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第一章 管理學概述

教學目標

(1)明確管理活動的定義,掌握管理的職能概念。

(2)了解管理學的學科特點,領會管理學的學習方法。

(3)領會和理解管理者的角色和技能。

(4)了解管理學的演變進程和現代管理方法的精髓。

知識結構圖

引例

日本最大的化妝品公司收到客戶投訴,他們抱怨買來的肥皂盒里面是空的。為了預防生產線再次發生這樣的事情,這家公司的工程師便很“努力辛苦”地歷經數月,耗巨資發明了一臺X-光監視器去透視每一個出貨的肥皂盒。

同樣的問題也發生在另一家小公司。這家小公司沒有大公司那么雄厚的財力和人力資源,但他們也很好地解決了這一問題。方法很簡單,買一臺強力工業用風扇去吹每個肥皂盒,被吹走的便是沒放肥皂的空盒。

啟示:

(1)復雜造成浪費,效率來自簡單。管理,其實就是把復雜的問題簡單化。

(2)有效的管理方法,要求管理者敢于跳出傳統的思維去尋找新的解決問題的辦法。

資料來源:田由申.這樣工作才給力[M].北京:中國商業出版社,2011.

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