一、她為何擔(dān)心自己活不長(zhǎng)

案例

好學(xué)生的變化

媛媛是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，聰明伶俐、活潑可愛(ài)，在班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，還擔(dān)任中隊(duì)干部，是老師的小幫手。最近，媛媛卻有些反常，上課聽(tīng)講時(shí)常常不專心、眉頭緊皺，有幾次老師提問(wèn)她，她都回答得文不對(duì)題，惹得全班同學(xué)哄堂大笑。老師感到奇怪：學(xué)習(xí)成績(jī)一向穩(wěn)定的媛媛這是怎么了？同學(xué)們對(duì)媛媛的變化也都深有疑慮：課間休息時(shí)，媛媛老是一個(gè)人目光呆滯地獨(dú)自坐在教室里，同學(xué)們叫她出去玩，她也不予理睬，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。有的同學(xué)不明白：怎么不理我們呀，誰(shuí)惹她生氣了？

老師的細(xì)心觀察

有一天，班主任宋老師在給大家上語(yǔ)文課時(shí)，發(fā)現(xiàn)媛媛老盯著窗外看，細(xì)心的老師開(kāi)始留心觀察，課間休息時(shí)，大多數(shù)女同學(xué)都說(shuō)笑著結(jié)伴去上廁所，媛媛卻等大家差不多都回來(lái)了才去。上課時(shí)，媛媛老是愁眉苦臉的樣子，問(wèn)她是不是生病了，她搖搖頭，矢口否認(rèn)。放學(xué)后，宋老師來(lái)到媛媛家，了解到她的父母已經(jīng)離婚好幾個(gè)月了，她跟隨爸爸一起生活。她的爸爸是一個(gè)科研單位的工程師，每天下班很晚。以前，爸爸回來(lái)晚，都是媽媽等著，自從媽媽搬走后都是媛媛天天等爸爸，有時(shí)等到太晚就睡著了。老師認(rèn)真地向媛媛的爸爸?jǐn)⑹隽怂趯W(xué)校近期的表現(xiàn)，爸爸聽(tīng)后非常著急：“我也感到媛媛近來(lái)有些不對(duì)勁，常常看她一個(gè)人很長(zhǎng)時(shí)間在屋里，我還以為是作業(yè)多。”

一封書(shū)信

情急之下爸爸到媛媛的屋子查看，突然在一排書(shū)本中發(fā)現(xiàn)了一封信：自從媽媽搬走后，我覺(jué)得自己沒(méi)有人疼愛(ài)了，上課老是走神，精力不集中，夜里經(jīng)常做噩夢(mèng)。更讓我害怕的是早晨起來(lái)上廁所時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)內(nèi)褲上面有好多鮮血，而且連續(xù)好幾天都是這樣。我是不是得了重病，活不長(zhǎng)了？我不知道該把這件事情告訴誰(shuí)？誰(shuí)又能幫到我？要是媽媽在就好了，我可以對(duì)她說(shuō)，媽媽一定可以幫我的！如果再這樣下去，我是不是就不能見(jiàn)到媽媽了？人一直流血會(huì)不會(huì)很快就死亡了？我感覺(jué)自己真的快不行了。

解決方法

心理導(dǎo)航

看到這里，老師和家長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，原來(lái)是媛媛開(kāi)始發(fā)育來(lái)月經(jīng)了，由于對(duì)生理期的不了解導(dǎo)致心理上的極度恐慌，給她的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了很大的精神壓力。為了盡快地解除媛媛的心病，老師和家長(zhǎng)馬上找來(lái)心理專家。

聽(tīng)醫(yī)生講解生理知識(shí)

心理專家立刻請(qǐng)來(lái)了婦科醫(yī)生給媛媛講解女孩子青春期生理衛(wèi)生知識(shí)，讓媛媛弄明白月經(jīng)是青春期發(fā)育的正常現(xiàn)象，不必驚慌失措、憂心忡忡，要正確對(duì)待，女孩子到了這個(gè)年齡都會(huì)有……

與媽媽取得聯(lián)系

父母離婚，對(duì)媛媛幼小的心靈是一個(gè)很大的打擊，尤其是媛媛進(jìn)入了青春發(fā)育期，有了問(wèn)題和爸爸講不是很方便。讓媛媛跟媽媽定期見(jiàn)見(jiàn)面，既可以解決思念之情，又能和媽媽說(shuō)說(shuō)“知心話”，由媽媽來(lái)告訴媛媛經(jīng)期的注意事項(xiàng)：避免受寒、著涼，避免過(guò)度勞累，注意經(jīng)期衛(wèi)生，保持心情愉快。

團(tuán)體交流

宋老師找來(lái)班上幾名已經(jīng)來(lái)過(guò)月經(jīng)的女同學(xué)和媛媛交流經(jīng)期衛(wèi)生經(jīng)驗(yàn)，使媛媛正確認(rèn)識(shí)到：來(lái)月經(jīng)是女性性成熟的表現(xiàn)之一，屬于正常現(xiàn)象，對(duì)身體健康沒(méi)有害處。很多來(lái)過(guò)月經(jīng)的女同學(xué)都能處理好這件事情，相信媛媛也能做好。

“特別”關(guān)照

宋老師特別找了體育老師，囑咐他上體育課時(shí)多多關(guān)照已經(jīng)有了月經(jīng)的女同學(xué)們，避免過(guò)量運(yùn)動(dòng)，讓媛媛能感到雖然媽媽不在身邊，但老師的關(guān)懷同樣周到。

通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的努力，媛媛很快恢復(fù)了活潑可愛(ài)的樣子。