第一章　培養獨立自主的學習者

01　“獨立自主”課堂活動

首先，我們需要定義何為獨立自主。學生只有明確獨立自主的定義，才會在你提到這個詞時明白你在強調什么。如果學生對獨立自主的定義存在誤解，那么他們可能會南轅北轍，到達不了目的地。

在我看來，獨立自主是指一個人在不需要別人幫助的情況下，有能力完成某件事情。獨立自主的學習者是指樂于自主學習的學生，他們總是在尋求幫助之前先努力靠自己解決問題。

你可以和學生一起給獨立自主下定義，這樣做有助于學生深入理解獨立自主的定義。下面是具體的方法：

把班里的學生分成幾個小組，給每組發一張A4紙。學生在A4紙上畫出一個卡通的學生形象，在旁邊標注出獨立自主的學習者應該具有的品質，學生要舉例解釋各種品質。然后，各個小組用一兩句話進行總結，得出獨立自主的定義。最后，各個小組進行分享，全班同學綜合不同小組的看法，一起商討出一個大家都滿意的定義。