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預期思維是一種前瞻性的思維方式。對未來的展望和判斷,會影響我們的思想、決策和行為,從而塑造我們現在的狀態。如今越來越多不確定的因素出現,也引發我們對自己現狀和未來的思考。本書立足當下,著眼未來,從能力、成長、學習、情感、人際、思維六大維度,全方位分析個人進階路上的關鍵問題,提出了對未來的預期,以及怎么做的具體行為。通過對未來的預期,給出現在前進的動力。
Ray先森 ·智謀 ·10.9萬字
高智商是訓練出來的!本書中的智力開發題,既有趣又有創意,自帶故事性與神秘感,能大大激發孩子勇闖難關的興趣。每頁一題,答案可隨手翻到,再配上色彩鮮明、風格獨特的繪畫和插圖,讓孩子越玩越聰明,從而在今后的學習和生活中能勇敢面對各種難題。翻開本書,即將開始一場頭腦風暴,而合上書,已經歷了一次超值的智慧之旅。小讀者們,你更擅長哪一類智力游戲?誰是最聰明的學生?大家來比比看吧。
楊易主編 ·智謀 ·7.4萬字
“朝聞道,夕死可矣”,揭示的是氣節的源泉;“鞠躬盡力,死而后已”,歸納的是氣節的拓展;“英雄生死路,卻是壯游時”,抽象的是氣節的升華。經過世代培育、弘揚、傳承的氣節和信念,是數千年來支撐中華民族生生不息、弱而復強、衰而復興的靈魂和脊梁。中華民族自古以來就是崇尚氣節與信念的民族。歷代有識有為之士,都自覺地從先輩的高尚氣節中汲取精神營養,用以堅定自己的信仰和追求,砥勵自己的情操和品格。越是滄海橫流,越是如此。本書帶你一覽古代那些氣節故事。
石地 ·智謀 ·10.9萬字
一部幫助人們學習思維導圖并用于實踐的思維方法的指導書。本書詳細介紹了思維導圖的類型、繪制方法、運用領域和使用方式,幫助人們在天賦開發、思維開拓、制訂規劃、梳理工作、時間管理等方面能夠高質量、高效率、高水平地完成。在人人都注重效率的時代,本書用通俗易懂的語言讓讀者充分了解思維導圖,像高效能人士那樣實現人生的突破與進階。
席音 ·智謀 ·9.7萬字
中國古代戰術博大精深,神奇多變,不僅實戰性很強,而且對當今商戰也頗有借鑒意義。先勝求戰孫子兵法曰:“勝兵先勝而后求戰。”意思是勝利的軍隊先有勝利的把握,而后才尋求同敵人交戰。這是高瞻遠矚、積極謹慎的用兵謀略。在商戰中,運用先勝求戰的戰略,就是要審時度勢,在確保自己立于不敗之地的情況下,再決勝于市場。本書呈現了那些精彩的商戰故事.。
石地 ·智謀 ·7.6萬字
在中國的上古歷史上,“家”是聚族而居的群體大家庭,也就是宗法社會的中心代表。用現代話來講,“家”就是一個族姓社團,并不像二十世紀初期以來,學步西方文化,只有一對夫妻,或加上父母、子女的小家庭。當然,無論為聚族而居,幾世同堂的大家庭,或是小兩口子的小家庭,總是以父母、夫妻、兄弟、姊妹、子女為主體所組成的。天下、國家、社會的基本單位便是“家”。所謂“齊家”的“齊”,在古代讀作持家的“持”,也有讀作治國的“治”,同時也包括有維持和治理的兩重意義。本書帶你一覽古代那些治家智慧。
石地 ·智謀 ·10.5萬字
如何找到學習的動力?如何找到學習的興趣點?如何讓學習更有效率?如何記憶有效?如何在考場上發揮出水平?如何規劃好學習時間?……這是劍橋數學系學霸寫給廣大學生和家長的培養高效學習能力的工具書,介紹了前沿的學習理論和方法,如深度記憶法,思維導圖記憶法,時間管理法,小目標學習法,文科知識的理科學習法……作者結合自身學習經歷和近年來幫助上百名普通學生考入牛津劍橋的培訓經驗,從方法、理論的高度,幫助你規劃學習和人生,可有效解決學習過程中的各種問題,改善學習方法,提升學習成績,打開人生格局。
韓振宇 ·智謀 ·4.7萬字
