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原則11
不要相信關(guān)于神童的神話

我們多數(shù)人在成長過程中被教導(dǎo):天賦是一種遺傳表現(xiàn),就像棕色頭發(fā)或藍(lán)色眼睛一樣。因此,我們想當(dāng)然地認(rèn)為,天賦最令人信服的標(biāo)志是人生早期能獲得即時的、毫不費力的成功,即成為一個神童。事實上,一家聲譽卓著的研究機構(gòu)發(fā)現(xiàn)這種假設(shè)是錯誤的。早期的成功無法有效地預(yù)測長期的成功。

許多頂級選手在早期被忽視,然后悄然成長為明星。這部分人包括:

· 邁克爾·喬丹,他在高中二年級的時候被校隊開除;

· 查爾斯·達(dá)爾文,老師們認(rèn)為他反應(yīng)遲緩、資質(zhì)平庸;

· 華特·迪士尼,他早年因為“缺乏想象力”被解雇。

此外還有,阿爾伯特·愛因斯坦、路易·巴斯德、保羅·高更、托馬斯·愛迪生、列夫·托爾斯泰、弗雷德·阿斯泰爾、溫斯頓·丘吉爾、露西爾·鮑爾等。斯坦福大學(xué)的卡羅爾·德韋克博士(Dr. Carol Dweck)提出了一種理論,他認(rèn)為受到贊揚和關(guān)注的神童們會本能地減少冒險行為,以此來保住自己的“神奇”地位,這最終會減緩神童們的學(xué)習(xí)速度。

人才溫床并非建立在識別天才的基礎(chǔ)上,而是建立在日復(fù)一日的建設(shè)上。溫床不會過于看重早熟的學(xué)員,也不會預(yù)測誰會成功。當(dāng)我參觀位于科羅拉多斯普林斯的美國奧林匹克訓(xùn)練中心時,我在房間里向50位經(jīng)驗豐富的教練提出了這樣一個問題:“你們能準(zhǔn)確預(yù)測出一名15歲的頂尖運動員在兩年后的奧運會上獲得獎牌的概率嗎?”只有一位教練舉手。(5)

21次率隊奪得全美冠軍的北卡羅來納大學(xué)女子足球隊主教練安森·多倫斯(Anson Dorrance)很好地總結(jié)了這一點:“在發(fā)掘年輕球員時,我見過的最糟糕的事之一就是某個女孩不斷地被告知她是多么出色。上高一時,她會開始相信別人說的這些話;高三時她將筋疲力盡。再來看看她的對手表現(xiàn)如何:一個女孩在預(yù)備隊等待時機,她平靜而堅定地認(rèn)為自己一定會有所成就,這個謙遜、勤奮的女孩才是真正的球員?!?/p>

如果你在人生早期取得了成功,盡量屏蔽掉外界對你的稱贊,并不斷把自己推向可以取得進(jìn)步的能力邊緣。如果你沒有取得早期的成功,也不要自暴自棄。相反,你要把自己初期的努力當(dāng)作是一次次的實驗,不要對自己妄下定論。記住,這是一場馬拉松比賽,而不是百米沖刺。

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