前言

管理學是一門從管理實踐中形成和發(fā)展起來的、系統(tǒng)地研究管理活動及其基本規(guī)律和一般方法的科學，是由一系列的管理職能、管理原理、管理方法等組成的應用性和實踐性很強的學科體系。學習管理學對合理組織生產(chǎn)要素、提高組織效率具有非常重要的意義。

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷深化，越來越多的企業(yè)、非營利組織高度重視管理學知識的學習和運用，管理學運用領(lǐng)域和作用空間正在不斷擴大。加強管理學教材建設是高等教育和市場發(fā)展的需要，不斷完善管理學系列教材，對提高高校經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)水平具有重大意義。本套教材既適合對管理學課程感興趣的讀者研讀，也適合作為本科院校教材供學生使用。

本套管理學教材既延續(xù)了已有學科體系的基本構(gòu)架，又融合了不同學科的基本理論和最新成果，在內(nèi)容上進行了整合、提煉與創(chuàng)新；既突出了管理學的廣泛實用性，又體現(xiàn)它的持續(xù)發(fā)展性；既有豐富的理論支撐，又有大量的案例分析和現(xiàn)實解讀。教材在編寫體系上進行了改良，有教學目標、知識結(jié)構(gòu)圖、引例、正文、小結(jié)、思考與練習、案例分析、案例思考、實訓任務九個模塊，既方便讀者閱讀理解，也方便教師教學使用。

本套教材具有以下特點。

（1）層次清晰，內(nèi)容豐富。

本套管理學教材圍繞“組織如何開展經(jīng)濟管理活動”這一主題，以管理活動為導向，對所涉及的管理學理論和管理活動內(nèi)容進行了全面系統(tǒng)的剖析。這種體系結(jié)構(gòu)便于讀者循序漸進、系統(tǒng)地掌握各個模塊的相關(guān)知識。

（2）理論聯(lián)系實際。

首先，在理論上，兼顧知識的系統(tǒng)性、前瞻性和實用性。不僅系統(tǒng)剖析了管理學經(jīng)典理論，還積極吸收學術(shù)界前沿的成果，嘗試保持教材體系上的完整性和新穎性，突出教材內(nèi)容上的豐富實用性，讓讀者感受到管理學理論的經(jīng)典價值與創(chuàng)新魅力。其次，在實踐上，突出教材的現(xiàn)實性、可操作性和應用性，注重案例及相關(guān)材料的新穎性、國際性和本土化。最后，強調(diào)理論聯(lián)系實際，根據(jù)各章的具體內(nèi)容，有針對性地穿插既有質(zhì)量又有數(shù)量的典型案例和相關(guān)資料，力求理論與實踐的完美融合與相得益彰。

（3）注重能力培養(yǎng)，可讀性強。

管理學叢書輪廓清晰、內(nèi)容簡潔，語言表達簡明易懂，每章都以引例開篇，在內(nèi)容中穿插資料或案例。每章安排了案例分析、實訓任務和課后練習，突出了知識應用能力的培養(yǎng)；在學習方法上，為讀者添加了學習目標和學習索引，方便學生將章節(jié)的內(nèi)容按照體系整合起來。在導入新內(nèi)容前先開展案例導入，以便引起讀者對本章內(nèi)容的興趣和關(guān)注，各章中穿插的案例和材料閱讀增加了內(nèi)容的可讀性。

本系列叢書的編者都是從事教學科研多年的高校教師。從計劃編寫到最后交稿，歷時兩年，本系列叢書經(jīng)多次修改、反復打磨，匯聚了整個團隊的智慧和心血，反映了編者對于每個學科的理解和教學的體會。在編寫過程中，我們直接或間接地參閱了國內(nèi)外大量的相關(guān)著作、教材和案例資料，并引用了其中的一部分內(nèi)容。個別案例和閱讀資料來自互聯(lián)網(wǎng)，書中沒有完整標注出處，編者也未能與作者取得聯(lián)系，冒昧地將資料收錄，敬請諒解。在此謹向這些作者、譯者和網(wǎng)站的工作人員表示由衷的感謝。

我們的團隊在管理學教材的編寫過程中，做出了不懈努力，但由于時間和水平的限制，書中難免存在不盡如人意之處，懇請廣大讀者給予批評指正。

肖華茂

2022年10月26日