詩歌非常具有畫面感,用思維導圖的方式背誦古詩,能夠將思維具象化,從而加強記憶力。《思維導圖高效記憶古詩詞》將新課標要求小學生背誦的75首古詩按照順序進行注釋、譯文和賞析,并繪制出對應的思維導圖,利用思維導圖的特性,通過關鍵詞、顏色、圖像等有效元素,最大限度地幫助學生更快速、準確、有趣地背誦古詩詞。學習思維導圖全球授權講師張維的繪制方法,利用大腦對圖形更持久記憶的特性,孩子們通過回憶古詩詞對應的思維導圖,不但記得快而且記得牢,更能理解古詩的神韻。
張維 謝慶平 ·智謀 ·5.5萬字
幾千年以前,我們的祖先便開始探討人性問題。孟子說:“人性之善也,猶水之就下也。人無有不善,水無有不下。”《孟子·告子上》。荀子則針鋒相對,指出:“今人之性惡,必將待師法然后正,得禮義然后治。”(《荀子·性惡》)。人性之善惡,是哲學家和思想家們探討爭論的話題,而世間存在邪惡之人卻是有目共睹的事實。有邪惡之人,就會有邪惡的追求,而邪惡的追求,又誘發邪惡之人的產生。于是,邪惡之人便生生不息地繁衍下去,邪惡追求就連綿不斷地繼續下去,為實現邪惡目的而使用的陰謀詭計便代復一代地產生出來。本書帶你一覽古代那些詭術智慧。
石地 ·智謀 ·9.6萬字
常常聽到有人發出這樣的感慨:人活著真不容易。其實,這要看人怎么活了。有人的活得就很容易:那些胸無大志、茍且偷生之輩,那些飽食終日、毫無責任感的人,那些除了享受再也不知道別的事的昏庸帝王,那些除了中飽私囊再也不知道別的事的貪官污吏,他們的活法有何難可言呢?但是,做一個堂堂正正的人活在世上,確不是一件容易的事。他不能像動物一樣只滿足生理上的需求,還應具有人的屬性。他要砥礪自己的情操,要有自己的追求,要有自己的信仰,要有自己的作人原則。在古代社會,有志之士修身礪節,他們的作人原則,卻常常受到來自社會各方面的干擾、排擠、壓抑。他們若不想放棄自己的原則,還得挖空心思加以對付。在古代社會,有志之士修身礪節,他們的作人原則,卻常常受到來自社會各方面的干擾、排擠、壓抑。他們若不想放棄自己的原則,還得挖空心思加以對付。
國際特級記憶大師和最強大腦的甘考源和蘇澤河,他們經常被人認為是天才,也頻繁被問到天才是怎樣記憶一切的。在本書中,他們不僅向讀者介紹了自己的競技記憶之路,還詳細回答了讀者非常關心的幾個問題:好的記憶力不是天生的,每個人的記憶力經過科學的訓練都可以得到顯著的提高,記憶方法在工作、學習和生活中的具體運用,競技記憶的更詳細情況。如果你對記憶力這一主題感興趣,想了解記憶大師的經歷和方法,年輕的蘇澤河和甘考源一定可以給到你答案和鼓勵。
蘇澤河 甘考源 ·智謀 ·8.6萬字
情商高的人在生活中都是討人喜歡的,人人都喜歡和情商高的人,因為和他們相處很舒服。情商高的人,就是在保護自身利益的情況下,也不會讓別人覺得不舒服,并且他還會盡量照顧到更多的人的感受。因此,我們要努力提高自我感知的意識,重塑并提升個人情商,相信這能夠幫助我們更順利地處理好工作和人際關系。本書從心理分析角度告訴我們,如何提高個人情商,在生活中更加收人歡迎和喜愛。
潘鴻生編著 ·智謀 ·10.8萬字
在信息爆炸時代,擁有卓越的記憶力成為個人競爭力的重要一環。《記憶的方法:為什么你該這樣記》旨在幫助讀者掌握快速記憶技巧、提升學習與工作效率,擺脫記不住、記不準和記不快的困境。本書通過深入淺出的方式,系統介紹了快速記憶法的原理以及具體應用策略,讓讀者在閱讀和實戰練習中,掌握對于數字、中文、英文和其他特殊信息的記憶方法,并能夠將其應用到生活和學習當中。這不僅是一本關于記憶方法的圖書,更是一本激發大腦潛能、提升自我價值感的實用指南。通過對本書中記憶方法的學習和實踐,讀者將開啟學習與生活的新篇章,以更加自信和高效的姿態面對未來的挑戰。
王剛 ·智謀 ·8.8萬字
堅持使用手賬可以讓孩子變得善于安排時間,提高思考力和行動力。本書以PDCA循環為依托,為孩子詳細介紹了如何利用手賬對學習進行有效計劃、執行、反思和改良,比如:如何制訂計劃和書寫計劃,如何提高執行力,如何通過反思調整學習節奏等。通過可視化的呈現,讓學習變得更高效!
