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“只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生!”而奮斗,首先要從青少年時期開始樹立正確的價值觀。《把時間當作朋友》(青少版)就是一本關于青少年重新認識時間、自我成長的書。這是一本足以改變青少年人生的經典之作,本書從心智成長的角度來談自我管理,指出正確的時間觀念是成長和成功的關鍵所在。
李笑來 ·青少年 ·7.1萬字
本書通過不同的方面,以北大人的事例為依托,充分詮釋了北大教育理念中的精髓,闡述了北大人的生命智慧和人生哲理,觸及了人生中最樸素的感情和人性中最本質的東西,挖掘出成長路上最豐富的成功內涵;同時,傳承北大學者造就精英的方法和哲理,為成長中的孩子提供適合其心理需求的精神養分,使之能學會自我選擇、自我塑造,為成長為社會精英打下堅實的基礎。
李曉東 ·青少年 ·8.5萬字
本書從冒險精神、自信、自主能力、理性思維、領袖氣質、自控力、情商等方面,全面闡述哈佛男孩氣質培養的方法和注意事項,充分詮釋了哈佛大學教育理念中的精髓,并挖掘出男孩人生成長路上最有價值的成功要素,為成長中的男孩提供適合其心理需求的精神養分,鑄就一個哈佛學子應有的優秀氣質,并樹立起明確的精英意識,學會在學習和生活中自我選擇,自我塑造,為成長為社會精英打下堅實的基礎。領悟哈佛精神,練就哈佛氣質,你的人生將從此與眾不同!
王子魚 ·青少年 ·7.2萬字
本書運用哈佛的理念,從內涵、才情、品位、智慧、儀容、氣韻、心態、自信、性格等方面,全方位多角度指導女孩由內而外提升自己的氣質,幫助女孩認識自我、完善人格、提升魅力,掌握諸多打造氣質的方法,以睿智風趣的筆觸,教會女孩如何打造優雅之美、氣韻之美、成熟之美、情調之美,引導年輕的女性脫胎換骨做氣質女孩!在這本書里,女孩既可以明白自身的問題所在,又能找到許多具體的行為準則和做事指導。其觀點和思想是深刻的,同時也是實用的,每個女孩都能在其中找到切實可行的人生指導和精神啟迪。希望女孩能夠在這本書的帶領下,從現在開始,精心雕琢你的內在與外表,修煉足以傾倒眾生的氣質,自在從容地釋放屬于自己的獨特風采!
武敬敏 ·青少年 ·7.5萬字
小學是人生成長的初級階段。良好的啟蒙可以使小學生養成讀書處世的好習慣、好品德,這種習慣與品德也是決定小學生未來的關鍵。《與小學生談讀書和為人處世》通過講故事的方式,來一步步引導他們努力去讀書學習,讓他們懂得一些基本的為人處世的道理,從而為自己的將來努力奮斗。本書故事主題明確,敘述簡明易懂,語言生動活潑,是小學生不可或缺的良師益友,能夠讓小學生在閱讀的同時快樂成長。讀書很苦,讀書很累,讀書很無味。你為什么還要讀書?家人寵你,家人疼你,家里很舒適,你為什么還要與人交往?書中從多方面解答了小學生朋友心里的疑問,引導小學生熱愛讀書,熱愛生活。
李娟編著 ·青少年 ·8.5萬字
