第1章 尋找新的育兒理念

當下的育兒趨勢就是為孩子建造溫床，避開風雨。

但只有當父母不再過度關注孩子身體和心靈上的不適時， 家庭生活的質量才會大大提高。

自本書于2001年首版以來，世界已經發生了翻天覆地的變化。但許多育兒之道仍然適用。為適應時代的變遷，我已更新了許多與文化相關的內容。當然，智慧是永恒不變的。

——溫迪·莫戈爾博士

我研究了十五年的兒童心理學，并且始終對它充滿熱情。透過我七樓辦公室的窗戶，無論是北面的好萊塢山，還是西面的貝弗利山莊，所有美景都能盡收眼底。在診療室里，我接待居住在這些富人社區里的家庭。大多時候，我都在進行心理測試或對孩子們進行心理治療。就像所有的治療專家那樣，在發現問題的根源并向家長和孩子指出補救措施以后，我會獲得極大的滿足感。總體來說，我是個成功人士，過著愜意的生活。

在別人看來，接受治療的家庭都過著理想的生活。家長們竭力將孩子調教得學業有成、生活幸福，并具備很強的適應能力。他們會觀看孩子們的每一場足球賽，并大喊：“打得不錯，青蜂俠！”他們會為整支球隊吶喊助威，而不只是為自己的孩子加油。他們也會參加學校召開的家長會，認真聆聽并踴躍發言。這些家長可以毫不猶豫地說出孩子三個摯友的名字和其最突出的性格特點。如果孩子成績不佳，他們就會立即聘請輔導老師或教育治療師來幫助孩子。

十年前，我開始覺得某些根本的東西出現了問題。當第一次在實踐中注意到一個奇怪的模式時，我就開始感到不滿。我已習慣于處理各種各樣的心理困擾，包括孩子遭受嚴重困擾以及稍顯郁郁寡歡的情況。我常常不得不告訴家長們許多讓他們感到痛苦和失望的消息，例如，我可能不得不說：“雖然杰瑞米對職業棒球大聯盟的許多信息都倒背如流，看起來聰明機警，但他的智商仍低于常人，需要參加特殊學校的課程。”或者，“麥克斯之所以如此頻繁地洗手，不是因為他有潔癖。這是強迫癥的征兆，我給他做的心理測試已經表明了這點。”

我當時覺得這是實話實說，雖然我也完全不希望它們發生。然而對于我的話，家長們往往會產生強烈的抵觸情緒。這當然可以理解，家長們的矢口否認源于深深的愛與恐懼，我們很難突破這道堅固的防線。但大多數家長最終都能正視這個挑戰，慈愛而用心地解決孩子的問題。

幸運的是，家長們也會收到很多“好消息”。我會告訴他們，孩子的問題屬于“正常”問題，也就是說，在某個特定的年齡段，孩子的態度、精神狀態和行為都是正常的。孩子只是在經歷某個艱難的階段，他們的整體心理狀態是健康的——如果這個消息令人放心，那么，大家都會感到如釋重負。

不過后來，我發現了一個奇怪的現象：有些家長并不認為我傳達的是好消息。他們對此感到失望，而不是欣慰。因為，在他們看來，如果孩子沒有出現狀況，家長就沒法解決任何問題。憂心的家長會抱怨：“我的孩子正在遭受痛苦！”我也不得不承認，這些“好”父母的孩子并沒有茁壯成長。

的確，有些孩子整天都讓人不省心。他們早上會抱怨：“我的肚子疼……我不想上學，蘇菲以前是我最好的朋友，現在卻對我心懷惡意……史丹利教練也不公平，上體育課的時候要我們跑很多圈。”放學后，他們會爭論家庭作業要在什么時候完成，由誰來完成，還會不斷地提出各種要求：“每個人都睡得比我晚……我班上的其他同學都可以看電影……其他同學的家長都允許他們穿耳孔……好朋友的零花錢都比我多。”

餐桌上也會發生沖突：備好的食物味道如何，孩子們是否愿意享用，等等。而到了睡覺時間，一些孩子的抱怨就更多了：“我想再看一個節目……我的耳朵疼……我的腿和胳膊疼得很厲害……不開燈我不敢睡覺。”當家長們試圖向孩子解釋原因時，孩子就會搖身一變，成為小小的律師，反駁你的每一個理由。

這些問題看似輕微，屬于小孩與家長之間典型的“正常摩擦”。但是，其實家長們向我描述的情況并不是小事。這些日常問題層出不窮，只有在特定的情況下才能有所緩解。事實上，最融洽的相處之道應該是這樣的：如果家長們在各種危險面前保護孩子，消除孩子履行和承擔責任的壓力，并充分激勵他們去做各種有趣的事情，孩子就能夠放松下來，變得聽話并且尊重他人。可是，這樣的時刻很少見。大多數時候，家長和孩子都感到傷心失落。

某些孩子處于“正常人”的邊緣。家長們經常請我治療孩子的各種問題：尿床、便秘、高智商但成績不佳、難于交友和維系友誼。但實際情況是，沒有任何孩子和這些“壞消息”沾邊，也沒有任何孩子正在遭受嚴重的心理問題。然而，不管家長還是孩子，每個人似乎都偏離了正軌，不知所措，而且長期以來都不開心。