日本株式會社效率手賬規劃師主編 ·智謀 ·2.9萬字
在中國的上古歷史上,“家”是聚族而居的群體大家庭,也就是宗法社會的中心代表。用現代話來講,“家”就是一個族姓社團,并不像二十世紀初期以來,學步西方文化,只有一對夫妻,或加上父母、子女的小家庭。當然,無論為聚族而居,幾世同堂的大家庭,或是小兩口子的小家庭,總是以父母、夫妻、兄弟、姊妹、子女為主體所組成的。天下、國家、社會的基本單位便是“家”。所謂“齊家”的“齊”,在古代讀作持家的“持”,也有讀作治國的“治”,同時也包括有維持和治理的兩重意義。本書帶你一覽古代那些持家智慧。
石地 ·智謀 ·9萬字
由劍橋教授傾力打造,以開發潛能、開拓思路為宗旨,注重形象思維、邏輯思維、歸納計算等多方面的能力培養。全書由20個相互聯系、層層深入的標準IQ測試組構成,超過100道經認真篩選、科學編排的試題,集字母、數字、文字、圖形等多種類型為一體,題型全面、解答清晰,內容豐富實用,充滿趣味性,在挑戰讀者智力的同時,也能訓練讀者的左右腦平衡和思維方式,提升觀察能力與解決問題的能力,有效地訓練發散性思維和創造性思維。
(英)喬·卡梅倫 ·智謀 ·6.4萬字
《學霸高效學習法(全4冊)》是一套既適合小學生閱讀,又適合小學生家長閱讀的實現高效學習的寶典。小學生閱讀后可以通過實踐習得學習技巧,家長閱讀后可以將書中所講內容轉變成指導技巧,從而可使孩子的學習成績和做事效率得到有效提高。本套書是緊扣小學階段主要科目研發的輔助性小學生課外讀物,共包含四大主題,通過一個個故事講述了幾個小主人公學習中的煩惱與樂趣,讓孩子在輕松的閱讀中領會高效的學習方法。
陳方俊 ·智謀 ·14.1萬字
中學生的記憶任務非常繁重,如果不能掌握高效的記憶方法,簡直苦不堪言:背了前面忘了后面;當時記住了,考試時候模棱兩可;大量時間花在了記憶上,其他學習內容無法深入掌握。《像天才一樣記憶》是一本將超級記憶方法落地中學生學習的圖書,作者是世界記憶大師李連芬和記憶培訓專家石偉華,他們在多年的教學研發中,總結出了一些易掌握易擴展的記憶方法:掛鉤記憶法、歌訣法、簡化法、圖像記憶法、聯想記憶法、定樁記憶法、數字編碼法,結合中學生的學科內容,介紹了各種記憶方法在記憶古詩古文、白話課文、英語單詞、歷史知識、地理知識、物理知識、化學知識、生物知識、道德與法治知識的具體運用,幫助中學生轉換思維,打開思路,巧妙記憶,實現快速準確持久的記憶。
李連芬 石偉華 ·智謀 ·9.5萬字
本書基于小學生的思維成長規律,精選意旨明確、能多方向開發小學生思維的1008個思維游戲,可供3~6年級小學生自學或者教師、家長引領學習,1008個游戲都經過若干輪的課堂實踐檢驗,突破對學生純粹知識的考察,注重學生抽象思維與形象思維的并進、集中思維與發散思維的結合、常規思維與創新思維的共建以及邏輯思維與直覺思維的攜手。
呂時蓓編著 ·智謀 ·13.1萬字
《學霸速讀記憶法》是青少年速讀訓練課程導師郭亮老師15年來關于速讀記憶訓練方法的成果總結。在書中講授主動閱讀、整書閱讀、主題閱讀、時間管理、預習法、體裁閱讀法、黃金解題法等七大具體的閱讀方法,旨在讓讀者能夠提升閱讀的記憶力、專注力、理解力、邏輯力、賞析力、應用力、遷移力等七大核心能力,從而改善學習效率,以從容的姿態面對升學考驗及信息時代的全球化競爭。
郭亮 ·智謀 ·13萬字
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