經(jīng)驗(yàn)談　2　/　高效率的英語單詞記憶法

我想說一說自己背誦英語單詞的方法。我一般會去書店翻閱英語單詞書。如果書里的單詞我一個都不認(rèn)識，那么這本書我肯定不會買，因?yàn)闆]有信心能夠堅(jiān)持看完，最后挑選的往往是那種里面有一半單詞我都認(rèn)識的書。另外，我還喜歡那種用大號字體表示詞目、設(shè)計(jì)得十分醒目的版式。

因?yàn)槲沂堑湫偷娜鄙俸阈牡娜耍偸侨齑螋~兩天曬網(wǎng)，所以為了激勵自己“一定要看完一半以上”，我還會在單詞書的書口正中央處畫一條顯眼的紅線。

之后我會按照每天背誦兩頁的計(jì)劃，在書頁左上角的空白處寫上應(yīng)該背誦這一頁的日期，如果完成了計(jì)劃就在該日期上畫圈。一天之中我會背 3 次單詞，每次間隔 8 小時，只有在睡前才背誦新單詞。在上學(xué)和放學(xué)時，我會在通勤車上復(fù)習(xí)前一天晚上臨睡前背誦的新單詞。

我從高一第一學(xué)期開始采用這種方法學(xué)習(xí)，到暑假時正好把單詞書背完一遍 2。在暑假中我還用隨書附贈的 CD 進(jìn)行了總復(fù)習(xí)。

2日本的學(xué)制是新學(xué)期從四月開始，上到七月放暑假。每學(xué)年共有三個學(xué)期。——譯者注

進(jìn)入第二學(xué)期后，英語課上出現(xiàn)的單詞有 95% 我都認(rèn)識。當(dāng)然，如果遇到結(jié)構(gòu)很復(fù)雜的句子，我還是會停頓一下，但是僅憑詞匯量的優(yōu)勢，我也能抓住句子的梗概。因?yàn)閹缀醪挥梅~典，我的閱讀速度也漸漸提升了很多。就這樣，英語成了我十分擅長的科目。（高二·長崎）