讀書很苦,讀書很累,讀書很無味,你為什么還要讀書?家人寵你,家人疼你,家里很舒適,你為什么還要與人交往?本書從名方面解答了中學生朋友心里的疑問,引導中學生熱愛讀書,熱愛生活。中學階段在人生的道路上十分關鍵。處于青春期的學生們面臨著繁重的學業、緊張的考試、升學的壓力。他們不乏困惑、煩躁……正確的引導可以為處在這一時期的孩子們導航,一本好書,可以他們快樂成長。本書從成長、友誼、愛心、謙虛、自信、平等、榮譽、興趣、刻苦、勤儉、惜時、挫折、改過、理想、未來等方面來闡述處在青春期的中學生面臨的困惑,每一節都以故事的形式來教導中學生規范自己的行為品德,讓中學生在讀故事的同時改掉自身的壞毛病,從而走上快樂健康的陽光大道。
楊根深編著 ·青少年 ·11萬字
哈佛大學的老師經常給學生這樣的告誡:如果你想在進入社會后,在任何時候、任何場合下都能得心應手并且得到應有的評價,那么你在哈佛的學習期間,就要充分利用時間抓緊學習,而不是將業余時間用來打瞌睡。在哈佛,學生的學習是不分白天和黑夜的。即使在凌晨四點半,整個校園也是燈火通明的,仿佛一座不夜城。本書從青少年勵志角度出發,通過具體的教學事例,將哈佛大學培養社會精英的秘訣揭示出來,以此來激勵青少年努力學習,努力走向成功。
劉娟編著 ·青少年 ·24.9萬字
本書從十六位具有代表性的名校學子以及部分家長、校長的視角,探討了不同家庭和教育背景的學生如何擁有強大的學習力,每一篇手記分別從家庭教育、學校教育和自我成長等幾個方面展開闡述,通過分享名校學子在成長過程中家長教育、親子關系、學習動力、興趣愛好、待人處世等方面的經驗,討論廣義上的“學習力”——學什么、怎么學、為什么學,幫助廣大家長讀者和學生讀者理解自驅型學習力的培養過程。希望這些思考和故事激勵、影響更多的年輕人!
黃兆旦編著 ·青少年 ·16.9萬字
本書是國內首部專門針對貧窮問題撰寫的心理自助專著,文字洗練,內容樸實,很有說服力和指導意義。在轉型時期的社會,貧富差距正在逐漸拉大,因貧窮而引發的社會問題越來越多。其中十分突出的是那些出身貧窮家庭的青少年學生面對生活的困境而出現的種種心理問題。他們努力想改變現狀,卻苦于找不到出路。種種矛盾心理使他們備受痛苦的煎熬,讓他們失去了對生活的熱情,甚至走向另一個極端。對于如何規避心理陷阱,走出心理誤區,如何緩解壓力,擺脫孤獨,本書都提供了切實可行的辦法,可作為青少年心理健康教育的培訓教材。
李異鳴 ·青少年 ·7.5萬字
吳筠筠是一名小學五年級的學生。他聰明活潑。喜歡畫畫,但就是學習成績不好,經常被老師批評。一天,在放學回家的路上,他偶然遇到一只可愛的、會說話的小松鼠。善解人意的小松鼠很是了解吳筠筠的心理。他們于是成了親密無間的伙伴。小松鼠每天都會給吳筠筠講故事,這些故事涉獵廣泛,包括快樂、興趣、品德、親情、友誼、關愛等方方面面,與吳筠筠的生活息息相關。自從聽了這些故事。吳筠筠不再被老師批評,并得到了許多贊賞,還為自己的將來確立了目標。小松鼠給吳筠筠講了什么故事,讓他有這么大的改變呢?
