動作反應

動作反應指學生跟隨老師的指令迅速做出或停止某種特定的動作。動作反應游戲需要參與者的注意力高度集中，讓身體適度緊張起來，老師可以借此提升學生的身體和心理喚醒水平。動作反應活動分為以下三種。

• 正向指令控制反應，指學生按照指令做出動作。例如，“我說你做”游戲，老師說“舉手”，學生就舉手。
• 反向詭計控制反應，指學生做出與指令相反的動作，控制自己的反應沖動。例如，“我說你不做”游戲，老師說“舉左手”，學生舉右手。
• 指令排除反應，指將上述兩種指令和反應進行疊加。例如，當聽到老師的某個指令時，學生要做出正向的反應；當聽到另外一個指令時，要做出相反的反應；除此之外的其他指令，則不做任何反應。