前言

兒子出生時(shí)，我正在大學(xué)教授哲學(xué)和希臘語(yǔ)。比起現(xiàn)在，我當(dāng)時(shí)的時(shí)間相對(duì)自由。因此，在那七年半的時(shí)間里，兒子以及后來(lái)出生的女兒上幼兒園，一直是我接送。當(dāng)時(shí)我接送孩子這件事，對(duì)我后來(lái)的人生產(chǎn)生了很大的影響。

育兒并非盡是快樂(lè)的時(shí)光，很多時(shí)候是極其辛苦的。和孩子們共同度過(guò)的時(shí)光，起初真的是事事不盡如人意。如果孩子都能像理想中那般順從聽(tīng)話(huà)，或許育兒就不會(huì)變成一件辛苦的事了。到那時(shí)，即使父母不用叫他們起床，他們也會(huì)清晨自己起床，上學(xué)也不遲到；晚上不需要父母的叮嚀孩子就能自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)，并能早早上床睡覺(jué)。然而，遺憾的是，我們面前的孩子，并不會(huì)如此理想、如此順從。

但即便如此，我還是認(rèn)為關(guān)于育兒這件事，并沒(méi)有特別需要學(xué)習(xí)的地方。但是，當(dāng)我的兒子長(zhǎng)到兩歲時(shí)，我終于感到走投無(wú)路了。有一天，我對(duì)朋友提及此事，他便向我推薦了阿爾弗雷德·阿德勒的著作。這是我第一次接觸阿德勒心理學(xué)。阿德勒心理學(xué)在當(dāng)時(shí)還是鮮為人知的。阿德勒是和弗洛伊德、榮格同時(shí)代活躍的精神病學(xué)家，在維也納開(kāi)設(shè)了世界上第一家兒童咨詢(xún)所。他在心理咨詢(xún)方面傾注了大量精力，提出平等對(duì)待孩子的育兒觀。無(wú)論父母多么愛(ài)他們的孩子，都不可能僅僅依靠愛(ài)就能順利養(yǎng)育孩子。就像開(kāi)車(chē)這件事，為了取得駕照必須去駕校學(xué)習(xí)。育兒這件事，也有必要學(xué)習(xí)一下。很多人認(rèn)為，只要還記得父母是如何將自己養(yǎng)大的，育兒就不成問(wèn)題。這種想法就好比，做過(guò)闌尾炎手術(shù)的人認(rèn)為自己也能給別人做同樣的手術(shù)。但是稍微想想，如果是小學(xué)以后的事情，那還差不多能記得一些；如果是更小時(shí)候的事情，我們應(yīng)該是完全不記得了。因此，我們也不可能知道當(dāng)時(shí)父母是如何養(yǎng)育我們的。

本書(shū)只寫(xiě)了我在和孩子的相處中實(shí)踐過(guò)的事情。育兒確實(shí)是件辛苦的事，但是只要稍微學(xué)習(xí)一點(diǎn)“技巧”，就可以使你和孩子的生活煥然一新。如果本書(shū)能對(duì)正在育兒的各位提供一些參考，我將榮幸至極。

岸見(jiàn)一郎