歸納為兩類：一類是“說教話術”，一類是“讓孩子不抵觸的溫暖話術”，本書主要針對7-9歲叛逆期的兒童，分別從叛逆的根源、日常生活習慣叛逆、學習態度叛逆、社交行為叛逆、品格叛逆和接納孩子的叛逆六個方面來展開闡述，給父母一些話術參考，拉近父母與叛逆期孩子的距離，減少叛逆期孩子的叛逆程度，幫助其正確引導孩子身心健康地成長。

·3.5萬字

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正能量的父母語言

不同年齡段的孩子有著不同的需求，你的教育技巧必須隨著孩子的成長而發生變化。本書分別從學會放手、培養孩子的學習能力、培養孩子的主動意識、不要給孩子貼標簽、不要嚴厲懲罰、掌控自己和孩子的情緒、培養孩子的社會交往能力、培養孩子的良好素養、給孩子自由選擇的權利等幾個方面幫助父母和孩子共同成長，構建積極、和睦的家庭。

·5.1萬字

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兒童時間管理

這是一本有故事、有方法的時間管理手冊。小學階段是孩子養成良好日常習慣的關鍵時期，本書抓住少年兒童的心理特點和閱讀習慣，從孩子熟悉的場景引入，用好玩有趣的故事講述了時間的重要性，并結合有趣的插畫、步驟分解，讓孩子更重視、更珍惜每分每秒。每篇文后都附有時間管理法則，教給孩子時間管理的方法和妙招，不僅能讓孩子建立起管理時間的意識，快速掌握技巧，還能培養其良好的習慣，讓孩子學會合理安排學習和生活，每天都過得充實有意義！

·3.2萬字

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陪孩子玩到入園：蒙臺梭利早教游戲訓練

世界杰出幼兒教育專家、蒙氏早期教育創始人瑪利亞·蒙臺梭利認為，游戲是孩子認識世界的途徑，借助游戲，孩子的發展才能更趨完善。本書以蒙氏教育理論為依據，立足于蒙氏感官教育、語言教育、數學教育、科學文化教育和日常生活教育5個領域，將0-3歲的幼兒劃分為6個年齡段，在結合各個年齡段的發展特點，逐步設置了步驟精細、難易適當、易操作的游戲，力求讓孩子在游戲中獲得全面的知識和技能，促進孩子各項能力全面發展，為培養孩子健全的人格提供更多的可能和途徑。

·3.4萬字

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學習內驅力：你的孩子可以自主學習

在中國，有學齡兒童家庭中，大部分家長都會輔助孩子學習。然而，當家長輔助孩子學習的時候，總會出現不和諧的畫面。孩子為什么這么抵觸學習？其實并不是陪伴孩子學習這件事有問題，而是還沒有找到陪伴的合適方式。為此，河北名師李素娟老師將自己多年的一線教學經驗以及教育心得集結成書。全書共分八章，全方面列舉了孩子在寫作業過程中可能遇到的各種問題、孩子的心理狀態，以及家長的應對策略。將每個家長的痛點都以情景還原的方式展開，讓家長身臨其境、感同身受。如果你正在苦于陪孩子學習，趕緊翻開這本書，它將告訴你如何做才是正確的陪伴。科學而高效的陪伴，可以解放父母，幫助孩子成長，讓孩子在小學關鍵期養成好習慣，學出好成績，充滿幸福感。

·5.3萬字

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兒童語言表達課

孩子的語言表達能力反映了孩子的邏輯思維能力，也影響著孩子的人際關系。本書聚焦現實生活中兒童溝通交流的真實需求，以明確的主題展開相關內容，重點在于培養孩子的關鍵表達能力。每個小節一個主題，針對性較強，所設的學習內容富有挑戰性、趣味性及測試性，讓孩子邊學邊練，快速提升孩子的語言表達能力。

·3.3萬字

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培養孩子的閱讀力

孩子不愛閱讀，或是閱讀效果不佳，在這時，如果父母不懂得正確的閱讀方法，不了解孩子的閱讀心理，無法及時地提供幫助，那么孩子的閱讀問題將得不到有效的解決。《培養孩子的閱讀力》是一本培養與提升孩子閱讀能力的訓練指導手冊，目的在于用明確的手段幫助孩子解決閱讀相關的問題。本書圍繞著閱讀這一學習技能展開，包括錯誤觀念、注意事項、閱讀的各個階段、閱讀技巧、虛構類作品的意義、非虛構類作品中的閱讀方法、閱讀與其他活動的配合這七個閱讀主題，每個閱讀主題都詳細闡述了有關策略、技能與目標，比如良好的閱讀習慣都有哪些，理想的閱讀環境應當是什么樣的，等等。本書內容凝聚了作者的心血與智慧，具有很強的實用性、針對性與操作性。