“其安也，易持也；其未兆也，易謀也；其脆也，易判也；其微也，易散也。為之于其未有也，治之于其未亂也。合抱之木，生于毫末。九成之臺，作于累土。百仞之高，始于足下。為之者敗之，執之者失之。是以圣人無為也，故無敗也；無執也，故無失也。民之從事也，恒于其成事而敗之。故慎終若始，則無敗事矣。是以圣人欲不欲，不貴難得之貨；學不學，而復眾人之所過；能輔萬物之自然，而弗敢為。”

初中的開學，是一個星期的訓練，那會兒，烈日炎炎，陽光反射入人眼，直射入人眼，刺人眼目，而在這一期間，陸陸續續的有人受不了，請了假，更甚者回到家去躺著享受，喪盡一切斗志，使他們輝煌的初中生涯開頭便落人一步，少了一囗拼搏之氣。

此時此刻，太陽還在那天上高高地掛著，草兒耐不住，彎下腰去休息，樹兒頑強的站立著，任憑風吹日曬，也毫不動搖，甚至那泛綠的葉似乎也被曬出金黃色的光耀。

而與此對立的是一道人影，那道人影筆直的站著，如同那不屈不撓的大樹，與他一同享著日光浴，而早在之前，臺上的老師，望著倒下的一位位同學說道：“休息十五分鐘?！?

那道聲音一起，同學們都跑的無蹤無影了，但卻就有這么一道鶴立雞群的人影，依然不動的站在那兒，任憑東西南北風呼呼的吹，任憑天上的烈日當空照，任憑那刺眼的光射入眼中，鑄就那一雙火眼金睛。

不一會兒，一個人走上臺去，望著野馬脫韁似的同學，挺直了腰板，抬起頭，大聲喊道：“集合！”那聲響如雷，驚得天外飛仙者。

而有道身影卻仿佛不聽令一樣，在那兒站著不動，原來那人正是先前解散時沒走的我，也正因此，我站之外即集合之處，故無動也。

而另外一邊，是蜂擁而上的同學，左看右看，尋找隊伍，猶如失群的雁正在尋找著同伙，欲與與其共飛，享空中之樂也。

而我在經歷這翻日照之后，也鑄就了堅忍不拔的意志，為我的中學生涯的奮斗打造了一個鋼鐵之輪，載我渡過千重山，萬重水，破萬里濤天大浪。

不知不覺，日已落，又大又圓的月兒升起了，燈光微微閃爍著，臺上的老師變得越來越模糊，甚至看不出誰是誰了。

而此刻，一只小蟲停在我耳旁，我沒去趕，而是任由它休息，畢竟一只蟲飛累了，給它休息休息又如何呢？難不成我連那幾十克的重量也載不住嗎？若是連這都載不住，日后，那生活、家庭等一塊又一塊的巨石我又如何載得動呢？

如今回過頭來看，或許我與初中的往來便如同那一日一樣，先是在烈日之下鍍上金光，之后又在黑夜之中鍍去金光，時不時閃爍著光，讓我對中學還有點印象，但老師的臉，同學的臉，終將日復一日的暗下去，最終，什么也看不到，什么也看不見，什么也想不起，懷念從前，只能看一看那一本本泛黃的課本，看看那一本本寫滿青春的課本，卻又無力回到從前。

人生本就是一條岔路口，你走那邊，我走那邊，各去各的，遠走高飛，實現夢想，最后到了白發生出那會兒，只得想一想，過去的瞬間，想一想，那美滿的青春，覺得，自己的一生值了，卻沒法再走一遍這條路。

轉瞬間，又來到那間教室，只見那兒，燈光全開，照出來老班的臉，那是老班與我們的第一夜。

只記得，那會兒，臺上的人交代了不知多少，不知多久，接著又說道：“現在呢！天黑了，也看不見啥了，就由各班班主任帶著各班同學，帶著去到各班教室里自行安排?！?

記得，那一夜，是你向我們的第一次正式介紹，也是我初中生涯的開始，你如同星空之中的月亮，讓我們這些星星得以現身，你不像白天之日一樣耀眼，隱藏了我們的光輝，或許這也是我們之所以在這個夜里進行第一次正式介紹，而不是在白日里進行第一次正式介紹的原因。

時光匆匆過，如射箭，“嗖”的一聲離弦，緊接著便射到了板上，奇快至極，看也看不過來，只能看到箭中把環時，看一看那一結果。

四日的訓練，也在周五開始顯示我們的成果了。聽著老師的一聲聲命令，隨著號令而身自行，盡顯青春之光耀。

“稍息”、“立正”、“向前看齊”、“向前看”、“向右看齊”、“向右看”“左轉”、“右轉、”“向后轉”、“蹲下”、“起立”、“齊歨走”、“向向轉”、“稍息”、“立正”。

初中的生涯就像這些號令一樣，從“稍息”、“立正”開始，又從“稍息”、“立正”結束，小馬從開學第一次介紹成為我們的英語老師，雙從畢業時最后一次介紹告別我們離去，老班也一樣，從開學第一次與我們共談，到離別之時，與我們最后一次談話。

如果時光能倒流，我愿再走一遍初中路，再體驗一次初中生涯，再好好看一看這所中學，那一位位老師，那一個個同學，記下美好快樂的每一刻。

熱血的沸騰，永不休止，五日的日照，鑄就我鋼鐵般的意志，讓我在初中生涯展輝煌，寫人生新篇章。

“老君曰：夫道，一清一濁，一靜一動。清靜為本，濁動為末。故陽清陰濁，陽動陰靜；男清女濁，男動女靜。降本流末，而生萬物。清者濁之源，靜者動之基。人能清靜，天下貴之。人神好清而心擾之，人心好靜而欲牽之。常能遣其欲而心自靜，澄其心而神自清，自然六欲不生，三毒消滅。而不能者，心未澄、欲未遣故也。能遣之者，內觀于心，心無其心；外觀于形，形無其形；遠觀于物，物無其物。三者莫得，唯見于空。觀空亦空，空無所空。既無其無，無無亦無。湛然常寂，寂無其寂。無寂寂無，俱了無矣，欲安能生？欲既不生，心自靜矣。心既自靜，神即無擾。神既無擾，常清靜矣。既常清靜，及會其道。與真道會，名為得道。雖名得道，實無所得。既無所得，強名為得。為化眾生，開方便道。老君曰：道所以能得者，其在自心。自心得道，道不使得。得是自得之道，不名為得。故言實無所得?！?

我本想清清靜靜度過初中，但我卻發現，我做不到，因為初中本就該是一個熱血沸騰的片段。