學校是一段旅程，教育是一種陪伴。教師與學生相遇于一段又一段不同的旅程，溫暖的陪伴點亮彼此共同走過的每一個日子。

前幾日，為新入職的年輕教師們做了一場關于教師職業(yè)發(fā)展的講座，在講座結束時，把我最喜歡的一句話：“學校是一段旅程，教育是一種陪伴。”送給了這些剛從大學校園走出來的年輕人。或許，對于剛入職的他們而言，很難完全理解這句話所蘊含的深意，但我相信，在做了若干年的教師后，當最初美好的愿望、宏大的理想，被無數(shù)平凡的日子打磨得漸漸失去耀眼的光環(huán)、抽離了年輕的銳氣時，驀然回首，他們會與我一樣，將所有的過往沉淀、再沉淀，最終化為這樣溫暖的一句話。

我想，對每個人而言，生命列車疾駛而過，生命便由若干不同的旅程組成。每段旅程風景不同、感受各異。于成長中的孩子而言，學校就是他們最重要的一段旅程。小學、中學、大學，十多年的學校旅程，組成他們?nèi)松缆返闹匾糠帧；赝@段旅程，每個人都會百感交集，有悲有喜、有得有失，有情竇初開，有年少輕狂，有成長收獲，有遺憾挫敗。人來人往的記憶中，總少不了一個重要的主角——老師。不知不覺中，某個老師，被深深鐫刻在過去的日子里，定格在學校旅程中某個特殊的坐標上。

心理學家曾說，正在成長的孩子，就像蹣跚走路的小孩，一邊扶著他的是家長，一邊扶著他的是老師，教師無疑是每個學生生命中的重要他人，在初長成的歲月中永不會缺席。

在近三十年的教學生涯中，我陪伴無數(shù)的學生走過他們的大學時光。我時常問自己：我出現(xiàn)在學生們四年的生命歷程中，陪伴他們最美好的四年光陰，我究竟該怎樣做，給他們什么，才不枉這一場相遇、一段相守？

說真的，這是一個很難的問題，我始終沒有找到確切的答案，但似乎又不斷地從學生那里尋找到答案——

“忘不了老師的眼神，膽小的我每次回答問題都會緊張，但看到老師的眼睛，那么專注、那么溫暖地看著我，心里不知怎么就不緊張了。”

“您的課與別的老師的課不同，別的老師整堂課都在講知識，而您的課不僅講知識，還講怎么做人、怎么生活、怎么讀書。”

“畢業(yè)很多年了，還記得老師給我們講弗洛姆的《愛的藝術》，記得我們那時討論愛與被愛的區(qū)別，為‘什么是愛的能力’而爭辯得不可開交的情景。那是我們第一次認真思考關于愛的問題，第一次反思自己是否具有愛的能力。”

“老師，您可能忘記了，大二上學期的期末考試，我沒有復習好，在考場上懷著僥幸心理偷看答案，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。我又怕又悔，想起您多次強調(diào)的考試紀律，到您辦公室承認錯誤。站在您面前，我緊張極了，知道您會生氣批評我。聽我哭著說完情況，您沉默了片刻，沒想到您竟站起來，輕輕地抱了抱我，拍拍我的肩膀，說，知道錯了就好，老師知道你是一時糊涂，以后好好努力，證明自己。那個擁抱我一輩子也忘不了，您讓一個犯錯誤的孩子重新找回了希望和信心。”

“老師，我高考報的專業(yè)是法學，是被調(diào)劑到心理學專業(yè)的。一開始，一點兒也不喜歡這個專業(yè)。但看到您對心理學的熱愛，聽您分享對心理學的感悟，尤其您談到心理學的恩慈時，眼里的光芒，不知不覺感染著我。不知從什么時候起，我慢慢喜歡上了心理學。”

“老師，大學四年您都是我的精神偶像，我一直努力成為像您一樣的人。”

“老師，上完這個學期您的課程，才開始知道心理學有什么用，才明白如何將心理學用到生活中、用到自己的成長中。”

……

每個學期，伴隨課程的結束，從學生們對課程教學的反饋中，我汲取著答案；畢業(yè)很多年的學生，從他們對大學生活的追憶中，我捕捉著答案。即使今天，我依然無法清晰地回答這個問題，但有些東西我想是肯定的，我出現(xiàn)在學生四年的生命歷程中，就是要：給他們呈現(xiàn)一個并不完美的教師形象，但這個不完美的教師永遠走在追求完美的道路上，從未停歇；給他們展示人性真實、溫暖的一面，讓他們感受到生命被尊重、被愛護；給他們帶來知識的力量，讓這種力量轉化為日后謀生、謀幸福的能力；在適當?shù)臅r刻，給他們敲響警鐘，提醒他們時光易逝，青春不容揮霍；給他們一種理性，知道這個世界并不總是美好的，但同時更要給他們一種勇氣，讓他們在這個并不總是美好的世界上，始終努力以美好的姿態(tài)活著。

我知道，教師這個職業(yè)在成全學生的同時，也成就著自己。陪伴學生的旅程，不正也是被學生陪伴的時光嗎？書桌的抽屜里還存放著多年前學生的作業(yè)，辦公室的蔥郁的植物是十年前學生留下的紀念，一張精美的祝福卡片是來自教師節(jié)學生的問候……這段旅程和學生共同走過，相互陪伴，成為彼此的回憶，點綴彼此的生命，有多好！不管時光如何變遷，有我在、有學生在，就是最好的日子。

有時候，覺得教師這個職業(yè)真是奇怪：當老師的人一年年老去，而面對的學生永遠都是那么的年輕、朝氣蓬勃。一屆屆學生畢業(yè)離開校園，新的一屆學生又如約而至。一年又一年，這些年輕的生命攜帶著最時尚的文化、最新鮮的信息、最青春的氣息、最美好的面孔出現(xiàn)在你的面前，讓你也忘了自己的年齡與日漸的老態(tài)，認為自己是那個學生不會變、自己也不會變的人，有時會恍惚覺得時光停滯、歲月重回。等哪天認真一想，會嚇一跳，一晃十多年、二十年過去了，年輕的笑臉年年重復，但自己已然老去。于是，越來越喜歡這句話，越來越能體會這句話豐富的內(nèi)涵。

三十年的教師生涯轉瞬而逝，希望所有如我般做教師的人，始終能將學校這段旅程演繹為溫暖的陪伴，點亮與學生共同成長的每一個日子。