李娟編著 ·青少年 ·9.6萬字
哈佛大學的老師經常給學生這樣的告誡:如果你想在進入社會后,在任何時候任何場合下都能得心應手并且得到應有的評價,那么你在哈佛的學習期間,就要充分利用時間抓緊學習,而不是將業余時間用來打瞌睡。在哈佛,學生的學習是不分白天和黑夜的。即使在凌晨兩點半,整個校園也是燈火通明的,那是一座不夜城。本書從青少年勵志角度出發,通過具體的哈佛事例將哈佛大學培養社會精英的秘訣揭示出來,以此來激勵青少年努力學習,努力走向成功。
李上卿編著 ·青少年 ·11萬字
初中二年級的學生吳光宇生長在優越的家庭環境里。但是處在青春期的他卻多少有些叛逆。他經常逃課,泡游戲廳,上課不注意聽講,學習成績一落千丈。有一次,他因為和班上同學發生摩擦而再一次逃課,當他漫無目的地走到小公園時,被一幫無賴糾纏,幸虧一位老爺爺幫忙,無賴才被攆走。吳光宇很是崇拜老爺爺,就與老爺爺閑聊起來,吳光宇把自己的煩惱告訴了老爺爺,老爺爺便給他講故事,告訴他人生的道理。吳光宇受故事的吸引每天都來聽,不知不覺,他改掉了身上的壞毛病,成為了一名上進的中學生。是什么故事吸引了吳光宇,從而使他努力讀書成為一名優秀學生?
這是一本非常適合孩子,也適合父母閱讀的書。本書通過傅雷父子的書信往來集,再現傅氏兄弟成長的家教背景,全面展示傅雷家風。《給孩子的家書》以傅雷寫給孩子的家書為基礎,是一本教育子女的經典名書,是一本充滿著父愛的教子名著。家書開始于1954年傅聰離家留學波蘭,終結至1966年傅雷夫婦雙雙自盡。12年通信數百封,貫穿著傅聰出國學習、演奏成名到結婚生子的成長經歷,也映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運起伏。本書是培養孩子獨立思考、因材施教等教育思想的成功體現,亦是中國父母的典范及榜樣。可幫助孩子解決成長中可能遇到的問題,對孩子樹立正確的人生觀、培養孩子的好品德有著巨大的幫助。
李異鳴主編 ·青少年 ·12.2萬字
這是一本非常適合孩子的成長勵志書。本書匯集了20世紀偉大的心靈導師和成功學大師卡耐基的思想精華和經典勵志內容,不僅告訴孩子做人的道理,還告訴了孩子寓言故事中沒有的內容,比如如何生活,如何思考,如何發揮自己的優點等,是讓孩子的身心都能健康成長的必讀寶典。全書精選適合孩子閱讀的篇目,涵蓋了學習、寫作、口才、交友、處世、挫折、情感等多方面內容,幫孩子解決成長中可能遇到的問題。內容簡單易懂,一目了然,蘊含大道理,對孩子樹立正確的人生觀、培養孩子的好品德有著巨大的幫助。卡耐基以親切、有趣的文筆和養料豐富、事例詳盡的故事將人生萬物濃縮成一個個細節、一幅幅畫面,為初涉人世的孩子奠定起步基石,開啟廣博視野,讓孩子在快樂閱讀中增加成長力。
李異鳴主編 ·青少年 ·10.1萬字
這是一本非常適合孩子的成長勵志書。作品題材廣泛,內容鮮活生動,包羅萬象,是常讀常新的人生指南。《塔木德》是千百年來2000多位猶太學者對自己民族、歷史、文化、智慧的發掘、思考和提煉,是成就了馬克思、愛因斯坦、畢加索、迪士尼等世界巨人的傳世經典,是猶太人智慧的源頭。本書精選了其中適合給孩子閱讀的道理和故事等對人生有幫助的部分,故事中有無處不在的幽默和快樂以及對世界細致的觀察,不僅告訴孩子如何生活,而且教會孩子如何思考。通過講述猶太人在各方面的人生智慧,于故事中展現深刻的哲理,讓孩子從中學會為人處世之道。
李異鳴主編 ·青少年 ·10.4萬字
李異鳴主編 ·青少年 ·10.2萬字
