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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程
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與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)相比,宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)還是一門相對年輕的科學(xué),其理論的發(fā)展與創(chuàng)新顯得十分頻繁。因此,如何處理不斷變動(dòng)的理論體系與架構(gòu)這一體系的、相對穩(wěn)定的基本范疇和基本框架之間的關(guān)系,就顯得尤為重要。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),是以國民經(jīng)濟(jì)總過程的活動(dòng)為研究對象,主要考察就業(yè)總水平、國民總收入等經(jīng)濟(jì)總量,因此,宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)也被稱做就業(yè)理論或收入理論。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是經(jīng)濟(jì)資源的利用問題,包括國民收入決定理論、就業(yè)理論、通貨膨脹理論、經(jīng)濟(jì)周期理論、經(jīng)濟(jì)增長理論、財(cái)政與貨幣政策。為此,本書給宏觀經(jīng)濟(jì)理論設(shè)計(jì)了5個(gè)基本板塊,它們分別是“宏觀經(jīng)濟(jì)變量”、“宏觀經(jīng)濟(jì)模型”、“宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行”、“宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控”和“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)流派”,并按照對初學(xué)者的要求,把有關(guān)的理論安排進(jìn)相應(yīng)的板塊中。本書適合從事經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的學(xué)生和老師,以及對經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣的讀者使用。

葉航 何樟勇 李建琴 ·理論 ·23.2萬字

數(shù)字宏觀:數(shù)字時(shí)代的宏觀經(jīng)濟(jì)管理變革

本書旨在分析宏觀經(jīng)濟(jì)管理如何適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的變革。作者以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)作為分析起點(diǎn),圍繞每個(gè)階段最活躍的要素,從連接性、規(guī)模和互動(dòng)反饋等角度,探討隨著經(jīng)濟(jì)階段的過渡演變,最活躍的要素如何成為經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)變量,哪些機(jī)制和結(jié)構(gòu)放大了經(jīng)濟(jì)波動(dòng),不同階段宏觀經(jīng)濟(jì)管理方式以及微觀反饋機(jī)制有何特點(diǎn)。書中的論述按照歷史演變、微觀基礎(chǔ)、宏觀涌現(xiàn)的框架展開,著重分析數(shù)字經(jīng)濟(jì)的網(wǎng)絡(luò)外部性、正反饋機(jī)制、規(guī)模經(jīng)濟(jì)、范圍經(jīng)濟(jì)等特征,描述這些特征如何顯著或根本性地改變了要素參與價(jià)值創(chuàng)造和分配的過程、企業(yè)與市場邊界、財(cái)政汲取方式、信用創(chuàng)造方式、金融風(fēng)險(xiǎn)傳遞、政策傳導(dǎo)機(jī)制和微觀主體的反饋行為,以及如何影響經(jīng)濟(jì)增長和波動(dòng),進(jìn)而推動(dòng)宏觀管理體系的變革。概而言之,本書試圖呈現(xiàn)隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與滲透,宏觀經(jīng)濟(jì)管理的范式從工業(yè)時(shí)代向數(shù)字時(shí)代轉(zhuǎn)換的圖景。

陳昌盛 許偉 ·理論 ·27.2萬字

全國經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試真題分類詳解:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(中級)
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《2017年全國經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試真題分類詳解經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(中級)》以新版《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(中級)考試大綱》為依據(jù),針對“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(中級)”科目,通過對大量真題進(jìn)行分析與研究后編寫而成,旨在幫助考生掌握其命題思路,提高應(yīng)試能力。《2017年全國經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試真題分類詳解經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(中級)》共分為4篇。第1篇在深入研究考試大綱和考試環(huán)境的基礎(chǔ)上,總結(jié)、提煉了“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(中級)”考試內(nèi)容的重點(diǎn)及命題方式,為考生提供全面的復(fù)習(xí)、應(yīng)試策略。第二篇分為6個(gè)部分,共36章。第1章到第三十六章按照“歷年回顧+經(jīng)典例題精解”的結(jié)構(gòu),精準(zhǔn)剖析“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(中級)”科目各個(gè)考點(diǎn)的常考題型、命題特點(diǎn)及解題方法。此外,每章末均提供“過關(guān)練習(xí)”,供考生進(jìn)行自測練習(xí)。第三篇提供1套由知名命題專家精心編寫的全真模擬試卷,供考生實(shí)戰(zhàn)演練。第四篇提供2016年真題試卷1套。

全國經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試研究中心 ·理論 ·27萬字

圖解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(修訂版)(圖解經(jīng)濟(jì)學(xué)叢書)
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本書追求讀者友好,由淺入深地把宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)里的兩大傳統(tǒng)(凱恩斯主義和古典主義)“緊密結(jié)合”起來,把宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中最要緊的“筋骨”幾何地勾勒出來,以總供給和總需求模型為核心,系統(tǒng)闡述了現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。作者首先闡述總供給曲線背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事,在長期中,總供給曲線為什么會(huì)不斷向右平移?這是經(jīng)濟(jì)增長理論研究的范疇,重點(diǎn)介紹新古典經(jīng)濟(jì)增長理論和新經(jīng)濟(jì)增長理論;在短期中,總供給曲線是向右上方傾斜的,背后的機(jī)制是什么?著重闡述新古典主義和新凱恩斯主義殊途同歸的解讀;接著把目光轉(zhuǎn)向總需求曲線,重點(diǎn)介紹IS-LM模型,并從中推導(dǎo)出總需求曲線,講述其背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事;最后“學(xué)以致用”,探討宏觀經(jīng)濟(jì)管理的目標(biāo)、機(jī)制、爭論和績效等。本書的讀者群比較廣泛,不僅適用于全國各經(jīng)濟(jì)管理院校財(cái)經(jīng)專業(yè)的廣大教師、本科生及研究生教學(xué),還適合于各級政府經(jīng)濟(jì)管理部門的研究人員和管理人員,同時(shí)也可作為對經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣的社會(huì)自學(xué)者之必讀參考書。

徐現(xiàn)祥編著 孫洛平校 ·理論 ·21.5萬字

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