如何引導(dǎo)和培養(yǎng)抑郁質(zhì)的孩子

父母的煩惱

有一天，媽媽在公司受到了老板的夸獎，特別高興，下班后去幼兒園接孩子：“寶寶，這個(gè)星期天我們不去練琴了，媽媽帶你去游樂園。”孩子高興極了，把這句話記住了。轉(zhuǎn)眼到了星期天，媽媽一早起來就讓孩子練琴，孩子有些不樂意，心想：是我最近不夠聽話，讓媽媽生氣了？那我要乖一點(diǎn)，媽媽就會帶我去游樂園了。

轉(zhuǎn)眼又到了星期天，媽媽還是讓孩子練琴，孩子沒說一句話。不過在之后一個(gè)星期里，孩子表現(xiàn)得非常憂郁，再到星期天該練琴的時(shí)候，孩子突然喊肚子疼；再到一個(gè)星期天，孩子還說肚子疼。媽媽了解實(shí)情后，抱著孩子說：“寶寶，你要去游樂園可以告訴媽媽啊。”孩子卻說：“你說你要帶我去游樂園，你怎么能忘了呢？我還在想是不是我惹你生氣了，所以你不帶我去了。”

大部分孩子都是天真活潑的，不過有的父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子不喜歡說話，不和旁邊的人甚至別的小朋友來往，也不主動參加集體活動，被父母責(zé)備后過了很久還記住這件事，這是一種精神問題嗎？實(shí)際上，這樣的孩子就是抑郁質(zhì)的孩子。

抑郁質(zhì)的孩子通常比較膽小，不喜歡說話，不喜歡與人交往。在回答問題時(shí)，也總是低著頭，聲音很小。若受到表揚(yáng)，眼睛就會一亮；若受到批評，眼睛就會往下看；看到父母經(jīng)常會哭。他們在學(xué)校里不唱歌也不跳舞，回家后卻又把學(xué)過的東西表現(xiàn)出來。在平時(shí)生活中，他們安靜、注意力集中，有著豐富的想象力，善于感覺到細(xì)微的變化。不過他們性格孤僻，對自己缺乏信心，個(gè)性敏感、沉悶。

當(dāng)然，抑郁質(zhì)的孩子很關(guān)心別人對自己的評價(jià)。當(dāng)外界的評價(jià)是贊揚(yáng)時(shí)，他們的表現(xiàn)就會很自在；假如外界的壓力太大，他們就容易情緒波動，嚴(yán)重者還會出現(xiàn)自閉癥。由于這樣的性格，抑郁質(zhì)的孩子容易被外界左右。所以他們平時(shí)總是一個(gè)人玩，假如別的小朋友主動過來和他玩，他們不僅不會高興，而且會比較厭煩。他們的情緒通常不會表現(xiàn)出來，即便受到表揚(yáng)時(shí)也沒有太大的反應(yīng)；假如在學(xué)校遇到什么不高興的事情，他們會毫無表情，不過回到家就會哭。