課堂上,老師點名讓你發言,你是否因為緊張而面紅耳赤,一句話也說不上來,只能看著老師搖頭嘆息?你是否羨慕站在高臺上侃侃而談,振臂一呼,便響應者無數的人?你是否想加入同學的聊天,卻不知該如何開口?你是否會因為對方聽不明白你要表達的是什么而懊惱?這是一個需要綜合素質人才的社會,青少年肩負著世界的未來,良好的溝通、表達能力就是打開這個精彩世界的金鑰匙。面對日趨激烈的社會競爭,只會埋頭苦學,不懂得做人;只會考試,不懂得活學活用;只會按步就班,不懂得熱愛生活……終會被社會所淘汰。本書從青少年的角度出發,將演講更加細化,以故事、技巧、練習等方式向青少年傳遞演講知識,培養青少年的應變能力、說服能力及溝通能力,激勵青少年進步成長。
彭博 袁玲玲等 ·青少年 ·9.6萬字
《你在為誰讀書:在快樂中成長》是一本專為成長期少年兒童打造的青春勵志書,書中以11歲小男孩吳筠筠的成長故事為主線,通過他與“智慧小松鼠”對話的模式,將少年兒童可能遇到的種種困惑一一解答,既貼近孩子的內心,又能讓他們得到正確的成長引導。10歲到14歲是孩子成長的一個重要時期。在這一時期他們開始對這個世界感到好奇,開始找到自己的興趣,開始明白好習慣的重要性,開始了解和朋友的相處之道,開始懂得關愛他人,開始學會如何成為一個優秀的小孩。家長利用好這個時期進行正確的教育和引導,就可以讓孩子養成獨立、自信、勇敢、善良、不畏困難的優良品質,真正地在快樂中學習,在快樂中成長。具體該如何操作,不妨從書中尋找答案。全書共有9個章節,采用第三人稱的敘述方式,圍繞著少年兒童的興趣愛好、心靈成長、聰明智慧、習慣養成、關愛他人、未來成長等方面展開了描寫。故事主線情節自然,文筆優美流暢,既親切深入,又不失認真嚴謹。選取的故事內容貼切,寓教于樂。希望小讀者能夠在閱讀本書的過程中解決內心的困惑,找到專屬于自己的快樂秘方。
李娟原著 李異鳴主編 ·青少年 ·9.9萬字
一本青春期孩子必讀的實用讀物。青春期的到來讓青少年在心理和生理上都面臨著考驗,他們開始思考人生的意義所在。如果不及時為他們答疑解惑,盡早為他們指引一條正確道路,他們就可能會陷入各種迷茫困惑之境,甚至產生不健康的心態。《你在為誰讀書:青春期的成長困惑》是一本專為青春期少年打造的心理疏導指南,以初二年級學生吳光宇的學習、生活故事為主線,將所要告知少年的人生道理通過智者講故事的方式進行表達,讓大道理變成娓娓道來的關懷,貼近少年內心。本書采用第三人稱的敘述方式,圍繞著青春期少年的心理問題展開。故事主線情節自然,文筆優美流暢,將文學性和知識性完美融合。選取的故事內容貼切,寓教于樂。希望青少年朋友能夠在閱讀本書的過程中解決內心的困惑,找到屬于自己的人生之路。
楊根深原著 李異鳴主編 ·青少年 ·10.3萬字
你在為誰讀書?這是每個人在成長過程中必須面對的問題,并且要認真思考和回答的問題。《你在為誰讀書:誰的青春不迷茫》這本書的主人公,有夢想,也有煩惱;有激情,也有叛逆。本書采用了小說+書信的形式,從11個方面進行閘述,情節真實自然,文筆優美流暢,在一個個故事中將人生規劃、自控力、溝通力、情緒管理、學習方法等各種問題巧妙地穿插,并融入實用的解決方法,使文學性和知識性完美融合,向青少年闡述了一個簡單而深刻的道理——你是在為自己讀書,從而讓青少年真正意識到讀書的目的以及讀書對于自己未來人生命運的重要性。在不少人還在宣揚“讀書無用”論時,很多人還在將讀書視為苦差事時,這本書可以給出更深入人心的答案。
楊根深原著 李異鳴主編 ·青少年 ·14萬字
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